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英語 中学生

この英文を翻訳して欲しいです! ①や組み換え問題は無視でいいです。 写真見ずらいかもしれないんですけど、よろしくお願いします🙇‍♀️

OR6) が、英語の授業でスピーチをしました。英文を読んで,あとの問いに答 I'm interested in English, so I'm in the English club. We meet on Wednesdays and do many kinds of activities with our English teacher. We p( have) a tea party last month. We invited George, Emma, and John. They are *international students. They are studying Japanese language and culture in different high schools Hello, everyone. *int in Shizuoka. At the party, I asked them, “Are you 2( enjoy ) your school life in Shizuoka?" George said, “I really enjoyed the sports festival last stu month. I was excited to see the *cheerleaders' performances." Emma said, “I like lunch time here. I enjoy lunch with my friends in *chee perfe our classroom. In my country, we don't have lunch in the classroom. 応援 We have a *school cafeteria." John said, “At first, I *was surprised that there is cleaning time at *schoc *was s school. In my country, students don't clean their classroom. Now I ~に驚 like cleaning time at school because I feel good after cleaning." Then I talked with our English teacher about cleaning time in Japan. He is from London. He said, “I like cleaning time in Japan, too. Now, I practice judo here. When we *enter the practice room, *enter: we *bow to show our thanks to theplace. I think Japanese students *bow:右 clean their classroom every day for the same reason." I was surprised that students don't have cleaning time at school in wanted / other countries. の [ more things / to / it / know about / I], so I checked it on the Internet and learned two things. First, some countries in the world have cleaning time at school, but more countries don't. Second, some people think to have cleaning *necessary time at school is not *necessary for students because they should *how to ~ learn *how to clean at home, not at school. I learned that different countries have different ways of thinking. *proud:誇ら We can't say our way of thinking is right. But I felt *proud and *the World C ワールドカ happy when I saw the news about *the World Cup. Japanese soccer *behavior: fans cleaned the stadium after the game. Some fans from other *cherish: I think cleaning is one of the Japanese cultures. We should *cherish around the world. countries became interested in their *behavior and started to clean. the wonderful culture of cleaning and の価を適する形にしなさい。

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歴史 中学生

空欄の部分がどうしてもわからないので教えてください

(4点×4) 貿易の発展 I * 日本人所在地 所在地 航路 朱期船 貿易 次の文中の にあ てはまる語句を書きなさい。 島 さんこく 高山国 トンキン アンナ。 安南 アロシャム ェフォ マカオ 江戸時代初めには, 幕 ルソン マゴラ サンミゲル ディラオ (3) 日本町 府からIのような許可状をあたえられた船によ 「貿易が行われた。 )(1)の貿易を行ったのは, 大商人のほかにどの ような人たちでしたか。 (1)の貿易によって東南アジア各地にできた, I中に●で示した町を何といいますか。 )この貿易で当初, キリスト教の布教が黙認されていた理由を, Iつ選びなさい。 ア 外国と友好を深めるため。 ウ 貿易の利益のため。 ダヤ』 ピニサルー パンゴク ラペン る カンボジア ()ウ (4点×6) コ 0 1000km (17世紀前半) もくにん イ 信仰の自由を保障するため。 ェ一挨をおそれたため。 いっき 島原天草一接 天草四部 名称 踏絵 22 鎖国への道 1)幕府がキリスト教を禁止した理由を,次のア~エから2つ選びなさい。 アキリスト教徒が増え, 仏教の信者が減ったため。 イキリスト教徒が急増し, 外国に侵略されることをおそれたため。 ウ 神への信仰を第一とするキリスト教の教えが幕府の考えに反していたため。 エ キリスト教徒が年貢を納めなかったため。 (2) キリスト教への取りしまりや, 厳しい年貢の取り立てに反 抗した人々が, 九州で起こした一換を何といいますか。 (3)(2)の一接を起こした軍の大将はだれですか。 (4)右の写真の銅板を何といいますか。 また, どのような目的 で使われましたか。 簡単に書きなさい。 しんりゃく 目的 記 ねんぐ (4)のヒント>銅板には何がえが ているかに着目しよう。 かんたん (4点×7 3 0ウ 鎖国下の国際関係 I (1) 次の0~3との交易 の窓口になった地域 を,I中のア~ウから それぞれ選びなさい。 (12 ア 3イ 江戸 0 琉球王国 長崎学 2 アイヌの人々 2 ゅうゅう 0 400km 3 朝鮮 琉球 (2) Iを見て、次の[ にあてはまる語句をそれぞれ書きなさい。 Iは との貿易のためにつくられた, ②]と呼ばれる人工島である。 3)(2)0のほかに長崎で貿易を行った国はどこですか。 (4) (2)0の国や(3)の国が貿易を許された理由を, 簡単に書きなさい。 (4)のヒントト「キリスト教」の 使って書こう。 社合、つ年

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