英語の自己診断テストの過去問なのですが、⑥が分かりません。教えてください🙏

4 ALT(外国語指導助手) の David (デイビッド) 先生は, 日本へ旅行に来る友人とど こに行けばよいか, 英語クラブ部員の Rin, Haruto, Yuki に意見 (opinion) を求め た。 次の英文は,3人の意見とDavid 先生の感想である。 ①~⑥に答えなさい。 ■ 英語クラブ部員たちの意見 Rin : I think Aoba Park is good. It is famous for its beautiful trees. There are many kinds of trees in the park, so you can enjoy different colors in each season. For example, pink cherry blossoms in spring, green trees in summer, red and yellow leaves in fall, and white trees with snow in winter. It's summer now. So (あ) is all around the park. It's beautiful. Haruto : Why don't you visit Asahi Temple with your friend? There is an old and big statue there. It was built in 1880. It's (ayin/the / Japan/tallest). It has long stairs in its body, and we can go to the top of it. Many people go there at about five or six o'clock in the evening because they can see an Yuki amazing view from there. The sun (y) go down over the mountain! I think your friend will like it. : I think your friend will like kabuki. Kabuki is a traditional Japanese drama. When I go to see kabuki, I see many people from other countries. They enjoy kabuki. They have earphones and can listen to the story in English. So (ぇ) your friend doesn't have to worry about the language and will enjoy kabuki. David 先生の感想 Thank you for your opinions, Rin, Haruto, and Yuki. They were very useful (3) for me. Now I know.good places for my friend, Mike. Each place has good points, so I can't choose one place. Mike is going to stay in Japan for two weeks. So I | | to all the places. I think he will like them. I hope he can enjoy beautiful views and traditional cultures in Japan. I can't wait! (カ 〔注〕 different さまざまな pink ピンク(の) cherry blossom サクラの花 leaves leaf (葉) の複数形 Why don't you ~? ~してはどうですか。 temple 寺 statue 像 view 景色 go down 沈む over 〜の上方に drama 演劇 earphone イヤホン ① (あ)に入れるのに最も適当なのは、ア~エのうちではどれですか。 一つ答えなさ い。 ア pink ① green ウ red ② 下線部(い)の語をすべて用いて, 意味が通るように並べ替えなさい。 the tallest in Japan ③ 下線部(う)の単語を、最も適当な形に変えて書きなさい｡ goes) に適当な日本語を入れて, Yuki が下線部(え)のように思った理由を説明し I white ④ 次の なさい。 歌舞伎を見に来ている外国人は、イヤホンを持っていて, 英語で物語をきく ⑤ 下線部(お)について、生徒たちの意見として, 当てはまらないものは,ア~エのうちで はどれですか。 一つ答えなさい。 ア Aoba Park is famous for many kinds of trees. イ Many people go to the mountain to see the sun. ウ The statue in Asahi Temple is old and big. エ Many people from other countries enjoy kabuki. ⑥ あなたがDavid 先生になったつもりで, を書きなさい。 (カ ことができるから。 ■ に him を含む3語以上の英語

5番です！自分で解いてみたのですが、合っているかどうか確認していただきたいです。(12)は分かりませんでした。教えて下さい🙇‍♀️お願いします！

5 日本文と同じ意味になるように [ ]内の語句を並べ替え、[]の中で3番目と6番目にくる語句の番号を書き なさい。 (1) 私の知り合いに. 家に3度かみなりが落ちた人がいる。 I know a person't been 2. by 3. house 4 has 5. hit 6. lightning 7. whose) three times. (2) 定員がすでにいっぱいで. 希望していた講座を履修できず残念だ。 It's a pity that I (1. to 2. I 3 take can't 5. wanted 6. course the) because it's already full. (3) ABCモータース社から電気のみで動く車が発売されるという噂だ。 . a car 2. a rumor 3. on 4. runs 5 that 6. which 7. there is) electricity alone will be on sale from ABC Motors. (4) 来週大阪に1週間出張するかもしれません。 その場合は電話します。 Next week I may go on a one-week business trip to Osaka, (1. I 2 which 3. will 4. case 5. give 6. you 7 in) a call. (5) 取っておいたわずかな食糧も食べてしまった。 We've (1. little 2. eaten 3. food (6) 彼女がどんな方法でその問題を解決したかはまだ謎である。 The (1. a 2. means 3 mystery the problem 5. remains 6. she 7. by 8, which 2. solved). (7) 食べるものと病気の間には密接な関係があるといわれています。 It is said L is & close 3. eat what 5. a d we that 8. relation I there 10. between) and diseases. (8) これは,国際協力が十分に達成された. まれな事例の1つです。 This is one of (1. those 2. has been 3. international cooperation 4. full 5. occasions 6. rare 7. when) achieved. (9) 彼女は何と言えばよいのかよくわからなかった。 だから何も言わなかった。 She wasn't quite sure what to say, 〔1. anything 2. didn't 3. is 4. say 5. she 6. which 7. why) at all. (10) この2つの調査の決定的な違いは, データの取り扱い方である。 A crucial difference between these two (1. is 2. way 3. investigations 4. which 5. they 6. in 7. the) treat the data. (11) すぐれた作家になるのに必要なのはそれだけです。 That [1. all 2. be 3. is 4. takes 5. to 6. it) a good writer. (12) 君はいつも余計なおせっかいをしているんだね。 You are always [1. business 2. have 3. into 4. no 5. nose 6. places 7. putting 8. you 9. your 10. where). (13) ジャックは,大変面白いと思った本の何冊かをガールフレンドにあげた。 Jack gave his girlfriend 〔t. he & some of 3. very interesting the books 5. were 6 thought which). (14) この試合に勝った人はだれでも, そのすばらしい賞品がもらえます。 [1. be 2. wins 3. given 4. this match 5. whoever 6. will 7. the wonderful] prize. had 5. we 6. left 7 (what). 31 C e e e C C U C C C C U

He had to have operations and could not pitch in the 2020 season. このandより後ろの部分で動詞ってどれですか？

全部わかりません 教えてください

2 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように,空所に適語を書きなさい。 This is the letter written by Emi last night. ☐(1) This is the letter (2) ☐(3) (4) Jiro has a cousin living in New York. Jiro has a cousin The girl with long hair is my sister. The girl Summer is my favorite season. Summer is the season last night. ortin New York. pool pov bir long is my sister. the best.

マーカーの部分特にわかりません、。何となく意味はわかるのですが、どこが主語でどこが動詞ですか？

raising healthy children, though. Despite her many public appearances, she also enjoyed quiet time at home, listening to music and playing the violin. In (2) 1959, she quit working at the university, and she became a director for the March of Dimes, a non-profit organization that raises money for research

この問題の答えは分かるのですが、 なぜ日本語訳がこうなるのか分かりません。 「私はマイクがここに来ると思いませんでした。」 にはなぜならないのですか？ また、↑の場合、英語では何と言いますか？ 質問が分かりにくくてすみません🙇‍♀️ よろしくお願いします。

AJ3530-te (4) 私は,マイクはここには来ないだろうと思いました。 I didn't think ( come / Mike / would) here. 26 uoisearl Is (galiswed) uoy advods

私はcosxをtと置いてやったのですが、答えが合いません。他のもので置換したら出来ないのですか？

→ b →B 2 基本例題228 定積分の置換積分法 (1) ・ 丸ごと置換 次の定積分を求めよ。 (1) S₁ -√√5 - x Sixd 指針▷ 1 XC その式の一部をtとおき, 練習 ②228 定積分の置換積分法 おき換えたまま計算 積分区間の対応に注意 dx ③3 t の定積分として計算する。 解答 (1) √5-x=t とおくと, x = 5-f2から dx=-2tdtの解答と xとtの対応は右のようになる。 よって (1) √5x=t, (2) 1+sin'x=t とおく(丸ごと置換)。 [このことは置換積分法を用いて不定積分を求めるとき (p.359) とまったく同様。] xの積分区間に対応したもの積分区間を求める。・・・・・・・ 2 (1) なら、 xが1から4に変化するときは2から1に変化 する。この対応は、 右のように表すとよい。 S₁-√5-x dx=5²5-7² Sin³x = (4) 1-cosza 2 (2) 1+sin²x=tとおくと 2sinxcosxdx=dt ① x とtの対応は右のようになる。 よって = 2sinxcosx Jo 1+sin'x 515-1². (-2t)dt Ⓒ t *(2) = 2S (5-1)dt =2[51-]₁ を求める(または dx = dt の形に書き表す)。 dt 20 16 -2{(10-)-(5-))- 1350 別解(与式) (4x)=S² / 1+sin²x 0 2 211 -dx = S₁²₁ / ₁°*" 2 次の定積分を求めよ。 Sixv2xưa //COS sinxcosx Jo 1+sinx p.380 基本事項 ①. 基本 213 de -/12/110gt-1/12 (10g2-1)-1/2/10g2 = log2 -dt (5) XC 1 → 4 t 2→1 3 log2π logπ π 2 t 1→ 2 x 0 → -dx (2) So (2-x)²) adx (1+sin'x)dx=1/{log(1+sin'x)} -/12log2 = ex sine* dx t4 0 重要 232,233 √5 Ⓒ-S-S² 加。 x 1 → 4 t 2→1 (tは単調減少) A x=g(t) で, a=g(α), b=g(B) のとき S's(x)dx=$'s(g(x))g' (t)dt -t=√5-x (3) Searne 4 5 x x とき sinx (0) は単調増加。 =1+in'xも単調増 381 (分母) (分母) sin³0 de の形｡ [(5) 宮崎大] 7章 34 ess 定積分の置換積分法・部分積分法

2番の問題なのですがあっているか見てほしいです💦

30 1b) , a) の下線部を問う受動態の疑問文になるように, を入れなさい。 1) a) Ben wrote this report. b) (Who )was this report (wrote) by ? []内に適切な品 2) a) The telephone was invented in the nineteenth century. b) (how) was the telephone(invented)? 3) a) They found some old notebooks in his house. b) (What) was (found) in his house? 4) a) They caught those fish in the Sea of Japan. b) (When) were those fish (caught )? 疑問詞を使う受動 疑問文 2 下線部を主語にして, 最初の文とほぼ同じ内容を表す受動態の文を完成さ せなさい。 B A a) ((動作を)される 尋ねるときは + be 動詞 + 過去 ・･・・?>。 b) (動作を)する側 2) 尋ねるときは By Whon の後に〈be 動詞+主 過去分詞を続けるが 会話では by を後ろにま わすのがふつう。その 合, whom よりも が使われる。 3) 4 2 c) when / where/why how を使うときは 問詞 + be 動詞+主語+ 1) The children made their mother a special lunch. 過去分詞 ・・・ ?>。 A special lunch was made the.children for thier mother. 2) invent 「~を発明す pp.120-1217

青の<>で囲ったところの質問です！（紛らわしい記号ですいません！) By whichのwhichは何を指していると思いますか？

SMOOTH GEL INK BALLPOINT PEN KNOCK TYPE 0.5 ORANGE How Does Climate Affect Housing? It is well known that ongoing global warming has been causing sea levels to rise. Historically, many large cities across the world have developed near oceans, and many of them are now said to be at risk of economic losses from rising sea levels. In a list of the top 20 cities at risk which includes In a list of the top 2 London, Shanghai, and Tokyo, the US city of Miami ranks first. It is estimated that in the near future, economic losses from flooding related to the rise in sea levels)could increase to more than 60 billion dollars a year. poses However, climate change now poses another threat to cities. A recent study by a group at Harvard University shows that global climate change can have an impact on land prices. Some may be puzzled to learn that climate can affect land values. The Harvard team explains the phenomenon by using the term "gentrification, which means the process by which) part of a city is changed from a poor area to a richer one by the influx of people from a higher social class In the case of Miami, richer people have traditionally preferred the of the other cities next to

教えてください

(1) It is not easy ( that I learn (2) Don't forget ( 1 visit (4) I am hoping ( 1 finished (3) What do you say to our ( 1 go to fish (7) I want ( 1 Tom to be (8) Never fail ( (2) (6) I'm looking forward ( 1 to see wear (5) Don't worry. It will stop ( to rain rain (9) He managed ( 1 arrive ) (10) I will let Yumi ( 1 know ) us when you come to London next time. 2 to visit a new language. me to learn (3) 2 going fishing ) my homework today. 2 finishing ) honest. 2 to seeing 2 Tom be of me to learn ) this weekend? ) you. ) your seat belt. 2 wearing 3 to visiting 4 having visited 3 go to fish ) before evening. 3 raining finish 3 seeing for Tom be to wear ) at the lecture hall in time. arriving (3) to arrive (4) for me to learn 4 to finish (④4) 4 rainy go to fishing 4 ) what time will be convenient for me. known knowing 4 Tom is see in wearing arrived to know