至急教えて欲しいです😭 夜遅くにすみません(T＿T)

。 また, そのときのェの値を求めよ。 U6 岩手大) アラが *オ2ッエ1ニ0 を満たすとき, 2*二4 の最小値を求めよ。また, そ :きの*, の値を求めよ。 [10 摂南大) 数・対数の最大・最小 II3をssサナ とちえる培うる

3番教えてください!!!!

日本語の意味に合ぅ 1. 私たちは, 風力を役に We ( ) ( 2. 南極大陸では. 地球の: We ( り( 3. ググは, Guam ( MA SS 11 月でもとても暖かいこ ) ト省切な語を入れて言ってみよう。 立つエネルギーに委えるこ とができる。 ) wind Power into useful Snerqy. 未来が見えるかも しれない。 ) the future of the earth in Antarctica. とがある。 US

「これは月からの岩に違いない。」を英語にしなさい。という問題があったのですが、解答はThis must be a rock from the Moon.となっていました。私は、This rock must be from the moon.としました。これは間違いでしょうか... 続きを読む

they are が指すものはなんですか？ 教えてください。 gamificationですか？

The picture above shows one ofthe examples of “Gamification" The tree on the Compuier screen grows / every time elderh le stand up from / and sit down_ on their Ss Vi V2 人 chars / ①when exercising leg muscles. ②The growth of the tree / encourages them to *encourageAto do rnake their muscles stronqer / in a fun way. "make 回 旧 「OをCにする」 Electric power savings can also be *gamified." Participants put the data of their energy' 電気の節約 ゲーム化が可能である 入力する consumption online. ③This leads them to know / which electic appliances consume a lot. eadAto do 電気器具 Tje best energy saver becomes the winner of the game. ar makers have also applied "Gamification" For example, / some cars are equipped

格助詞が分かりません(><) どなたか教えてください 2枚目の語呂合わせ？は格助詞のものですか？ 自分でかいたのに忘れてしまいました

に のあの (きw ) 2P Gu6%AMIK り <( 3 ) 症っ0 wS (SE記 ) 配っ り(率。) 放っ2Q2A人8牧pJでるレ (NOYゞざとると )2 9(科っMP比6 (選エー ) も<レン 組つ周 or )をRe ) We OF) 7 6 25 24 23 22 21 剛 19 1817 1615141812 Um10 直人めの 思計 送作年 ルー 員ン僅 でヤッ にPc 6 や 忌弁く悪M にGSC 間時品 人サーKや 0く人中 療叶祝叶 りりぐり)計 意叶剖事応 「軍億"」コ NL AA 」。 スュューー

なぜ(b+c)をすべて1つにまとめないのですか

/ 月 so て "4(6+C)+ 200G Hb ( る+c) の” + 1 (の+で) + 26c【 0 + (ec (も+C)0Q"+ (でぜ+26C+ で*) 0+ てCU6 / (2+C) の*"+ (6+C)”0 + 6C( 6+C) イフのさて) 0+(@c) 0+ Cc し = (gtc)( CA の1C) )

この問題の(2)の③の答えがpreparedなのですが、 なぜprepareではダメなのでしょうか？

(。) Wemust be ( ③ ) for disasters. Many people sa stafions and many different kinds of power. Hospital generators. One convenience Store used power from This means that electric cars may become an important 1 (1!) 次の英文が(④て(@)の本文の内容とあったものになるよう、 の本文中から抜き出しなさい。 (@ By usingthe( ) oftidying up, you can make a be (b) Many rugby fams were shocked whenJapan( )S () Incase of( ),wecan use electric cars as DOWeT ②⑰ (① ) ~ ( ⑨ ) に入る適切な英語 1 語を書きなさい。

クソーこのままじゃ、この戦争に負けてしまう どうにかしなければ、隊長何か指示を 隊長(クソーどうすればいいんだ、！！あれだ、これがもし解ければ、悪魔に勝てる) おい、ペンと消しゴムを神のほこらに持っていけ 続く

四( )内の語句を並べかえて, 英文を完成しましょう ーー 何であれ, 人は間違いをしででき We cant learn to (anything/, 5. Thad something on my mind, 下線部①, ②④の内容を英語で表現しましよう。

［］でくくってあるところは何節ですか？ 教えてください。お願いします。

Un 1 う - Accident - thit an iceberg Howe d the role the moon 日| Most ODMe knovlhat the Titanic sank becau5e 1 中 ーー

英語の並べ替え問題です。 (2)と(4)を教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️ どちらかひとつでも構いません。お願いします。

(2) 私の弟は学校でいちばん力強い野球選手です。 My brofher [ powerful / fhe / is / most ] baseball player in his school. My broher 1S Me 、 boseboll ployer in his school. (3) 本を読むことはあなた Reqding books is [ most / ot / imporfant /1he / ohe ] Ihings for yoU. Reoding booksis OMe of th と wosT ipohtAM1 hings for you. (4) この動物園では, パンダとコアラのどちらがより人気があり ますか。 って最も大切なことのひとつです。 [ are / popular / more / which ] in his zoo, pandos or koolas? in this zoo, pandqs or koolos?