なんで赤の囲ってあるところの方でH2Oは作れないんですか？エターナルの方がエーテルの-O-だからですか？

●酢酸エチル CH3COOC2H5 酢酸とエタノールに触媒の濃硫酸を加え 加熱すると,次式の右向きの反応が進行して酢酸エチルが得られる。 エステル化 濃硫酸,加熱 CH3-C-OH + H-O-C2H5 CH3-C-O-C2H5 + H2O (26) H+,加熱 O 酢酸 エタノール 加水分解 G O 酢酸エチル 酢酸エチルは,果実臭をもつ揮発性の液体で、水より軽い。

この例題の「考え方」というところで、 「生じた気体が二酸化炭素であり、炭素Cが確認できる」 「生じた液体が水であり、水素Hが確認できる」 この二つがよくわかりません！！！ なぜ、酸素は関係ないように書かれているんですか？

基本例題2 構成元素の確認 炭酸水素ナトリウムを水に溶かし, 炎色反応を調 べると,黄色の炎が見られた。 また, 粉末を図のよ うに加熱し,生じた気体を 石灰水に通じると白濁 した。 試験管の管口付近の液体を硫酸銅(II) 無水 ③ 塩につけると青くなった。 次の各問いに答えよ。 (T) 下線部①~③の結果から確認できる元素は, それぞれ何か。元素記号で記せ。 ②③ 炭酸水素 ナトリウム 問題 8.9 中国 (1) 液体 石灰水 (2) 試験管口を水平よりも上側に位置させると,どのようなことがおこるか。 考え方 (1) 炎色反応の色で,含まれる元素を推測できる。 ナトリウム Na は黄色の炎色反応を示す。 ②では, 石灰水の白濁から, 生じた気体 が二酸化炭素 CO2であり, 炭素Cが確認できる。 ③では,硫酸銅 (Ⅱ) 無水塩を青変させることから, 生じた液体が水H2O であり, 水 素Hが確認できる。 解答 (1) 下線部①:Na 下線部② : C 下線部③ : H (2) 生じた水が加熱 された試験管の底の

英語の英単語についての覚え方の質問です！ 英語は好きだしできるしリスニングとかは満点なんですけど、英単語になると書けなくて点数が落ちてしまって結局良いところに行けないので英単語を覚えられる方法を教えて下さい。お願いします。 写真のa～fの星がついている単語を覚えないと行けなくて…

単語 中1 6月学診単語 対策プリント 氏名: 意味 練習 ★ animal [動物 ★★ ant アリ ★★apple ★ April リンゴ 4月 ★ August 18月 ★ Australia [オーストラリア badminton バドミントン ★★ bag_ 「かばん banana ★★baseball 野球 ★★basketball バナナ バスケットボール bear クマ ★★ bed bike ★★bird ★ black ★ blue ベッド 自転車 鳥 黒、黒い 青、青い 本 相 ★★book ★★box ★ breakfast 朝食 バス bread パン ★★ cat ★★ chair ★★ cheese ★★ bus ★★ cake ★★ car ケーキ 車 ネコ いす チーズ cherry サクランボ |China 中国 ★★ city_ 街・都市 ★★clock ★ ★★classroom computer 教室 置き時計 コンピューター ★ December 12月 ★★ desk dish 机 TIT ★ doctor 医者 ★★ dog_ イヌ ★★ egg_ たまご ★★ eight 18 ★★ eighty_ 80 ★★ eleven 11 ★ English 英語 ★★ eraser * fall 秋 ★★family_ [家族 ★ February 2月 festival [祭り 単語 意味 ★★fifteen 15 ★★fifty 50 ★★fish 魚 ★ five 5 ★★flute フルート ★★forty 40-> ★ four ★★ fourteen 14 14 France フランス Friday_ 金曜日 ★ friend 友達 ★ Ifun ★★ girl 楽しいこと 女の子 ★ good 良い grandmother おばあさん great green ★★ guitar すばらしい, すごい 緑 ギター ★★ gym 体育館 hamburger ハンバーガー ★ happy ★★ hat ★ The 楽しい, 幸せな 【(ふちのある) ぼうし 彼は hiking_ ハイキング horse ウマ |hospital 病院 hot ★★house 熱い, 暑い 家 hungry 空腹な lice cream アイスクリーム ★★ inc インク India インド Italy ★★ January ★ Japan ★ Japanese ★★ juice イタリア 1月 日本 国語・日本語 ジュース 7月 消しゴム ★ July ★ June |6月 親切な ★ kind ★★koala ★★emon ★★library ★★ion ★★lunch ★ March ★★ math ★★ May ★★ melon コアラ レモン 図書室 ライオン 昼食 3月 |算数 5月 メロン 練習

赤丸で囲っているQoutは、なぜ−をかけるのでしょうか? 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️よろしくお願いいたします🙇‍♀️

見る 指す 書く 0 消す 選ぶ 文字 動かす 4 原子分子理想気体に対して、図の4つの過程をくり返して 状態を変化させた。 このサイクルを熱機関とみなしたとき, 1 サイ クルでの熱効率eを有効数字2桁で求めよ。 熱力学第一法則より、 ヒント AB, C→D は定積変化。 BC, D→A は定圧変化である。 60=Q+W A D 気体定数R[J/malk],気体の物質量(mol)とする。 0 V 2V(m²) 状態A・B・C・Dでの温度それぞれTT.T.To(K)として、 状態方程式をそれぞれ立てると、 A:pV=nRTA PV MR TA= B:3PV=nRTB To = 3x C: 6PV = nRTE - D:2PV=MRTO nR 3 To 20V A→B. QAB = Q = CDは、定積変化であるから、 B→C,DAは、定めら nROT T- A \nR (3 - PX) 3pl fAR (2PX - b) -6pV To → Tc QBcnR(Te-Ta) = 1PV QDMA=nR(T-Tao) • fnR (x - 10x) Qm I QaB+QBC PV Qout (@m) e= 4PV Qu- 91 * 19

赤線部のようになるのはなぜですか？🙇🏻‍♀️

34 遺伝子の本体 肺炎双球菌には、外側に被膜をもつS型菌と, 被膜をもた ある。 この生物を用いて, グリフィスは、以下のような実験を行った。 実験I S型菌をネズミに注射したところ肺炎を起こしたが, R型菌を注射 しても肺炎を起こさなかった。 また, 加熱殺菌したS型菌をR型菌に混ぜ てからネズミに注射すると, ネズミは肺炎を起こした。 続いて、 エイブリーは,以下のような実験を行った。 実験2S型菌をすりつぶした抽出液をR型菌の培地に加えると,R型菌の 中にS型菌が出現した。 また, S型菌の抽出液にタンパク質分解酵素を作 用させ,これをR菌型の培地に加えたところ, S型菌が出現した。 しかし、 S型菌の抽出液に (a)ある酵素を作用させ,これをR型菌の培地に加えた場 合, S型菌は出現しなかった。 また,ハーシーとチェイスは、バクテリオファージのT2 ファージを用い て 以下のような実験を行った。 実験3 T2ファージのもつ (b) DNAとタンパク質に目印をつけて、大腸菌に 感染させたときに,そのどちらが細胞内に入るかを調べた結果, 大腸菌に 入る物質は DNA だけであることを明らかにした。 実験において、明確な結論を得るためにグリフィスは本文中に記述 [使用なれぞれ記せ。 割り込むと り込んだONAに という。 S され 起こら 眼とタンパ タンパク した。 Paint

解答と説明をお願いしたいです。

Q4 次の物質の組合せで進行する化学反応式を示せ。 またその反応で生じた気体に対して用いる乾燥剤が適切 かどうか答えよ。 組合せ 25 蛍石と濃硫酸 27 硫化鉄(II)と塩酸 29 塩化アンモニウムと水酸化ナトリウム ③1 銅と希硝酸 33 亜硝酸アンモニウムを加熱 乾燥剤 26 濃硫酸 28 濃硫酸 30 塩化カルシウム 32 十酸化四リン 34 ソーダ石灰

(2)の解答で、しかし、圧力が増加すると～のところが理解できません。教えてください。

327. 平衡移動の原理 次の可逆反応について,下の各問いに答えよ。 SO2(気) +O2(気) AH-198kJ 2SO3(気)30 圧力を高く低くした (1) 温度・圧力と三酸化硫黄 SO3 の生成量との関係を表したグラフはどれか。場合の50gの生成量 (ア)HCI (イ) を考える NH.CI (ウ) (エ) 高圧 低圧 神神 DEE SO3 SO3 20 高圧 SO3000 低圧 SO3 の の の 低圧 高 成 低圧 生 高圧 は水に 水に溶けに量 量 温度 温度→J 温度 → 温度→ (2) この反応が全圧α [Pa] で平衡状態にあるとき, 温度一定のまま, 容器の体積を半分 にすると, 全圧はb [Pa] となった。 αと6の関係を正しく表した式はどれか。 (7) b<a (1) b=a (イ) b=a(ウ) a<b<2a (エ) b=2a (*) b>2a する。

液体から気体になるのは「蒸発」 なのにこの写真の問題(2)の「イ」で起こる現象は「沸騰」なのは何故ですか？ 違いがよくわかりません。

例題 3 三態の変化と温度 図は、一定圧力のもとで純物質に熱を加えて, 固体の状態 Aから気体の状態Fにしたときの温度変化を表す。 (1) a, b の温度をそれぞれ何というか。 (2) ア, イで起こる現象をそれぞれ何というか。 (3) AB, BC, CD, DE, EF では、物質はそれぞれどのよう な状態にあるか。 温 b D 度 -ア- a B C A ① 気体 ② 固体 ③ 液体 ④ 気体と液体 ⑤ 液体と固体 (4) この純物質が水であるとすると, a, bの温度は1気圧で何℃か。 加熱時間 ☐ イ R 指針 加熱すると、粒子の熱運動が激しくなり、温度が上昇する。 ただし、融点では熱は粒子の配列を 崩すのに使われるため, すべての固体が融解するまで温度は上がらない。 また, 沸点でも粒子 間の結合を切るのに熱が使われるため, すべての液体が気体になるまで温度は一定に保たれる。 解答 (1) a: 融点 b: 沸点 (2) ア:融解 イ:沸騰 (3)AB ② BC : ⑤ CD : ③ DE: ④ EF: ① (4) a: 0℃ b:100℃

化学基礎「化学反応式」の問題です。 係数の求め方がよく分かりません。未定係数法と一緒に教えて欲しいです😭😭

63〈化学反応式〉 次の(1)~(4)の変化を化学反応式で示せ。 (1) メタノール CH4O を完全燃焼させると,二酸化炭素と水ができる。 (2) 亜鉛に希硫酸H2SO4 を加えると, 水素が発生し, 水溶液中に硫酸亜 鉛ができる。 ) ) (3) 酸化鉄(Ⅲ) を一酸化炭素と反応させると, 鉄と二酸化炭素ができる。 ) (4) 炭酸水素ナトリウムを加熱すると, 炭酸ナトリウム, 二酸化炭素 水が できる。

問題文から何を言っているのか全くわからないです。問題を解く時の考え方など教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

30 30 発展 25 次の文章を読み、 以下の問いに答えよ。 細胞分画法は,細胞小器官の大きさや重さ の違いを利用し、細胞小器官やそれ以外の成 分を分離する方法である。 ある動物細胞から, 次のような細胞分画法(図1)で, 細胞小器官 を分離した。 細胞破砕液 遠心分離 1000g 上澄みal 遠心分離 20000g 上澄み可 沈殿A 遠心分離 150000g 上澄みc 沈殿B まず 4℃の環境のもと, 適切な濃度の スクロース溶液中で細胞をすりつぶし, 細胞 破砕液をつくった。 次に,細胞破砕液を試験 管に入れて, 1000g(gは重力を基準とした遠 心力の大きさを表す) で10分間遠心分離し、 沈殿 A と上澄みa を得た。 これらを光学顕 微鏡で観察したところ, 沈殿Aには核と未 破砕の細胞が含まれていたが,上澄みa 表1 各沈殿・上澄み中の酵素Eの活性(U) 沈殿C 図1 細胞分画法 沈殿 A 134 U 上澄み a XU 沈殿 B 沈殿 C 463 U 6U 上澄み b 上澄み YU 25 U には,これらは含まれていなかった。 上 澄みをすべて新しい試験管に移し、 20000g 20分間遠心分離し, 沈殿B と上澄み bに分けた。 さらに, 上澄み b をすべて新しい試験管に移し, 150000g で180分間遠心分離し、 沈殿Cと上澄み に分けた。次に,各沈殿と各上澄みについて 呼吸に関する細胞小器官に存在する 酵素の活性を測定し,表1に示す結果を得た。 なお表中のU(ユニット)は酵素 E