答えあってるか確認して頂いたいです🙇‍♀️ 早急ではないのでお時間ある方に確認してもらいたいです。

Tcan talk about my regular schedule in my daily life. 1各文の下線部の語句は S, V, O, Cのどれにあたるか, 下線部の下に書き入れなさい。 A 1. My uncle moved to Yokohama. 2ob oo llao oW botaisq ofe 2. The view from the upstairs room is beautiful. 3. We play badminton in the schoolyard during lunch breaks. つOV2 2( )内の語句を並べかえて英文を完成させ, 下線部の語句が目的語なら0, 補語なら C, 修飾語ならMと書き入れなさい。BCD 1.(from / a CD / Chris / I / borrowed). 2. Her( an engineer / husband / in / acar company / is). 3. The store on ( hot dogs / sells / the corner ). 99T Bel e9 LeG poze 開 od+ered [ T 19 4.(looks / magazine / interesting / that). 5.(thing / a / happened / strange / to me ) yesterday. 開の( + 3日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。CDE 1. 私は1日3回, 歯を磨く。 I three times a day. 2. そのボートは4人が乗るには小さそうだ。 eb yieve loog 9dt mi samiwa oda .a The boat for four people.o 1od ayud moslo ora a 3. 彼は私に本当のことを言ってくれた。V2 .v2 .5値こな(O)高目 : the truth.Ov >(0) 日 :同 の S-1a.gq HeroweHiは 4. ジョンはサッカー部のメンバーになった。 John of the soccer team. 自告べす意 5.彼女に私の子ども時代の写真をいくつか見せてあげた。 I of my childhood.hegutmn ant beeauelb oW O s s I 8 won bed mi gmigl ai eH .0 bd odf.no ded br lst dd 0 adaisnta bmeie 9dtaow airla busia t'nso 1 ST 4次の日本語を英語に直しなさい。総合 1.兄は朝食をとらない。 2. 彼はいすに腰掛けた。 3. 私は彼女にバスの切符をあげた。 4. このサラダは少しすっぱい味がする。(sour) 5.「両親はあなたの誕生日に何を買ってくれましたか。」 「新しいコンピューターを買ってくれ ました。」 00 sigologs ロ ロ ] ] ロ ロ U

この問題の和訳を教えてください🙇🏻‍♀️

3It is a summer camp in the forest, not volunteer activities in the neighborhood of our schoo!/ that we will take part in this summer vacation. 近隣 (a summer camp in the forest 「林間学校」)

教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️💧

4. 次の英文の下線部が名詞, 形容詞, 副詞のうち,どの動きをしているか書きなさい。 (1) Terry told me that he was an engineer. (2) We often enjoy skiing in winter. (3) You should avoid making the same mistakes. goj sd s omen lueyY 2al J9odektow 9t t ppG rob (4) I went to the new restaurant on Durham Street last night. (5) If you see Terry, please call me. なぜ

並び変えの問題なんですけど、 2枚目が答えです。 ３枚目のやつでは、だめですか？

並べかえなさい。) 彼は若いころパリに住んでいました。 (he / lived / Paris / young i in/ when / h」 ph 又の日本 rHに出たとき

文の要素(S V O C M)を記入する問題です。 一応全部解きましたが、予習であまり分からないところもあるので見て頂きたいです。 間違っていたら教えて下さると嬉しいです。 また、5、6、7、11 番が分からないので教えて下さい💧 字汚いのすみません！ よろしくお願いします。

文の費素 (S,V,0, CiM)を記入する。 1. Bill is a narse. He is very kind. s v 2. The gitl became a great niolinist. C S C 3 3. You look happr fodoy. V C s V C M 4 This tea smells SWeet. s V C (5) The sulems Fept 9uier doning the lesson S V 6) You will 9et well soom. s ) This book seems diticalt for me. 7 S V The soup rested Very good. 8 S V ? My farher ites coffee. S V 10. I called my Teacher. Jim grew poratoes. V 3

答え合わせのため回答を教えていただきたいです！！

それぞれの語句の意味を表すものを下から選びなさい。 ae o 1. neighborhood [ utem]e ylle 2. total 3. devote [.. ]ods udW 8S 4. attention mbel To san9a 8.1 5.initial [ 9lil m99 8.obtain [ 6. overcome 7. local is 81 0 complete 3 to acquire something t obies acl 6 to use time or energy for a purpose 9gb 2 the area near a certain place or person ④ relating to the area you are talking about ⑥ the interest shown in someone or something o lunbnim-9d es.t の to successfully deal with a problem happening at the beginning of something

82番の語法の説明をお願いします。

certainly 3 assure ④ certain の への大分 82. Tom didn't think the problem ( (1) )of much thought. worthy® V 2 valued C ③ worth ④ valuable 83 My hrotherhac vo w 0

80番の訳をお願いします

④ possibility of/otloin 80. It is not very( 2) )that you'll be able to get hold of the ticket. 【924) ③ probable thut possible の sure スガまち要 2 likely ③ perhaps 4 true 81 lt i

この絵の(4)の英文なんですが The wowan is handing to flyer. と、しましたが大丈夫でしょうか？？ また、これ以外だとどのようになりますか？ (とくにhanding toの所)

/15: Expression スピーキング·ライティング Theme>動作の描写の 表現 E イラストの中の人物がそれぞれ何をしているか,現在進行形を用いて英語で言いなさい。またその英文を 書きなさい。 (各3点) goe ihem ndtres oftm2 lo 1ebp e wor matt,agihnih 10l 26 Hol OT eeolomorl 10点) bobon e'l | VB 321uoH sw desmod e couie holso0 (o eoH ollme tad cog worla tdgsta orlT a StfT n ber OMUGL2 ro qo e pcal ob vnsm rof) 9 bou ewold. MG MGLS bpe oegiknooTq っd) Js or …1al 16 そoht apob bawd」(2)riort anoitessudao atrh dert) ev pletra. ealnid isaleT .aM plgosg (3) rb 9uds ateil beuoH olime ttedew att aO sl yd sjil Ieog ej) (4点) Vonom, aisnob nso yod) :omord aiordt otmi jsgB gailst nsdi 19rto ,ob nso m out………mnob an or Jis activitjes. alemini wa ls. su. Tse by builldUng ngw uollolim2 stfoj antasToddns oj nOUsor o 1o1 91ladow aji iaiv nss aUVUSs an i bajastajni Ms2月mi boletoint o Lake carc of the aniri リスニング /15: Lintonina ThemabWた四 る。4質する UNIT ■I mO地

この実験で、マーカーが引いてあるところ、電極を洗うところで、まず水道水で洗ってから精製水で洗うのはなぜですか？

実験(1 電流が流れる水溶液 さまざまな水溶液に電圧を加えて, どのような物質を水にとかしたら電流が流れるかを調べる。 実験の目的 実験の方法 準備する物ロステンレス電極 ロ豆電球 口発光ダイオード ロ電源装置口電流計 ロクリップつき導線ロビーカーロ精製水口とかす物質 →P.318) どんな物質なら 電流が 流れるのかな。 ステップ1 水にとかす物質を考える 1)学校や家にあるもののなかから, 実験で使用する精製水に「とかす物質」 を考える。 例:食塩,砂糖(グラニュー糖), オレンジジュース, 塩酸, エタノールなど ステップ2 注意 S CA西 水溶液に電流が流れるかを調べる (2)ステップ1で考えた物質を 精製水に加えてとかし, 水溶液をつくる。 ●水溶液が皮膚にふれたら, 多量の水でよく洗い流す。 ●目に入ったら, 直ちに水で洗い,先生に報告する。 ●ぬれた手で装置にさわらない。 ●電極は,調べるときだけ水溶液に入れるようにする。 (3)右図のような装置をつくり, 3~6Vの電圧を加えて, 水溶液に電流が流れるかどうかを調べる。 電源装置 豆電球 ()豆電球が点灯しないときは, 発光ダイオードに つなぎかえる。そのとき,つなげる向きに注意する。 精製水 (4)電極は, 1つの水溶液を調べ終わったら, まずは水道水で洗先い。? その後に精製水で洗う。 (?)電流が流れるとき, 水溶液によって 電極のようすに変化はあるか。 に 電流計 ステンレス電極 ステンレス電極 水溶液 ステップ3 結果を表にまとめる 科学のミカタ (5)水にとかしたときに, 電流が流れる物質と流れない物質に分けて, 調べた結果を表にまとめる。 豆電球のつき方,電流の値, 電極付近の変化のようすを それぞれ整理しよう。 ●とかす物質によって, 電流計の針計のふれ方にどのようなちがいがあったか。 ●結果の表から,共通点は見つかるだろうか。 結果の見方 押さ サa 考察のポイント ●実験結果から, どのようなことが言えるだろうか。 電流が流れる 物質の 共通点は 何だろう。 水にとかしても 電流が流れない 物質もあるね。 13 RH 一章 水溶液とイオン