④と⑤がどうしても分からないので、教えてください。

選"「へふ財を仙慰覆0 での尺居つめ折堆思」 G革避@明六的玖聞ソ" る尺屋間吉筑失世回忌履 レレーー に編還較 人 向ど失宮財功下所り隔る必つJ*

教えて下さい😯👐

いる。多くの人はこれに よれば、英還 このような人々に 私の言 回 葵隔は、攻界中のおよそ 20 値人によって話されており、その数は急速に増えて ついて喜んでいない、 彼らは英語を学ぶ要性について軸早に思っている。 を学ぶことは十分に不快であるが、さらに不快なのは、 美馬と後らの母国語との混成なのだという。 う言還の混成とは、2 つの言語が混じりあうことを意味する。 ) しているが、英語を学ぶことはもとより、自還の言語と英語の ー 美馬は急速に( を快く思わない和人々がいる。 リッシュであり、これはアメ の カ合衆国のとスパニック スバングリッシュは、ある特 回 もっともよく知られている混成庁は、おそらくスペング 素コミュニティーにおいて一般に使わててでいるスペイン絡と英基の混成召でわる。 の演当らつの本析如本へと人2礎でいろ901FE2の2の ナチューセッツ州のアースト大学で開かれた。 参加者は、 スペングリッシュ閣、 スパングリッシュ メディア、 ッシュ芸術に関する講義を聴いた。学会は、 イランイラン・ スタバン 英語辞典を封筆中で スペングリッシュ文化、そしてスパングリ ス導反によって立ちあげれたのだが、スタンバンス授は、現在、最初のスパングリッシュ: ある。 彼は、スパングリッシュは文化夫国主義の産物だと思うか、 と尋ねられた時克のように迷べた。「文化帝国 、ましょ うか、 アメリカ合衆国は、複数の言語を互いに発展向上させる言 主義というよりむしろ文化約洪と言 知の研究室です。言合は自在にその変を変えますし、スパングリッ シュは世界的に起こり続けている動きなので す。それはあまりにも奏放で、縛り付けることはできませんし、 その利用を制御することは不可能なのです。 っ アメ リカには最も有名な ( ) スパングリッシュがある。それは ( ) 語との温 大誠で、疑者は )系アメリカ人である。( ) 的現象から本格的な(. J へと移行した。 2004 年スパングリッシュ学会が設立され、 設立者であるスタバンス教授の考えでは、 言語の ) の産物ではなく( ) である。 そして言語の 混成は、( ( ) は常に起こっており、この動きを止めることはできない、 一方で、ヨーロッパでは英語の反乱を食い止めようとしている。スペインとフランス どちらの国にもスペイン富 とフランス語の純正さを守るために、数百年前に設立された学術機関がある。スペインではそう した学術機関が 華いに敗れつつある。フランス人は常に外部からの文化的影響に慎重なので、より大き な成功を収めている。

教えて下さい😯👐

いる。多くの人はこれに よれば、英還 このような人々に 私の言 回 葵隔は、攻界中のおよそ 20 値人によって話されており、その数は急速に増えて ついて喜んでいない、 彼らは英語を学ぶ要性について軸早に思っている。 を学ぶことは十分に不快であるが、さらに不快なのは、 美馬と後らの母国語との混成なのだという。 う言還の混成とは、2 つの言語が混じりあうことを意味する。 ) しているが、英語を学ぶことはもとより、自還の言語と英語の ー 美馬は急速に( を快く思わない和人々がいる。 リッシュであり、これはアメ の カ合衆国のとスパニック スバングリッシュは、ある特 回 もっともよく知られている混成庁は、おそらくスペング 素コミュニティーにおいて一般に使わててでいるスペイン絡と英基の混成召でわる。 の演当らつの本析如本へと人2礎でいろ901FE2の2の ナチューセッツ州のアースト大学で開かれた。 参加者は、 スペングリッシュ閣、 スパングリッシュ メディア、 ッシュ芸術に関する講義を聴いた。学会は、 イランイラン・ スタバン 英語辞典を封筆中で スペングリッシュ文化、そしてスパングリ ス導反によって立ちあげれたのだが、スタンバンス授は、現在、最初のスパングリッシュ: ある。 彼は、スパングリッシュは文化夫国主義の産物だと思うか、 と尋ねられた時克のように迷べた。「文化帝国 、ましょ うか、 アメリカ合衆国は、複数の言語を互いに発展向上させる言 主義というよりむしろ文化約洪と言 知の研究室です。言合は自在にその変を変えますし、スパングリッ シュは世界的に起こり続けている動きなので す。それはあまりにも奏放で、縛り付けることはできませんし、 その利用を制御することは不可能なのです。 っ アメ リカには最も有名な ( ) スパングリッシュがある。それは ( ) 語との温 大誠で、疑者は )系アメリカ人である。( ) 的現象から本格的な(. J へと移行した。 2004 年スパングリッシュ学会が設立され、 設立者であるスタバンス教授の考えでは、 言語の ) の産物ではなく( ) である。 そして言語の 混成は、( ( ) は常に起こっており、この動きを止めることはできない、 一方で、ヨーロッパでは英語の反乱を食い止めようとしている。スペインとフランス どちらの国にもスペイン富 とフランス語の純正さを守るために、数百年前に設立された学術機関がある。スペインではそう した学術機関が 華いに敗れつつある。フランス人は常に外部からの文化的影響に慎重なので、より大き な成功を収めている。

ここの問題が全てどうしても分かりません 教えてください🙏

了さい。 (見 4xg点=13 京) 者を計生しなさい。 (G) d24の平方根を求めなさい、 大小を, 不箇与を用いて表しなさい。- 37.-V35.-6 小値のみを記しかなさい。 | 同 國のまぅに, 1 辺の長さがpm の正方尼の周中に。 幅gm の道があります。 この道の面積をSm 道の 真ん中を通る線の長さを/m とするとき, 次の間に 答えなさい。(見 8X3 点三9 点) ⑨⑰ をgo, のを用いて表しなさい。 答は因数分解 しでおきなさい。 @) /をZ, のを用いて表しなさい。 答は因数分解 じてでておきなさい。 ⑧⑱) ぐをZ, /を用いて表しなさい。 回 3 つの続いた奇数の平方の差 ただし. 大きい奇数の平方から小さい奇数の平志をで のとします) は8の倍表になることを, 次のように証功しました 空欄を正確にうめ "政明を完成さむなさい。 (見 8xa点=9点) 酢明 2つの続いた奇数を, ラバ 咽⑩庫 2z+】 (ヵは渦数) とおく。 ごのとき, それらの平方の差は, (2z+7)ー( ①⑪ = (4 ょ4リー( ⑱@ 【 に9間 がサガーカ Re5。 7は可数であるから, ⑧ 以上より, 2 つの続いた庁表 は 8 の倍数である。 の平方の差は 8 の倍数になること が示された。 較 災の式を計算しなさい(上 8 点寺2 点) (0 0.6x2017 - 2017x2014+2018x2013-2019 x2012 0 bc 27x1999+1 j996x2000+4 昭 1369 No1 は以上

分からないので教えてください

@ 天の的命を. 百分率や上るて表しましょう・ ⑥ サッカーのシュートが 20回のうち3回成功しました。皮功した| のは何%でしょう。 3 ② ュー 革 の 上田さんのひまわり短は250m'て, 下田さんのひまわり加はI50m です。 下田さんの糧は. 上田さんの糧の何%てすか。 3 9 : 生時 ③ ある般の中軸は500人てす。350人入ったときの条系 (定買お とにした生得している八の制合) は何%でしょう。 し3 も 4. ⑧ みさこさんが湯字テストをしたら, 50のうち46問が正解でした。 みさこざんの正答率 (剛題の族をもとにした, 正解の敗) を上か合で 夫しましょう。 素 〇 本さんの家のおは350mrて。 長の広さは何mWてしょう 素 @③ 人5800Fのくっ な6てしょう。

4段落はFrom a small〜始まります。 この段落の日本語でまとめるとどうなるのか教えてください！

hi . AE です, had to say goodbye to his girlfriend Sophie(e es CC レ 朋6CStotu bo 0 ョrisk and jurmnp into the unknown was far beyond her understanding. In 1999、John_ le人t_Microsott and established Roorn_to Read, an ュ organi2at1On. pursuing quality_education tor al1 children arounひ とーーペンーーーーーーー ど、 the_.world. sconstraint ( 制限すること 抑制 制約 ) O 第一文 walk away frommn nis successful life とはどういうことを意味しているだろうが ?日本語 さぞ位相を二 てこだりん 生 2 上隅7 者 とイフ をて 上 や の0ボズににこつての RonSfraint とは何かアつ省売り O Wat rs tne “Roomn tO Read"p 第3段落を一言で説明すると し From a small_start-jJust_& simple_e-mail requesting used book donations一Room to_Read _ has grown 1nto..8 well-known nonprott OrganiZatiOn。 Mt has established over 14,000 1ibrarieS, distributed over eeven million books, and built more than 1,S00 Schools, irmDrOV1ng tue jjves of over six million children in Asia and Africa. These tigureS are updafed regularly and show What a big difference those inVolVved are actuaJy making. The successful growth and *sound managermnent ot tts nonprojnit project has ぐ*been greatly supported by|the leSSons Johnn

何故黒丸のものは←になってるんですか？ 意味を教えてください！

1 . dgder 、 NR had to say goodbye to his girlfriend Sophie〈aS bis パー (ーー decrSion 《O な ョrisk and jurmnp into the unknown was far beyond her inderstanding. In 1992。 John left Microsoft and established Room to ョi竹 Read, an_organi2ation purSuing quality education for al children arounQd sconstraint ( 制限するここ 抑制 制約、) O 第一文 walk away from his successful life ことはごどうついつこ と女意味レしているだろうか日本語 さきスハッルです修た)ー栓を雪てくりん(て 突生人 上隊? タル有用 とイを2 ンプレイ 4の O 本文中 彼にとってのconstraint とは何かゥ二つ答えなさい。 O wat rs tne “Roorn てO Reael ? 第3段落を一言で説明すると アー From_a small start-just_a_S1mnple e-mail requesting_used boo donations一Roomn to Read has. groW1 into_a well-known nonprott organiZation. Mt has established over 14,000 1ibrarieS, distributed over eeven milion books, and built more than 1,S00 schools, 1rnproving tne jjves of over six million children in Asia and Africa. These tigureS are updated regularly and show What a big difference those inVvolved are actuaJjy making. The successful growth and *sound managernent ot tnis ベー greatly supported b敵the leSSons Johnn learned in the competitiVe Dus1neSS WOT1d 1生紅2 nonprojit Droject haS

この文章を日本語で一言で説明するとどうなるか教えてください！

him. M 上 らむ 和あ画 had to say goodbye to his girlfriend Sophie Q is (Np グン decision to take a risk and Jump into the unknown was far beyond her understanding. In 1999、 John ( Read、 an organizaton. Dursuing quali education for all children around 5 グ233参くく や2をたや て宙和へるXRて 3や誠の3作た27て究へ 堪ま カ包昌代な {he world. *constraint ( 制限すること 抑制 制約 ) 『 CI O 第一文 walk away from his successful lie とはどういうことを意味 しているだろうが2凍 の kk い 1

黒丸をしたQ第1文と書いてある問題の答えを教えてください！ 訳も載せときました。

him. M 上 6 。 取 had to say goodbye to his girlfriend Sophie Q is (Np グァ decision to take a risk and Jump into the unknown was far beyond her understanding. In 1999、 John へうーヘニーヘニーニーニーー: Read. an organizatHon purSuing quality educaton for all children around 6 3大々や上和3佐たやめただ7 て万へちと 示ま 名朋符な- {he world. sraint ( 制限すること 抑制 制約 ) 文 walk away fromm his successful life とはどういうことを意味 しているだろうか2中 ーー w 外 。 ) 1 ド 4

この問題の解き方を教えてください🤲

93b 功 の男 の へABC において, BD, CEはそれぞれ ンB, ンC の二等分線 である。 次の問いに 答えよ。 (1) *を求めよ。