15・16の並び替えと、17の正誤問題教えて頂きたいです。 高校 英語 Scramble

□□ 15 もしもその薬がないとしたら、 彼らはすぐ死んでしまうだろう。 If (were / the / medicine / it / for / not), they would soon die. □□ 16 注意深いセールスマンならそんなもめごとは避けることができただろう。 A (have / could / avoided/ careful/salesman) the trouble. (九州産業大) 17 Get up. It is time ③ you go to school. 3 誤りのある個所 (拓殖大) 正しい形 ( 慶應義塾大)

答え合わせと間違っているところ 教えて欲しいです🙇‍♀️ ３の（5）はなぜ、wereをつかうのでしょうか？ （5）の分は一般be動詞が入っていないからでしょうか？

復習テスト 10 1 2 次の [ ] 内の動詞を過去形に変えて ( (1) We (went) to Okinawa last weekend. GODERE (2) Ms Johnson (Came) to Japan last month. (3) Mr. Kato (ived in China ten years ago. 中国 (4) It (reind ) a lot last week. たくさん (5) Ireally (En Joel) the movie. BRIT (6) We (dad a very good time at the party. パーティー (7) I(Bot ) home late last night. 家に )に入れましょう。 (1) Did Mr. Suzuki come to the party? (→はい) 次の質問に,( )内の内容で答える英文を書きましょう。 答えは別冊19ページ 得点 (3) What time did you get up this morning? (→6時) I got up 126 ⑩10 過去の文 【5点 計 35点 [go] [come] [live] 100点 [rain ] [ enjoy ] [have] [get] (2) What did you do after school? (→図書館で英語を勉強した) I studied english Th the library.. ***** 図書で in the library 【各5点 計15点 at 60'clock Th the mo in Ing 3 次の日本文を英語にしましょう。 (1) 私は今朝. 忙しかった。 I was busy this morning... 忙しい: busy (2) 私はこの前の日曜日に母と買い物に行きました。 1 買い物に行く: go shopping went shopping. breakfast (3) 私は今朝, 朝食をとりませんでした。 I didn't have break fast mornig.... (4) あなたはこの前の週末. 何をしましたか。 what did Tweekend last sunday. (12 (5) あなたはそのとき, おなかがすいていましたか。 were you hungry then? おなかがすいた : もっとくわしく yondoweekend? 各1050m 替え合わせが終わったら. 音声に合わせて英文をしましょう。 ･It was raining this morning. (今朝は雨が降っていました。) ･She was sleeping then. (彼女はそのとき眠っていました。) ･They were waiting for the bus. (彼らはバスを待っていました。) 127 過去進行形 「(今) ~しているところです」 という意味を表す現在進行形に対して、 「(そのとき)をしているところでした」 という意味を表す過去進行形という形があります。 過去進行形は、be動詞の過去形 (was, were) のあとに動詞のing形を続けます。 ･I was watching TV then. (私はそのときテレビを見ていました。 061

答え合わせをしてほしいです🥺 間違っていたら説明もお願いしたいです🙇‍♀️ よろしくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

EJ です。 基本練習 答えは別冊 14ページ 答え合わせが終わったら、 音声に合わせて英文を音読しましょう。 1 was, were のうち,適する形を( )に書きましょう。 (1) 私はきのう、 忙しかった。 I (Was ) busy yesterday. (2) 彼はそのとき台所にいました。 He (was ) in the kitchen then. (3) 彼らはそのときとてもおなかがすいていました。 They (were) very hungry then. (4) あなたは今朝, 家にいましたか。 (were) you at home this morning? 2 英語にしましょう。 そのあとで, その質問に ① はい と ②いいえで答えましょう。 (例) 晴れていましたか。 Was it sunny? ① Yes, it was. (1) 映画はおもしろかったですか。 was the movie Tinteres fing: 映画: the movie おもしろい : interesting →① Tes, Iwas ② No, it wasn't. (3) あなたは疲れていましたか。 were you tired? 疲れている: tired @NO, I wash³t. (2) 彼らはそのとき学校にいましたか。 Were they go at school? 学校に of school →① Tes, they was. ② No, they weren't. シ ① • Yes, I were. ⓇNO, I weren't: ② be 動詞の過去の文は、疑問文・否定文も be 動詞の現在の文と同じ形で, be 動詞を過去形 60 1 過去の文

教えてください

② 日本語を参考に、( )内に適切な語を入れ、 英文を完成させましょう。 B (1) 朝ウォーキングをすることは健康に良いです。 (T ) ( ) ( (2) クラスメートの1人が来週転校する予定です。 ( )( )( next week. (3) 知っていることと教えることは別物です。 ) ( (4) あなたと話す機会を持つことを楽しみにしていました。 I've been looking forward ( )( ) to you. )( ) is one thing and ( ) in the morning is good for health. ) is going to change schools :) ( ) a chance ( ) enough sleep. his another. 3 日本語を参考に、( )内に適切な語を入れ、 形式主語を使った英文に書きかえまC (1) 十分に睡眠をとることが大切です。 To get enough sleep is important. → It is ( ) ( )( (2) 彼は親切にも私をわざわざ駅まで連れて行ってくれました。 He was kind that he took me all the way to the station. → It was kind ( ) ( ) to ( (3) 未来がどのようなものなのかを知ることはできません。 There is no knowing what the future looks like. → It is ( not ) to ( know (4) 会社が新入社員のために歓迎会を開こうとしているのは良い考えですね。 The company is going to hold a welcome party for new employees, and it is a good idea. → ( I ) is a good idea ( that ) the company is going to hold a welcome party for new employees. ( 青山学院大 ・改) ) what the future looks like. me all the way to the station. (中京大学 ・ 改 )

英語の問題です。 答えをなくしてしまい答え合わせができないので、解いてくださる方いませんか？🥺

24 Lesson 1 3 町 2) Ted was able to write a lot of kanji. (否定文に) 3) Please carry this box. (can を使ってほぼ同じ意味の文に) 各文を( )内の指示に従って書きかえなさい。 A li vypard ed iw radial 198 1) We go camping in this mountain even during winter. (｢~できる」という意味の文に bng snsl 4) Can I borrow your dictionary? (より丁寧な表現に) 5)We can take some pictures in the park. (tomorrow を付け加えた文に) 2 各文の can と同じ用法を表す can を含む文を下から選び, 記号で答えなさい。 A 1) She can cook very well. ] ased svad Iliw sd2 (1 2) You can watch TV in the living room. 3) Can you help me? (a) Can you close the door? (b) Can Bob understand this difficult book? (c) You can use my new bike. 1)誰もが間違えることがあり得ます。 Everyone 2) このボタンを押してはいけません。 Ultimate 2nd ( )内から適切なほうを選びなさい｡ A B 1) You will (can / be able to ) ride a bike soon. 2)I(can/could) swim 800 m when I was young. 3) (Can / May) you answer the door for me? 4) “(Can you / May I) have lunch now?”“Yes, you can.” 5) He is very honest. He (can / can't) tell a lie. pp.119-123 nonul astus theorie svad liw yorT (S You press this button. 3) その男の子が高校生であるはずがありません｡ The boy 4) アヤは公園にいるかもしれません。 make mistakes. Aya [ can/can't / may / may not ] be in the park. 3rd Edition snigoyle avewin ai uitond vM (8 momot onlye ni poivirus sus W ( 4 [ ]内から語句を選び, 英文を完成させなさい。 ただし, 同じ語句は1度しか使えません。 A B be a high school student. elenal rotion gund 本日 pp.98-10

今日中至急 必ずベストアンサーつけさせて頂きます🎀

5 次の各文と同じ文型の文をア~オのうちから1つずつ選び,記号で答えなさい. (1) My father got up early today. [ ] 7. It got dark suddenly. (2) My sister looks cute* in that hat. [ ] 1. Please give me something to drink. (3) You ]. We named the dog Andy. eat vegetables. [ should (4) I sent Meg a letter yesterday. (5) I found the family very kind. [ ] I. I go to school by bus every day. [ ] . Can I borrow your pen for a moment?

地理の時差について教えて頂きたいです。 東経、西経、日付変更線を混じえた図で教えて頂きたいです。簡単で構いません回答お願いします🙇‍♀️🙏

文型 至急お願いします。 必ずベストアンサーつけさせて頂きます。

2 各文の下線部が補語 (C) か目的語(O) か答えなさい. 補語ならC, 目的語ならと書くこと (6, (1) Tom got a good mark* in the math test. ( (2) I felt sick when I got up this morning. (3) That boy will become a baseball player in the future. (4) Mary enjoyed herself at the school festival. (5) It will get cold tomorrow morning. ( (

解答がないので合ってるか不安です！ だれか丸つけしてください！

Stop to 止ま~する stoping ~するのをやめる remembering ~したことを覚えている remember to これから)~するのを覚えている 不詞は不 動名詞は過去 15 動名詞 [A 次の各文の( )内から最も適切なものを一つ選びなさい. (1) Bill finished (7. write. writes. to write 1. writing) his letter. (2) Stop (7. talk 1. talked to me. (3) I hope to see 1. see 7. seeing again. (4) I am looking forward to (7. see talking to talk) and listen 1. to be seen) you . be seen . seeing 1. to see) you. (5) He decided ((7. going to go .go 1. be going) abroad. 30m B 次の各文の( )内の語を正しい形に直しなさい. (1) She gave up Smoking (smoke) — Tek Etenta (2) You need cutting your hair. (cut) (3) He was thinking of building a weather station on the top of the highest mountain in Japan. (build) (4) Please remember to this letter. (mail) (5) Do you mind opening the window? (open) Yes, I do mind C次の各組の文 (a)(b)がほぼ同じ意味になるように( )内に適語を 入れなさい (1) (a) We listened to the music. We enjoyed it very much. (b) We enjoyed (listening to the music very much. (2) (a) He drives a bus. It is his work. (b) riva bus is his work. 動名詞 目的語

まるで囲んである①のSheと③のtheyの代名詞が指してるものが分からないので教えてください

サムのリクエスト D: Disc Jockey (ディスクジョッキー) S: Sam (サム) ・「ラジオ番組などの放送で進行役をする人｣。 DJと略して使う場合も多い。 ① D: What's your request, Sam? 「リクエスト」 6 訳 サム, あなたのリクエストは何ですか? 2 S: "In My Life" by the Beatles. It's a present for my grandma. ◆ 「ビートルズ」。1960年代に活躍した音楽グループ。 訳 ビートルズの「イン・マイ・ライフ」です。 おばあちゃんへのプレゼントです。 ③D: Great! Does she like this song? (5) → ④ S: Absolutely! It reminds her of Grandpa. ｢そのとおり」 「いいね!」。相手の発言に対してポジティブに返す相づちとしてよく使われる表現。 訳 すばらしい! 彼女はこの歌が好きですか? → remind A of B「AにBを思い出させる」 訳 そのとおりです! この歌は彼女におじいちゃんを思い出させます When they were high school students, Isipoe ( he sang this song to her as a birthday present. →>> →｢~として」という意味の前置詞。 「歌った」。 sing ( 歌う) の過去形。 訳 彼らが高校生だったとき,彼は誕生日プレゼントとして彼女にこの歌を歌いま To her, this song is more precious than "Yesterday, " "Let It B ｢~にとって」 今回の文法事項です。 詳しくは次のページを見ましょう。 and other famous ones. →このones は songs, つまり 「ほかの歌」を示す。 訳 彼女にとって,この歌は 「イエスタデイ」 「レット・イット・ビー 有名な歌よりも大切なのです。