白で➰ってしてないところを教えてください！

横 判 冬人 目口 相 気 3[ ]内に示した読み方をする漢字を■に入れ、熟語を 完成させよう。 [オン] 2 【ダン] 3 [コン] ④ 【ヒョウ】+土

黒で➰ってしてないところを教えてください🙇🏻‍♀️

10 像 反→ 親→ 手→ 石 給一 →強 法→ 一規 国-→命 易 →破 調 興 放 期 -収 家→-国 宝 税 ** キキ 矢印の方向に読むと、漢字二字の熟語ができる。 入る漢字を、後の の中から選んで書こう。 に 候 →命 石 の 死↓ 6品↑ ③ 注! 上 善映難射一

なぜ、このような式になるのですか？ 教えてほしいです。

(5) 右向きに速さ 10m/s で進んでいた物体が, 右向きの加速度 1.6m/s? で 15 秒間進んだ。 こ のときの速度は, どちら向きに何 m/s か。 レ=10+1.6×15=34 [m/s] 右向きに34m/s (6) 右向きに速さ 8.0m/s で進んでいた物体が、 左向きの加速度 0.80m/s? で 5.0 秒間進んだ。 このときの速度は, どちら向きに何 m/s か。 レ=8.0-0.80×5.0=4.0[m/s] 右向きに4.0m/s (7) 右向きに速さ 15m/s で進んでいた物体が, 左向きの加速度 0.60m/s?で 25 秒間進んだ。こ のときの速度は,どちら向きに何 m/s か。 レ=15-0.60×25=0[m/s] Om/s (8) 右向きに速さ 7.5m/s で進んでいた物体が, 左向きの加速度2.5m/s'で 23 秒間進んだ。 こ のときの速度は,どちら向きに何m/s か。 v=7.5-2.5×23=-50[m/s] 左向きに50m/s

12個を選ぶことができないです！！教えてほしいです、お願いします！！

率。 るる ツスクウ ト 選択肢の中から、上一段活用を2個選び、記号で答えなさい。 (1点× 12) ア 居る イ H 死ぬ オ死す カ 着る * る 弱る ケ 射る ロ ヌる K 煮る * る ン 率みる 見る ト 試みる

活用にあてはまる動詞の種類を教えて欲しいです！

3 3|0 4 2 (1点× 10) 次の活用の種類に当てはまる動詞を答えなさい。 ラ行変格活用(4語) ナ行変格活用(2語うち1語は、二とおりの漢字で表しなさい。) カ行変格活用(1語) サ行変格活用(2語)

明日は定期テストなのですが、国語の勉強法が分かりません。今からでも間に合う、おすすめの勉強法があったら教えてください🙇‍♀️

解き方を知りたいです 詳しく説明して下さると助かります！

4 x=V10+/2 2 V10-(2 リ= のとき, 2 x+xy+y° の値を求めよ。 (15点)(三菱造船)

わかりません

練習問題 は中学校で学習する音訓 次の熟語と同じ構成の熟語を〈> から選ぼう ①自我術 着色 ③ 国立 麦芽 ⑤師幸 (3 5 〈雌雄清浄 日没兼業 濃霧 姉妹極秘》

見えづらくてすみません。文章の読み取りと漢字です。この答えであってますか？

日 本 2 握手 目標 小説の構成や場面の展開を捉え、登場人物の思いを読み取る。 知·技 各3点×0 漢字の読み書き一知·技(|線部の漢字は仮名に、仮名は漢字に直しなさい。 | センタク物を干す。 mそ 珍しい代物。 |oコウガイに家を建てる。| ツメを切る。 )荒れ地を開墾する。 監督に申し入れる。「かんとく みそシルを飲む。 種場がてきる。 クラヤミの中を歩く。 ロ 葬式に参列する。 そうしさ S章の読み取り一知·技 思·判·表(次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 知·技 各5点×5 (日本人は先生に対して、ずいぶんひどいことをしましたね。交換船の 中止にしても国際法無視ですし、木づちて指をたたき潰すに至っては、 もうなんて言っていいか。申しわけありません。】 ルロイ修道士はナイフを皿の上に置いてから、右の人さし指をびんと 立てた。指の先は天井をさしてぶるぶる細かく震えている。また思い出 した。ルロイ修道士は、「こら。」とか、「よく聞きなさい。」とか言うか わりに、右の人さし指をぴんと立てるのが癖だった。 T総理大臣のようなことを言ってはいけませんよ。だいたい日本人を代一 表してものを言ったりするのは散慢てす。それに日本人とかカナダ人と一 かアメリカ人といったようなものがあると信じてはなりません。一人一 人の人間がいる、それだけのことですから。」」 「わかりました。」 私は右の親指をびんと立てた。これもルロイ修道士の癖て、彼は、「わ かった。」、「よし。」、「最高だ。」と言うかわりに右の親指をびんと立てる。 4- 思·判·表 各5点×9- ト T Sへ a「言う」を、尊敬語、謙譲語、丁寧語に直して、それぞれ書きなさい。 a b「慢」、C「信」が空欄に入る熟語を、次から一つずつ選びなさい。 画口 Nロ ィ 我■ ゥ 散■ ロ cア 迷■ ゥ 用■ 口 H e一1での「私」の気持ちについて、次の空欄に入る言葉を書きなさい。 口 H 1が先生にしたことについて、「私」がかわって2 _気持ち。 「石の人さし指をぴんと立てた。」というしぐさの意味を、二つ書き抜きなさい。 「総理大臣のようなことを言ってはいけませんよ。」とは、「私」のどんな 態度を注意したものか。文章中の言葉を使って、十八字以内で書きなさい。 「わかりました。」ということを示すために、「私」がしたしぐさを書きなさい。 ルロイ修道士は人間についてどんな考えをもっているか。最もよくわかる部分を十 9 8ルロイ修道士の人物像について、空欄に入る言葉を一つずつ選びなさい。 *人は1_が大切であり、全ての人間は口2 と考えている人物。 八字で探し、初めと終わりの五字を書き抜きなさい。 S ア 服従 イ 謙虚さウ 尊大さ エ 平等だ オ慈悲深い カ倣慢だ H (井上ひさし「握手」より) |2 1」 「b丁寧語謙譲語尊敬語 1終わり: 初め 17だ 7:本 け 人 の の コ コ C[ 送り仮名のあるものは、 送り仮名も書きなさい 字数指定のあるものは, 句読点や記号も一字と数えなさい。 。」などに

中間テストが今週にあります。 国語の文章題の覚え方 漢字の覚え方 を教えて下さい！ 出来れば、２日間で覚えたいです。 それに中間テストでは、どんな問題がでやすいですか？