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化学 高校生

ここの中和と電池の部分まだ習ってなく、教科書もなくて解けないです💦いけたらなんですけど、回答と簡単な解説お願いしたいです。

は) 電地 右の図のように, いろいろな水溶液にア ル ムの板とAの板を入れて回路をつ くり, 豆電球が光るかどうかを調べた。 1 図のAの板は. 次のアーエの何が適切か。 ア ゴム イ アルミニウム ウ 久 エ プラスチック 2 の板で. 図の水浴液を. 次のアーエに したときに豆電球が光るものをすべて選びなさい。 ア 食糧水 イ 砂水 ウ 硫酸 エ 茶創 コー 3 水溶次に入れる板を重負板と負板水浴液をうすい塩酸にしたとき. 一方の板から気体が発生した。このとき, 気体が発生した板は, 加鉛板, 負板のどちらか。また, 発生した気体を化学式で春きなさい。 3 水の電気分解とは逆の化学変化を利用する電池を何というか。 員) 中和 右の図のように, うすい載酸に こまで BTB 深江を加えた後. うすい水際 2520、 ES の とペー: 化ナトリウム水浴を少しずつ加 Go : :当 5 えて水深泊の色を舟色にした。 ご朋 ーー ① 水溶渡の色が緑色になったとき, さあ 水溶洪の pH はいくらか。 自 8B 引 3 BTB 深が銀色になった水深 液をスライドガラスに1 済とり, うすい増酸10cm* 5た 水を礎発きせると。自同体が 1 得られた。この固体を化学式で書きなさい。 3 2の物質を一般に何というか。 漢字1 字で書きなさい。 ⑲ 3 BTB 深滋が緑色になった水溶溢に。 うすい水枝化ナトリウム水溶液を 加えた。このとき, 水溶液中で増加したイオンを。 イオン式で全て書 きなさい。

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化学 高校生

問題文の最初にシストランス異性体を含まないとあり、Aの答えはシス型でもトランス型でも正解だと思っていました。 しかし、(3)でAの答えについて、 Aは生成物が単一であるから二重結合を中心とした対称の構造を持つ。(青波線部)とあり、答えはトランス型で書かれていることから正解... 続きを読む

便 "226.〈オゾン分解 分子式 CeHi。 で示される夫何異性体(シス-トランス員性体)を含まない 4つの構造 性体 A、B、C およびDの構和決定を試みた。 適当な衝謀を用いてAーでを水素とそれぞれ反応きせると, A とBからは分子式 CeHi。 で示されるが,C からは分子式 CH。 で示されるF が生成した。Dは水素とは | 厩応しなかった。AーDをオゾン分解すると, A からは単一の化合物Gが生成した。 | Bからは是とが。CからはGとが生成した。Dはオゾン分解されなかった。 G. 日 および』 をそれぞれフェーリング液に入れて加熱すると, 赤色沈殿が生 Hと] 詳Aa ヨウ素とそれぞれ反応きせると らと。商色 殿が生 胃にとによっても得られる、 一方, D に光を当てながら塩 CaHiiCI で示される化合物Kが構造異性体を含まずに単一の にオゾンを作用きせ続いて亜鉛などの居元剤で処理する ポニル化合物が生成する反応。 ・ oro + orcR 肛の化学式をそれぞれ記せ。 答えよ。 で記せ。 ただし, 北休異性体(シスー 形で記せ。 7 大阪府大) CCっ RY

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