2024追-4 選択肢①についてなのですが、生物種が違ったら全塩基配列は同一なのですか？ 前、似た問題の時に同じ生物内（個体内）でも転写する場所が違ったら違う塩基を転写するとあったのですが、この場合、全塩基配列だからよいのですか？ どなたかすみませんがよろしくお願いしま... 続きを読む

B 全ての生物は, (b) 遺伝情報を担う物質としてDNAを持っている。また,真核 生物の細胞の核には (c) 染色体が存在している。 DNA の遺伝情報に基づいてタン パク質を合成する過程では, DNA の遺伝情報をもとにmRNA を合成する転 (d). 写が行われた後, 合成した mRNA をもとにタンパク質を合成する翻訳が行われ る。 問4 下線部(b)に関連して, 遺伝情報に関する記述として最も適当なものを, 次 の①~④のうちから一つ選べ。 ① 花芽から抽出したDNAであれば,ブロッコリーとキュウリのように生 物種が違っても、全塩基配列は同一である。 ② 1個体のタラから取り出した肝臓の細胞と精子とでは,細胞当たりに含 体細 生殖 まれる DNA量は同じである。 2ゲム ハゲノム ③ タマネギの根の細胞に含まれる遺伝子の種類は, 体細胞分裂が起こるた びに変化する。 ④ 1個体のイネで, 葉の細胞と根の細胞を比べると, 遺伝情報は同一で る。

中学数学です。画像の問題がわかりません😭 教えてくださると嬉しいです🙇🏻‍♀️

(5) 右の図のようなマス目の中に1から9までの数字が1つずつ 入っており,縦、横、斜めの3つの数の合計は全て等しいとし ます。 cに入る数字を求めなさい。 4 2 a 6 b 0 d 3 e

この問題の（8）が解けません。答えは3262通りになります。解説お願いします🙇🏻‍♀️

(イ) KiTaSaTo の8文字全てを横1列に並べる。このとき2つのaが隣り合う並べ方は (6) ある。 K より右側にTが2つある並べ方は (8) 通りある。また,大文字と小文字が交互に並ぶ並べ方は (7) 通りある。 通り

ある学校の1年生全員が長椅子に座っていくとき,1脚に6人ずつ座っていくと15人が座れなくなる。 また,1脚に7人ずつ座っていくと,ちょうど全員が過不足なく長椅子に座ることができた。 このとき,この学校の1年生全員の人数を求めなさい。 という問題がありまして、自分なりに考え... 続きを読む

0 0 0 1年生全員の数をひとする 1脚に6人ずつ座わると15人座われない L脚 1月に7人ずつ座わると人(全員)座われる →脚 ○長椅子の数は変わらない

この問題でハズレ値や四分位を求める際には全て2変量の引き算をして調べないといけないのですか

(2)図1は「かえでの紅葉日」 (横軸)と「かえでの落葉日」 (縦軸)の散布図である。 ただし,この散布図では, a, b において二つの点が, cにおいて三つの点が重 なっており,他には完全に重なっている点はない。また,この散布図には補助 的に切片が 10, 20, 30である傾き1の3本の直線(実線), 切片が5, 15, 25で ある傾き1の3本の直線(破線) を付加している。 365 O 360 O -0-0- 355 かえでの落葉日 で 350 100 a 345 340 -b 〇〇〇 335 330_ 315 320 324325 330 17. 335 340 かえでの紅葉日 図1 「かえでの紅葉日」と「かえでの落葉日」の散布図 (数学Ⅰ 数学A第2問は次ページに続く。)

【高分子化合物】 bの求め方が分からんです。 何回計算しても2880にしかならないです。 答えは2984でした

①~ 最も多く存在するイオンは何か。 問60 アミロースを希硫酸とともに短時間加熱して部分的に加水分解し、 分子量1.64 × 103の糖が得られた。 a この糖は、何分子のグルコースが結合したものか。 OH b この糖に無水酢酸を作用させ、一OHのすべてをアセチル化した。この糖の分子量はいくらか。

教えてください！お願いします

問4 2-ブチンに対するヒドロホウ素化一酸化に関する記述のうち、正しいものをすべて選べ。 1.0 ヒドロホウ素化では、 C1位に水素が付加する。 2. 生成物はアルデヒドである。 3. 2-ブチンに対するヒドロホウ素化-酸化の生成物と、 2-ブチンに対する酸触媒による水の 付加反応の生成物は、 同一である。 4.0 全て誤。 問5 以下の反応の主生成物として正しいのはどれか。1つ選べ。 1.0 ブタン 2.0 (2-ブテン 3.0 (Z2-ブテン 4.0 ペンタン 5.0 (2ペンテン 6.O (Z)-2-ペンテン 7. ヘキサン 8.0 (日) 2-ヘキセン 9.0 (Z)-2-ヘキセン Pd/C H2

この問題は5C3で全事象が求めることができますか？ 教えて欲しいです。

31から5までの数字が1つずつ書かれた1, 2, 3, 4, 5の5枚のカードがある。 この5枚の カードを裏返してよく混ぜ、同時に3枚のカードをひき,ひいた3枚のカードに書かれた数の和を A, 残った2枚のカードに書かれた数の和をBとする。 このとき, AとBの差が3となる確率を求 めよ。 <高知 >

2021-15 選択肢③の答えに書かれてたことについてなのですが、獲得免疫なので子孫には引き継がれないとあるのですが、逆に子孫に引き継ぐものってあるのですか？ 自然免疫はどうなのかも知りたいです🙇‍♀️ どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇‍♀️

生物基礎 2021年度 : 生物基礎/本試験(第1日程) 45 B アフリカのセレンゲティ国立公園には,草原と小規模な森林, そして, ウシ科 のヌーを中心とする動物群から構成される生態系がある。 この国立公園の周辺で ぎゅうえき さは, 18世紀から畜産業が始まり、同時に牛疫という致死率の高い病気が持ち込 まれた。牛疫は牛疫ウイルスが原因であり,高密度でウシが飼育されている環境 では感染が続くため、ウイルスが継続的に存在する。 そのため, 家畜ウシだけで なく、国立公園のヌーにも感染し、大量死が頻発していた。 1950年代に,一度 接種で、生涯, 牛疫に対して抵抗性がつく効果的なワクチンが開発された。 そ まんえん のワクチンを、1950年代後半に,国立公園の周辺の家畜ウシに集中的に接種す ることによって,家畜ウシだけでなく, ヌーにも牛疫が蔓延することはなくな り,牛疫はこの地域から (2) 根絶された。 そのため, 図4のように (b) ヌーの個体 数は1960年以降急増した。 図4には, 牛疫に対する抵抗性をもつヌーの割合も 示している。 もつヌーの割合 牛疫に対する抵抗性を #1600 1400- 100 ヌーの個体数 200 80 tam & 1000- 個 800 体 数 600 (×1000) 400 80 -60 40 L 20 200 牛疫に対する抵抗性をもつヌーの割合 0 ........ 1950 1960 1970 2000 1980 1990 2010 年 図

この問題を解いたのですが、答えは出せました。ちなみに72通りです。ですが、いちいち全ての経路を書き出して、時間がかかりました。もっと論理的に早く解く方法がありましたら、教えてください！

(5) 図のような1辺の長さが等しい3つの立方体をつなげた立体について, 各辺を経路とするとき, AからBを通るCまでの最短経路は何通りか A B