急ぎです🙏🏻英語表現の仮定法の問題です。解答があっているか教えて頂きたいです。また、間違っている部分の理由まで教えてくださると嬉しいです。

Empower l Essential Grammar Focus 27 Drills 解答書き込みシート U 1絵の内容に合うように, () 内の動詞を適切な形にしなさい. Unit 11 1. It has been snowing all day. Iwish it ( be ) sunny. It has been snowing all day. Iwish it had been 2.1 wish I ( live ) near the sea. I want to go fishing in the sea on weekends. I wish I sunny. had lived Iwant to go fishing in the near the sea. sea on weekends. 3. I didn't have enough time to eat breakfast. IwishI(get) up earlier. I didn't have enough time to eat breakfast.I wish I had 9ot up earlier. 2 日本語に合うように,( 1. Ken always talks ( 健はいつもまるで怒っているかのように話す。 2. She talks ( as )(f) she ( had ) ( lived )in Hawaii before. 彼女はまるで以前にハワイに住んでいたかのように話す。 )に適切な語を入れなさい。 )(H )he( as were )angry. 3.日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 1.If it( should ) (oin) tomorrow, we would not be able to play baseball. ひょっとして明日雨が降るようなことがあれば,野球ができないでしょう。 2. If you ( were take with you? 無人島に行くようなことがあれば,何を持っていきますか. 3. If it( not have found the restaurant. タブレット PCがなかったら, そのレストランを見つけられなかっただろう. 4.(Bt for [Withou]) love, this world would be like a desert. 愛がなければ,この世は砂漠のようなものだろう. 4 日本語に合うように英文を完成し, ペアになって対話しなさい.1O Aya: I have an exam tomorrow. I( were 明日試験があるの. 試験がなければいいのになあ。 Jim:But don't you think high school students ( would ) not study if it were ( to ) go to a desert island, what would you had )not ( been ) for the tablet PC, I could )we had no exams. not for ) tests? でも試験がなければ, 高校生は勉強しないと思わない? Aya:I agree. But you sound ( as )( t ) you were my mother. まあそうだけど, お母さんみたいな言い方ね.

赤線の3つの式から、a≠-1,b≠-1,c≠-1を導く方法を教えて欲しいです。お願いします。

29k 29 24 a+1 b+1 c+a+2 c+1 a+b+2 のとき,この式の値を求めよ。 b+c+2 く考え方> 比例式を「=Dk」とおき, kの値を求める。 a+1 b+c+2 6+1 c+a+2 -k とおくと, atl== とおく さ a+b+2 a+1=k(b+c+2) ① b+1=k(c+a+2) ② c+1=k(a+b+2) ③ x y+z また,b+c+220,c+a+2キ0,a+b+2キ0 より, aキー1, bキ-1, cキー1 である。 0, 2, ③の辺々を加えて, a+b+c+3=2k(a+b+c+3) ひTUTE b+1 Cetatek 6C =-3

赤線のところからなぜa≠-1,b≠-1,c≠-1がわかるのですか？過程を教えてください。

29k 29 24 a+1 b+1 c+a+2 c+1 a+b+2 のとき,この式の値を求めよ。 b+c+2 く考え方> 比例式を「=Dk」とおき, kの値を求める。 a+1 b+c+2 6+1 c+a+2 -k とおくと, atl== とおく さ a+b+2 a+1=k(b+c+2) ① b+1=k(c+a+2) ② c+1=k(a+b+2) ③ x y+z また,b+c+220,c+a+2キ0,a+b+2キ0 より, aキー1, bキ-1, cキー1 である。 0, 2, ③の辺々を加えて, a+b+c+3=2k(a+b+c+3) ひTUTE b+1 Cetatek 6C =-3

なぜ赤線のところから、a≠-1,b≠-1,c≠-1がわかるのですか？過程を教えてください。

29k 29 24 a+1 b+1 c+a+2 c+1 a+b+2 のとき,この式の値を求めよ。 b+c+2 く考え方> 比例式を「=Dk」とおき, kの値を求める。 a+1 b+c+2 6+1 c+a+2 -k とおくと, atl== とおく さ a+b+2 a+1=k(b+c+2) ① b+1=k(c+a+2) ② c+1=k(a+b+2) ③ x y+z また,b+c+220,c+a+2キ0,a+b+2キ0 より, aキー1, bキ-1, cキー1 である。 0, 2, ③の辺々を加えて, a+b+c+3=2k(a+b+c+3) ひTUTE b+1 Cetatek 6C =-3

これのthere are sighs that…のところって there(s) are(v) sighs(c)じゃないんですか？

ベストアンサー 10 The American weekend oficially begins on Friday evening, b V S already by Friday* morning there are signs that the weekend is ijue VS S around the corner. You sce fewer cars on the highways, and busee 0 SV C マ日日

middle とcentral の違いを教えてほしいです。

Section 2 基礎を固める300語 340 1170 1430 1700 610 岡中心(部)の: 中心的な ontral Asia [America]「中央アジア[アメリカ)、 central 250 彼女はパリ中心部に住ん でいる。 Iséntrall >a central part [role] 「中心的な役割」 She lives in central Paris. ロロ 333 ロ cénter → 1489 岡古代の > ancient history 「古代史」 ancient 彼は古代エジプトを研究 している。 lenfant He is studying ancient Egypt. ロロ 334 部屋からの眺めは本当に

解き方を教えてください🙏 答えは11分の360です

(4) 底面の半径が6の円錐に球 Oが内接している。この円錐の高さは【キ 】になる。

電流の性質についての問題です。 全部分からなかったので教えてください💦 お願いしますm(_ _)m

りょうたん 抵抗器a, bの両端にそれぞれ電圧を加え, そのとき流れる電流を測定しグラフに表したものが図1 です。また,図2は抵抗器a, bを並列につないだ回路です。 これについて,次の各問いに答えなさい。 へいれつ (1) 抵抗器a, bに同じ電流が流れたとき, 抵抗器aの両端の電圧は 抵抗器bの両端の電圧の何倍になりますか。 図1 0.6 抵抗器a 0.5 ていこう 0.4 (2) 抵抗器aと抵抗器bの抵抗の比は何:何ですか。 0.3 0.2 (a:b= 0.1 [抵抗器b (3) 図2で,電源の電圧を8Vにしたとき, 抵抗器a, bにはそれぞ れ何Vの電圧が加わりますか。 01 2 3 4 5 6 電圧[V] a( 図2 (4)(3)のとき,抵抗器6を流れる電流は何Aですか。 抵抗器a 抵抗器 (5) 図2の抵抗器a, bに流れる電流の大きさをI[A], Iz[A], 回 路全体に流れる電流の大きさをIS[A]とすると, I, Iz, Isには どのような関係がありますか。 8V あたい ていこう 抵抗が200 の抵抗器 Riと 300の抵抗器 R2と, 抵抗の値がわからない抵抗器 Raがあります。 これ らを使って,図1, 図2のような回路をつくりました。これについて, 次の各問いに答えなさい。 (1) 図1の回路で, 抵抗器 Ri に加わる電圧が10 Vでした。 このとき抵 抗器 R.に流れる電流は何Aですか。 図1 R. R3 (2) 抵抗器 Rsは何2 ですか。 30V (3) 図2で, 抵抗器 Ra, Raに流れる電流はそれぞれ何Aですか。 へ 図2 R Re( R2 Ra( へ R。 (4) 図2の電流計は何Aを示しますか。 (5) 図2の回路全体の抵抗は何8ですか。 下のア~カから最も近いも 30V のを選び,記号で答えなさい。 「ウ 202 カ 902 ア 52 イ 92 エ 302 オ 402 70-8-4-ww-027-01-1 OTOKYO SHOSEKI 電流[A]

□3の問題でnowがついていないのに現在進行形になるのはなぜですか?

gruliuiTiolTer L JL on the bench in the garu (5たくさんの少年たちが公園でサッカーをしています。 Alot of boys L J soccer in the park. 3 3 [語形変化]()内の語を, 正しい形にして[ ]内に入れなさい。 (4点> (1) They are [ J songs in the music room. ( sing ) (2) My father is [ J his car in front of our house. ( wash ) (3) What are you L ]?(write) (4) Are the boys L ]in that river? ( swim ) Jafriend in Australia. ( have ) (5) One of the students L 76

また、様々な言語を話す人々には絵文字の好みがあるのです。 絵文字を選ぶときには､注意しなければなりませんね｡ この文を､ Also,spekers of (1 )( 2 )have their own ( 3 )emojis. We ( 4 )be careful whe... 続きを読む