理科 中学生 6年以上前 【急募】 (3)の、[A、Bのドライアイスの速さはそれぞれ何m/hですか]の問で、分からなかったので解説(※写真2枚目)を見ました。 解説の式に1h分の0.4m×(60×60)s=1440m/hと乗ってあったのですが、(60×60)が何を表しているのかさっぱり分かりません。... 続きを読む 較| 石の図のXーCは, 摩料の ドライアイスの運和 ない床をすべるドライアイス 0秒 呈 の運動を。ストロボスコープ iii を使って撮影した連続写真の 計間M ようすを表している。ただし。 の A, Bは02秒ごとに撮影し 。 5 たものであり, Cは1秒ごと リ ォ 目盛りは1cn) に撮影したものである。次の 問いに答えなさい。 0秒 。 1秒 2秒 3秒 4秒 5秒 (1) 速さの変わらない運動を [ 5 | しているのは, AーCのど の 3 Sn 9 員雪 れか。すべて選びなさい。 (2 AてCのドライアイスの速さは, それぞれ何cm/sですか。 (3③) A, Bのドライアイスの吉さは、 それぞれ何m/hですか。 ⑭ NN20の7 スの速さは, 何km/hですか。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 6年以上前 (1)から意味不明です!! ・cos2θと2cosθの違い ・cosθ=tとした場合のcos2θはなんと表せば良いか ・座標しか表されてない時ベクトルでどう表すか を知りたいです! /加(zor4 広島大] 0<2<テ とする。座標平面上に 4 点 A(1, 0), B(cos9, sin6), C(cos29, sin29), D(cos39, sin 9) をとり, 2=OA, 5ニOB, 7ーcosの とおく。 ⑰) ベクトルOC OD を2, 5 および7を用いて表せ。 ②⑫ 2直線AB, CD の交点をE とするとき, ベクトルOBを6, 5, および/を用いて表せ。 3⑳ ベクトルOE の大きさを7を用いて表せ。 未解決 回答数: 1
地理 中学生 6年以上前 地図中xはガーナです! わかる方お願いします🙇⋱♀️ LEI (2012年人2014/15年版| 世者国勢図会」 語2) 地図中のXの国で英語を公用語としている理由を. 歴史的な背景をふまえて, 簡単に書け。 |形) 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 7年弱前 ・「They」は何を指していますか? ・2つ目の「have been passed」は文法的に何形ですか? 呈の話の続きです。 (因 パイオリンはその後どうなっているのでしまう ) Though it was not easy to make a violin 抽om the driftwood, Mr Nakazawa created some beautifu] violins. The vijojins have a tender Sound with the power to heal people. (eaw been passed around to many musicians. As of January 2014 more than 200 。 musicians have played the viohims. Millions ef people have listened to them at concerts or on TV not only im Japan, but also around the World. 1 want our future generations to play the violins, too,” said Mr Nakazawa.“T want them to pass on hG時 memories.” RE 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 7年弱前 数A 条件付き確率の問題です。 (4)の途中式と答えを教えてください。 例題17 逢の中に赤球が 2個, 白球が 2個人っている 4さんがまずこ の張の中から 1個の球を取り出し 続いてさんがこの箱の中から 1個の球を取り出す。ただし, 取り出した球は箱の中には戻さない。 (1) 4さんが白球を取り出したという条件の下で, ぢさんが自球を取り 出す確率を求めよ。 (2) 4さんが自球を取り出し かつさんが白球を取り出す確率を求め よ。 (3) さんが自球を取り 出す確率を求めよ。 (⑳⑭ ぢさんが白球を取り出したという条件の下で, 4さんが自球を取り 出す礁率を求めよ。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 7年弱前 学校で自分で問題作ると伸びるって言われたんで 自分で問題作ってみました! 解いてみてください ⑳⑭ 病 7かっうる.をを忌 %が7 75/ を< 00Icue 71. 芝沿硬枚<る 男な7を1ブで< /あっ 傘4ヵほ7 人 直り7 フラ、 まえて なが7 4る77で 大<診 4か到が衣箇り稚、 るん寿てあな2をees妥< 谷3ALG4軒りかめ 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 7年弱前 (2)②と(4)教えて下さい 間 劉体にはたらく力を調べるために次の実験を行った ば ねは 50g のおもりをつる したとき 5cm のびるものを使用し, ばねと和糸の, 重きと体積は考えないものとする。また, 100g の物体にはたらく重力の大きさを 1N とする。 (2014 群馬改) 水を入れた容器を用意し, 直方体の物体を終 でばねにつり下げて, 物体が水に入っでいない状態A から. B. (2 DE F の順にゆっくりと物体を Fげていき, ばねがのびてい ない状態G にした。図2は, 状態人ーG の間の., 物体が水に入っ ている部分の長きと, ばねののびの関係をダラフ に表したもので ある。 実験 図1のように, A に) AG ロ 物体が水に入っている部分の長 いる部分の長さ cm 図1 K 」 (2 『18 中 栗] 傘器 物体 と : 6 1 人N間間 0 請韻 El 8 物体が水に入って ① 8 (1) 物体にはたらく重力を, 図の・から矢印でかきなさい。 (2) 図1 についで, 次の問いに答えをなさい。 ① BとHEのとき, 物体にはたら<洋力の 5 回 大 ぞれいく らか』靖 RF 員う は ② Gのとき, 物全 直 も G か。 3 (3) 図 ロ (4) この実験で用 ト が2 倍で材質 た場合 図還 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 7年弱前 この問題のAP:PEがわかりません!教えてください🙏 BE:ECは6:1なのはわかっています。 2| へABCで辺AB, 辺Aど上にそれぞれ点D, F を, AD : DBニー1 : 3, AF : FCー2 : 1 となる ようにとる。また, BFとCDの交点をP, APの延長とBCとの交点をとするとき, BE : ECと 人AP : PEをそれぞれ求めよ。(2014 法政大学高) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 7年弱前 この表の現し方がよくわからなくて、答えがあいません。 指数について理解できていないので教えて欲しいです🙇♀️ 【No. 19) 冊は, ある会社における 2014 年, 2015 年, 2016 年の トラブルの報告件数を, 年ご とに 1 月の件数を 100 とする指数で表したものである。 これから確実にいえるのはどれか。 回答募集中 回答数: 0
地理 中学生 7年弱前 添削お願いします。5点満点です。 私の解答→ 金銭的な面で協力をすることより、技術などを教えて自律的な発展を支援することが増えた。 0 Ei トワプー 問は〕 (資金提助。 技術提供など国 えた国際協力が になっている。とある が 1]のグラフは, 2000年から2014年までの| が国における二国間の政府開発授且(ODA) 「算に占める援有形胡史割合の推移を示 た0ので2 TTの表は., 資金協力と技術協力の特 向についてまとめたものである8 1と和Tの資料を活用し,。 近年の我が国における 国際協力の変 化について. 資金協力と技術協力の介いを踏ま えて, 簡単に述べよ。 回答募集中 回答数: 0