生物 高校生 約6年前 (4)の解答の赤い線で引いたところが分かりません。 ウイ 8 生態系における有機物の収支 次の図は生態系における各栄養和階の有機物の 収支を模式的に示している。ただし. 三次消費者以上は省略してある。 CO s同@ 回 ' ーー次才 s le| eg gl 1 生産者 | w | @ が| 大昌放笛 [ 光合成に使われるエネルギー 務など () | 反射光など %| (1) 剛中のでは成長量, のは枯死・死記量を表している。世 玉は何を表しているか。 次の(④-(@)から 1 つずつ選び, それぞれ記号で答えよ。 (3) 最初の現存量 (b) 寝食量 (c)呼吸量 (q)不消化排出量 (e)摂食量 「 Re :S。 + Gy。 0 | 第 3 編@ 生物の名欄性と生態系 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 6年以上前 理科 光の反射です。 この答えお願いします💦 ニニニーニー は人に当たろとはね返ちん人oe ない教科書を見ることができるのはなぜですか。簡単に書きましょう。 解決済み 回答数: 2
地理 中学生 6年以上前 理科の光の性質て言うところで屈折角と入射角の大きさの関係なんですが、空気にある方が大きくなるんですか? また全反射とは屈折が起きなくなって反射しか起きていない状況のことですか? 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 6年以上前 急いでます! 儲質について, 次の各問いに答えなさい。 装置を用いて., 図 1一3 のようにして光の進む道すじを調べました。 図 1 図 2 図3 請昌の うに。 水中から裕気中にななめに光をあてたとき, 角aと角bは同じ角度に 蘭た。 人角a 角Dを, それぞれ何といいますか。 ) 装置を水面に近づけていく 。。較2 よう に光が空気中に出なくなりました。こ を, 何といいますか>。 角間中にななのに光そあてたとき. リドムっ2証 1g 前衣のアーツウから1つ送んて. 9でイイン 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 6年以上前 翻訳お願いします🙇♂️🙇♂️ / N 間人Ph PODuls animals / bring a lo giant D4 / These CU EveryOne loveS around the world. yisitors to ZooS. / 2/ FTSL / they have rou en climb frees, / and they sometne。 fa / However, / they rrey hurt thermselVes / becau。 they are round. // Second / pandaS have big heads. / ) | They have big strong muSscleS / on therr heads / becaus they eat hard bamboo. // Third, / their black and whit fur/is beautifnl. / The black rings around thetr eyes ) are especially attractive. // These ringS work / like tle pack marks under athletes eyes. // 1hey protect pandas ido(2)/ podies. // Pandas oft eyes / 7om strong sunlight / in the snow. // 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 6年以上前 学校の課題です。あっているか不安なので添削して欲しいです。それと、自分の解答がとても長くなってしまったのですが、最初の交点を求める部分などは解答には書かないほうが良いですか?? 宜しくお願い致します🙇♂️ (反射で画像見にくくてすみません) しレい ( 上をを9. | 瑞らにて9 】 | 才本夏婁式 2x-39z-5. 5x-937 メx+59 z-9の 索3 4区を とする. 点 (ェ,9) が 全域』を動くCS スリー6 9 の 最大値. 最小信 1 6はょび そのとすさの x・9の人條を 求めよ。 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 6年以上前 この問題を詳しく説明してもらいたいです。 よろしくお願いします ④閣漢にはアオサやミルのように緑色のもの (緑藻) もあれば、コンプやワカメのように褐色のも の (更藻) やアサクサノリやテングサのように紅色のもの (紅藻) もある。これらの海藻が光合 成をしているとすれば. なせ緑色以外のものもあるのか。 調べて客えよ。 解決済み 回答数: 1