高校受験についての質問です。 私は現在中2なのですが、高校は普通科に行こうと思っています。 しかし、同じ部活の子は勉強したくないから普通科には行かないと言っています…… 友達で普通科に行く人が少ないので、とても悩んでいます。 将来の事を考えると普通科がいいのですが、高校生... 続きを読む

英語得意な方！！ もし良かったら英作文をどなたか答え合わせして下さいませんか？！ よろしくお願いいたしますm(_ _)m

N 解答>「解答&解説」 P.24~P.25 語以上の1文,(b)は5語以上の1文で書くこと。(I,JT.Jなどの記号は語と」g い。)(8点×2= 16 点)('09 愛媛県) (a) あなたがボランティア活動をするとしたら,何をしたいですか。 nem wol (1)あなたは,学校生活の思い出を書くことになった。これまでの学校生活の中であなたが最も 伝えたい思い出を1つとりあげ,そのことについて3つの英語の文で書け。 2 (15点)('04 東京都改題) Yongal i selgon.o deibynd W.ameTgonq VT bas aslood (黒木 T)(SS× oY vod o qiT vM (b) また,なぜそれをしたいのですか。 p luhobnow B BBW ho wo (ーモス) w 1ms Iledoasd s T に3文以上のまとまりの (2) あなたは英語の授業でスピーチをすることになった。次の[ ある英文を書き,次のスピーチ原稿を完成させよ。ただし,同じ表現を繰り返さないこし anlioo aroioilob yov ew il onnib o1eota n bed 8 (14点)('17 鹿児島県 の89日gaしam w p1od 0 bool 89negal bnuol IatnaUsteot 文以 (06 Hello, everyone. Today, Tll talk about my favorite season. 人な木日 alugog omit gnol s yot VT dotsw of boog ai t1: マーキのイー (2) 夏休みにアメリカから来た中学生に,日本の夏の行事や風物の1つについて英語で伝えると したら,どのように言うか。あなたの知っていることや体験したことを, 3つの英文で書け。 ただし,行事や風物の名称は, ローマ字で書いてもよい。 なお,伝えたい行事や風物の名称を,日本語で[ ]に書くこと。 ※風物…その土地やその季節に関係の深い事物。 特有の景色や物。(15点) ('05 群馬県) る宗 用申 一 () ケ0 ideoy (県県題 So) (81 =D8×点a) Thank you. 11 boog al i dnih T o2 amit ynol s 1o 英 お文英 atl書り文美 び > 書図 > (Atnbu)2 。t書ケ文英全由要人 チケ() ア 0チこっケ文美会こ ちは 美の代自 アCさ e

慣用句の名前を覚えるテストが今度あるのですが、何かおすすめの勉強法はありますか？

感想思いつかないので教えてください🥵3行くらいあります。。

アフガニスタン駐在の英国大一 使ブリストウ氏は、部下の大使一 館員たちが出国した後もカブー一 ルに残った。通訳など英国に協一 力してきたアフガニスタン人ら に出国ビザを発給し続けた。 英 国軍とともに最後に帰国したと、英メデ ィアが伝えているマ自国軍が駐留してい る国との比較は、慎重でなければならな い。それでも我が国の大使館員たちが現 地スタッフを残して国外退避したという 事実には、割り切れなさを拭えない▼自 衛隊機もカブールに向かったが、現地ス タッフやその家族ら約500人の退避は できなかった。しかしこれで終わりにし てはならない。確実な退避は、日本政府 が外交を通じて成し遂げねばならない課 題なのだマタリバン政権の崩壊後、政府 特別代表として現地に入った経験のある 伊勢崎賢治氏が先日の紙面でこう語って いた。アフガン紛争で洋上給油に自衛隊 を派遣した日本も「参戦国」の一つであ る。日本に関係の深い人たちがいま危険 にさらされているのだと▼日本政府がネ ット経由で「命のビザ」を発給すること を伊勢崎氏は求める。命のビザは第2次 大戦下でリトアニアにいた外交官杉原千 敵にちなむ言葉である。助けを求めて領 事館を囲んだユダヤ人に、杉原は独断で 出国ビザを出し続けた▼妻幸子の書いた一 『人の命のビザ』に杉原の言葉があ る。「私を頼ってくる人々を見捨てるわ けにはいかない。でなければ私は神に一 背く」。彼の行為が心を打つのは、人 としての倫理観がそこにあるからだ。 天声人爵

解の配置の問題です。 a▶︎1 （不号と見なしてください…） のところは、Ｘ軸の範囲だと思うのですが、 どこから分かることなのでしょう？

す。その際,グラフの次の部分に着目して解答をつくっていきます。 精講3,次ページ右上の 45 解の配置 2次方程式 zー2az+4=0 が次の条件をみたすような。。。 囲をそれぞれ定めよ。 (1) 2解がともに1より大きい。 (2) 1つの解が1より大きく, 他の解が1より小さい (3) 2解がともに0と3の間にある。 (4) 2解が0と2の間と 2と4の間に1つずつある. 精講 す。その際,グラフの次の部分に着目して解答をつくっていきます 0 あるrの値に対するyの値の符号 ② 軸の動きうる範囲 ③ 頂点のy座標(または, 判別式)の符号 このように,方程式の解を特定の範囲に押し込むことを「解の配置」といい。 グラフを方程式へ応用していく代表的なもので, 今後,数学II·Bへと学習が すすんでいっても使う考え方です。 確実にマスターしてください。 解答 f(z)=°-2ar+4 とおくと, f(x)==(x-a)?+4-α よって,軸は z=a, 頂点は(a, 4-α') (1) f(z)=0 の2解が1より大きいとき y=f(x) のグラフは右図のようになっている。 よって,次の連立不等式が成立する. |f(1)=5-2a>0 9=f(a) 精講の a a>1 11 [4-<0 精講の 4-a aく; かつ1<aかつ 「as-2または2ニa」 右図の数直線より,2<a<号 -2 25 2

世界史Bの勉強法について。 スキマ時間暗記をしたいのですが持っている参考書が分厚すぎて持ち歩けません。メモ帳などを使ったスキマ学習法があったら教えて下さい。

漢字検定四級(中学生)を受けたいのですが、 ちょっと心配です(*´･ω･｀) 受けてもいいと思いますか？

今日の世界史の授業で、疑問に思ったことがあるのでお答え頂けると有り難いです！ ⚠⚠⚠私は日本とアメリカのハーフです ・日本は国籍を漢字で書かないといけない ⇒私も弟達もフルネームカタカナです。しかし日本国籍持ってます。 ・出生地主義は生まれた時にその国にいたら国籍を貰え... 続きを読む

『できあい』という漢字はテストでどちらを書いてもマルされますか？

(できあい)

この問題って青マーカーの部分までじゃ△ですかね？ 緑マーカーのとこ書かなくても⭕️ですか？？

aは定数とする。次の方程式を解け。 4x*+5-x、1)与式から 立方程式の解法 (2 次方程式を含む。 x-3xy+2y-0 154 重要 題 95 「次の連立方程式を解け。 rty=5 +メーソー 重要 96 文%数の方程 。(1)(a-2a)x=a-2 を利用し、xと、 A=0のときは、両辺を A0, A-0の場合に分けて幅く 問題文に「2次方程式」とは きに分けて解く、 係を引引き出す。 CHART 連立方程式 1文字の方程式を導く CHART 文字係数の方程式 著 /x+y=5 )キー17…② * の 解答 (xー1)(x-4)=0 2-1Mx。 ala-2)x=aー 「1] a(a-2)=0 すなわち よって ー5r+4=0 x=~2 a(a-2) [2] a=0のとき、Dか オ=1, 4 ゆえに xのとき y=4, x34のときソ=) のから /ー3ry+2y=0 の +y+ォーy=4 ② (xーy)(r-2y)=0 これを満たすxの値はな [3] a=2のとき、①から これはxがどんな値で したがって x=y, 2y 4xーy=0また。 よって のから |aキ0カ 71x=y… ③ のとき, ③ を② に代入して整理すると したがって y=±/2 42y=4 ゆえに a=0 =2 la=2 2) [1] 2a=0すなわ すなわち,解は のから (2) x=2y … ④ のとき, ④ を②に代入して整理すると よって それぞれ代「21 aキ0のとき、 (y+1)(5y-4)=0 5y+yー4=0 ゆえに y=ー1, よって 8 ーー1のときxーー2, y=ニのとき x=. 1, (2] から(x, y)=(/2, (2), (-、2, -(2). ④から 注意 したがって (xーy)(x-2) ソーエ,とし いが、分数を提 練習 次の連立方程式を解け。 95 |3xーy+8=D0 練習 aは定 [パーy+x+y%=D0 xー3x+2y"+3y=9 ポーyーx-8=0 96 (1) a 再撮影 写真を使用