正五角錐の6つの面を赤、青、黄、緑、白、紫の6色すべてを使って塗り分ける方法はなん通りあるか。という問題で先に底面の色を決めずに答えを求める方法はありますか？ またはじめに底面の色を決めて解く方法が主流なのは何故でしょうか？

空間ベクトルについての質問です。 紫のマーカーの部分なのですが、なぜPP0とQ0QはいずれもP0Q0に垂直になるのでしょうか？

105 直線1: (x,y,z)=(5,0,0)+s(1, -1, 0) 上に点Po, IVO OU UM=110, MI 直線m: (x,y,z) = 0, 0,2)+t(102)上に点Q があり, PQ はベクトル (1, -1, 0) と (1, 0, 2) の両方に垂直である. 次の問いに答えよ. (1) Po, Q の座標を求めよ. NOVA (2) [PQ を求めよ. (3) 直線l上の点P, 直線上の点Qについて, PQ を PPo, PoQ0 QoQ で表せ. また,|PQ|2=|PP+QQI2+16 であることを示せ. (金沢大) 思考のひもとき U·UU また, PPo, QaQ はいずれもPQ』に垂直であるから! PP, PoQo = 0,Q,QP,Qo=0① したがって |PQ|2=|(PP+QQ)+PoQ012 12 =|PP+QQ|2+2(PP+QoQ)・PoQo+ | PoQo|2 = |PoQo|2=16 (2) より ①より (PP+Q0Q)・PoQ=PP・PoQo+QoQ・PQ=0 よって |PQ|2=|PP+QQ|2+16 □

教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

次の地図中の (1) にあてはまる工業地帯・地域名を書きなさい。 (九州を代表す 稲作地帯) (火山灰土の台地 で畑作・畜産) A (10) にあてはまる地名や地形の名前, (3) (農業に不適 だが、らっきょう などを栽培) 確認問題 ( 日本有数の 稲作地帯) (温暖な気候を生 促成栽培) 8 (全国一のさく らんぼの産地) 5 (水田単作地帯) B D E せんじょう ち (扇状地で ぶどうやもも の果樹栽培) www F A (7) (北上川流域など で稲作がさかん ) ~ 10 (すずしい気候と 広い土地を生か した酪農) F 1 2 (4) ⑤5 (6) 8 (9) (10) A C D E LL 筑紫平野 シラス台地 4. 日本の諸地域 F

この2問教えてほしいです🥺🥺 おねがいします🥺

定) 「ベ より」(伝 音「ん」 ことが (1) たがそ FIT 子とおなりになるはず 13 14 15 ウ音便 べく ④次の傍線部を現代語訳せよ。 ①紫のゆかりを見て、つづきの見まほしくおぼゆれど、 (「源氏物語』の)「若紫」の巻を見て、 (その続きが・・・・・ ほい ②つひに本意のごとくあひにけり。 とうとう 夫婦になった。 12 11 10 音便 (3) ARA (4) IV

画像1枚目が問題で、2枚目がその解説です。解説の紫て色をつけたところについて、なぜC社での製品の使用量に2を掛けているのか教えてください。

30 模試 数と式 工場で製品がx kg 製造され, xkg すべてがA社に搬送される。この後は,下記の規則に従い, A社からB社へ搬送され,次にB社からC社へ搬送される。 最後に, C社で使用した残りはすべ て倉庫に搬送され、保存されるとする。 ただし,x≧5 とする。 【規則】 搬入された製品から1kg をサンプルとして保存し、その残りの3分の1を使用する。 あと残った分はすべて次のところに搬送される。 (1) A社での製品の使用量をxの式で表せ。 また, A社からB社へ搬送される製品が 16kg であ るとき、xの値を求めよ。 (2)B社での製品の使用量が10kg以上であるとき,xのとり得る値の範囲を求めよ。 (3) A, B, C3社での製品の使用量の合計が 35kg 以上で,かつ,倉庫で保存される量が15kg以下 であるような整数xの値をすべて求めよ。 (2017年度 進研模試 1年7月 得点率 15.2%)

この(1)の問題の答、私は「つぐみの見ている世界を知ろうとしたから」と答えました。 間違っているのでしょうか？もしそうでしたらなぜこの例のような答えになるのか教えてほしいです。 正直私はこの模範解答が納得できません。どうしても寄り添おうというよりは知ろうとしたという... 続きを読む

[##<46 [W] に東京から山梨の 移住した。一家は最初、その地になじめず、中学生の 「も東京の高校に進学しようかと悩んでいた。しかし､次第に人々との交流 が始まり、「つぐみ」の健康も回復に向かっていた。次は、夏の夜明け前、「越」 「何やってんだ?」 つぶやいて、ガラス越しによく見ると、つぐみの前にアサガオの がある。ぼくはガラス戸を つぐみは濡れ縁 引いて、外に出た。 にじっと座ったまま動かなかった。ピコが少しシッポをふったけど、 つぐみを気づかうように、すぐに伏せをした。 「おい｡ 何してんだ」 ぼくが、小声でつぐみの耳元にささやきかけると、つぐみはぼくの ほうをむかず、アサガオのつぼみをただじっと見つめている。 「アサガオが咲くの。どんなふうに咲くのか、見てるんだよ」 ぼくは黙りこんだ。 つぐみは、息もころしているみたいに、微動だ が「つぐみ」に話しかける場面である。 にせず、アサガオのつぼみを見つめている。 ぼくはそのつぐみの横顔をじっと見つめた。それは､ぼくにとっ ては長い長い時間だったけど、本当の時間にすれば、たったの三十秒 そしてそれからもじっと動かずに、つぐみはひたすらアサガオのつ ぼみを見つめつづけた。 ぼくは、そっと、つぐみの横に座りなおした。 盆地のむこう側に鎮座する大きな黒い富士山の頂の左側が、きらり と光り、その光がゆっくりと時間をかけて少しずつふくらんだ。 16 やがて光はいくつもの筋に分かれ、山肌を遣いながら人間たちの 住む町へと下りていった。 空は朱色と紫色のグラデーションに染ま (森島いずみ「ずっと見つめていた」(成社刊)より) ピコー犬の名前。 ①① 「ぼくは、そっと、つぐみの横に座りなおした」とあるが、そ れはなぜか。 文章の内容に即して説明しなさい。 (84) じゃまをしないように、アサガオの花 を見ているつぐみに寄りそおうと考え たから。 アサガオが咲くのを集中して見ているつぐみ。そのじゃまをしないように、「そっと」 横に座っています。 ② 「空は未色と色のグラデーションに染まり、その色はしだい にあざやかに光をふくんでかがやきだす。」とあるが、ここで表現 されている色は、空以外のものを描いている部分でも表現を変え て用いられている。その空以外のものが描かれている部分を、文章 中から六字で書き抜きなさい。 All ナ (108)

なぜこの不等式になるんですか？

頂点Aから辺BCに下ろした垂線を AH とすると, から AH = AB sin∠ABC > CD A AD//BC が成り立つと 仮定すると、 右の図の ように D D D AH≤CD となるが,これは②に C B H 矛盾する｡ よって, AD//BCは成り立たないから, AB // CD と なる。 すなわち, 辺ABと辺CD が平行である。

夏休みの宿題で自由研究が出たのですが何かネタありますか？10円玉を磨くなど定番のやつはダメと先生に言われました😰

自由研究で植物に色水をつけて葉の色を変えるということを実験しようとしているのでけど、 色水に食紅を使ってもいいですよね 後、なぜか水につけたらしおれてきています どうしたらいいですか？

問2 なんですがこの実験と被膜がどう関係しているかが分かりません。

16 形質転 肺炎双球菌にはS型菌とR型菌が存在する。 それぞれの菌のネズミに対す る病原性に関して, 以下の実験を行った。 実験Ⅰ ① S型菌の懸濁液を複数のネズミに注射したところ, すべてのネ ズミが発病した。 ② R型菌の懸濁液を複数のネズミに注射したところ すべてのネズミが 発病しなかった。 ③ S型菌の懸濁液を加熱殺菌し, R型菌の懸濁液と混合したものを複数 のネズミに注射したところ、 一部のネズミが発病した。 実験Ⅱ ① S型菌を破壊し, 菌体内に含まれる物質のみを抽出した。 その 抽出物をR型菌の懸濁液に混合してしばらく放置した後, その懸濁液を 複数のネズミに注射したところ、 一部のネズミが発病した。 ②実験ⅡI ①S型菌の抽出物をある酵素で処理した。 その処理した抽出 物をR型菌の懸濁液に混合してしばらく放置した後, その懸濁液を複数 のネズミに注射したところ, すべてのネズミが発病しなかった。 問1 (1) 実験Ⅰ③の加熱殺菌によって働きを失いやすい物質は何か。 (2) 実験ⅡI ①S型菌の抽出物中に含まれる物質で, S型菌の形質を支配 する物質は何か。 問2 実験IとⅡIにおいて, ネズミに注射した肺炎双球菌を含む懸濁液をそ れぞれ一定時間培養し、培養後の肺炎双球菌の形態を観察した。 以下の観 察結果にあてはまる肺炎双球菌の懸濁液を, 「実験I①」 のようにすべて 答えよ。 あてはまるものがない場合は 「なし」と答えよ。 204 (1) 観察した肺炎双球菌は, すべて被膜をもっていなかった。 (2) 観察した肺炎双球菌は、すべて被膜をもっていた。 (3) 被膜をもった肺炎双球菌が多かったが, 被膜をもたない肺炎双球菌も 観察された。 (4) 被膜をもたない肺炎双球菌が多かったが, 被膜をもった肺炎双球菌も 観察された。 (5) 被膜をもつ肺炎双球菌と被膜をもたない肺炎双球菌が、 ほぼ 1:1に 観察された。 問3 実験ⅡIについて以下の問いに答えよ。 (1) 下線部にあてはまる最も適切な酵素を答えよ。 (2) 下線部と同じ効果が期待できる処理を次からすべて選べ。