数学 中学生 5年弱前 関数の問題です (3)が分かりません💦 教えてください!! A B step.C 半径rcm の球の表面積をycm? とします。 (1) ェとyの関係を式に表しなさい。 =4T 思い出そう 半径rの球の体積 V と表面積Sは, 4 V= r, S=4元r? 3 (2) 半径が一倍になると、表面積は何倍に なりますか。 一エの価が。倍になると,yの値は 2 2 倍)になる。 4 1 倍 4 (3) 表面積を2倍にするには, 半径を何倍に すればよいですか。 エの値をn倍にしたときにyの値が 2倍になるとすると、 n=2 よって, n=±、2 n>0だから、n=\2 V2 倍 CHECK 関数y=arでは、 エの値がn倍になると、 yの値 はn倍になる。 フロ る 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5年弱前 sin60°が2分のルート3になるところがわかりません💦 Check! (2.209) イiの△ABC において, 次の値を求めよ。 (1) 辺 ACの長さ6 (2) 外接円の半径R (3) 辺 BCの長さ a A 4 b 60° 45 B a C b 4 (2組の向かい合う辺と角のう ち3箇所がわかっているので、 正弦定理 (1) 正弦定理より, sin60° sin 45° 4sin60° :4× 1x 3 1 よって、 -=2/6 V2 b= ミ sin45° 2 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5年弱前 この問題はどう解けばいいのでしょうか?ちなみに答えは1です。 右団において, CDの長さとして最も近いものは次のうちどれか。 2 1 tan@ 0 V3 1 V3 V3-1 0 出題パターン check! C (1) 16.4cm (2) 17.0cm (3) 17.6cm (4) 18.2cm (5) 18.8cm 30° 45° A 12cm B D 1 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 5年弱前 至急です! 分かるとこだけでいいので教えて下さい! [1) CHECK 基本文 ( (1) I read a b0ok ( write, writing, written ) by Murakami Haruki. (2) Which is the cake ( make, making, made) by your father? )内から適する語を選んで, ○で囲みなさい。 口意味も確認しよう 2 CHECK基本文®次の2つの英文を1文に書きかえなさい。 口 意味も確認しよう (1) This is a room. It is used by the music club. This is a room (2) We live in a house. It was built 50 years ago. 3定着基本文の 次の日本文にあう英文になるように, (1) 英語は世界中で話されている言語です。 に適する語を書きなさい。 English is a around the world. る(2) 警察官に話しかけている少女はだれですか。 Who is the to a police officer? (3) 学生によって主催されたイベントはとても楽しかったです。 The event students a lot of fun. (4) 私はベンと呼ばれている男の子をさがしています。 I'm looking for a Ben. 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 5年弱前 写真の青線の文の和訳が「これを行うには彼らは非常に良い立場にいます」だったのですが、先頭のThis is somethingがどういう役割をしてるのか分かりません。They are in〜で文を始めても同じような意味になると思うのですが、、。 This is somethi... 続きを読む April 6 and 7 As more and more online stores are opening up, the larger online retailere are being forced to improve their service and lower prices to stay competitive. This is something that they are in an excellent position to do Large online stores like Megabuy can offer the cheapest prices because they buy in bulk. Their sales are so high that they are able to dictate the terms of sale in contracts with their suppliers. Their sheer size makes them seem trustworthy and customers usually don't even bother checking if a cheaper alternative is available. 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 5年弱前 この問題は答えが③なのですが、どうして①はダメで③が答えになるのかわかりません ) than usual 8. The sales manager is checking the figures in the report ( gon.taododi (神田外語大 because there were a lot of errors in the previous one. iom。 Omore careful 2most careful 3more carefully ©most carefully 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 5年弱前 1⃣の(3)あっていますか❔❕ 教えてください🌟 [1 CHECK 基本文 次の文を, ( )内の語(旬)を使って「…と同じくらい~」という意味の文に書き替えなさい。 (1) Mika is tall. ( her mother) 口意味も確認しよう Mika is as (2) Your school is large. (ours) tall a5 her mother. lorge. Your school is as as (3) Shota runs fast. (Kenji ) Ours. Sh.o.ta. run5 as fast 0s kenji CHECK 基太文90)次の英文を日本文にしなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5年弱前 数学I 二次関数です。 (3)の問題についてなのですが、 解説の②と③の式ができるのはなぜでしょうか。 回答よろしくお願いします。 (1 (2 Check N158 グラフが次の条件を満たす2次関数を求めよ。 (1)* 頂点が点(2, 4) で, 原点を通る。 (2) 頂点が点(一3, 1) で, 点(一2, 3) を通る。 (3)* 軸が直線 x =1 で, 2点(2, 1), (-1, 10) を通る。 (4) 頂点のx座標が -1で, 点(1, 0) を通り, y軸と点(0, 6) で交わる。 測題 解決済み 回答数: 2
物理 高校生 5年弱前 ⑴の問題でなぜ最後−fをしなきゃいけないのかがわかりません。 [運動方程式] あらい面をもった板の上に質量m[kg] の物体を置いた。 重力加速度の大きさ をg [m/s°] として,次の問いに答えよ。 A 板を水平に固定して物体を右向きに引くと,物体と 板との間にはf [N] の動摩擦力がはたらいた。 (1) 物体が一定の速さv [m/s] で動いているとき, 物 体を引く力の大きさ F.[N] はいくらか。 (2) 物体を引く力の大きさを Fa[N] にすると, 物体は右向きに加速した。このときの加速度 61 動摩擦力 -物体を引く力 板 (固定) の大きさ a2 [m/s°] はいくらか。 解決済み 回答数: 1