なぜ2になるのかわかる方いらっしゃったら解説お願いしますm(_ _)m

D in Montaine Valley last month. The farmers in A heavy storm ( the area could not sell their vegetables because they were damaged.. 1 had some difficulty 3 took a break 2 b7 4 found fault did a lot of harm O hat 2 simg chemiceds. fossil fuel ople cven join "self-sufficient commiinit they red the So

なぜ1になるのか教えてください。

JLuy IIETE! many 2. much 3: long 4. far ※ウ) Open the window, ()you? 1. will 2イwon't 3, can't 4. don't Emily ( ) happy when she got a present.

答えがないのですが、間違ってるところはありますか？ あったらどなたか教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️💦 あと空白部分が分からないので教えてください🙇🏻‍♀️

(2点×5) | 知識技能5点×5 点 単語のつづり 日本語に合う英単語を, から選んで書きなさい。 Map 4ulcby chance lect convenient 1 (1) Do you have a (地図 )? (2) We can get the information ( 速く ). (3) IfI have the (機会), Iwant to visit Italy. chance qujckly map (4) You can(選ぶ)the dish you like. The internet is very ( 便利な). Correctly select Con ve hi ent 2 適語選択 (2点×5) 2知識技能5点×5 点 { }から適する語を選んで書きなさい。 (1) {When, If}I were you, I would call him tonight. If Keiko { are, were } here, we would play tennis together. were (3) IfI{ has, had } a ticket, I could go and watch the soccer game. had Could esh If he went there, he { can, could } get the CD. (5) I{ hope, wish } I could win the match. 4) 3 語句の意味 下線部の語句の意味を日本語で書きなさい。 (3点×3) 3 知識·技能5点×3 点 (1) If it were sunny today, I would go out with my friends. (1 もし今日暗れいたら 彼は大きな壁を買うことかきる 私が値だったらなあ (2) If he hada lot of money, he could buy a big house. I wish I were a cat. 4 英文の完成 日本語に合う英文になるように, ( )に適する語を書きなさい。 (3点×4) 4知識·技能 5点×4 点 (1) これからは,より注意してください。 Please be more careful ( (1 ) now( with (2) 私は彼女と握手したいです。 ) hands( shake イake I want to )her. rest (3) 休憩しませんか。 (4) この部屋をきれいに掃除しましょう。 Let's( Why don't we ( ) this room. 語の並べかえ 日本語に合う英文になるように, { 1の語を並べかえなさい。 (1) もし私が彼だったら, 未央を手伝うでしょう。 IfI{ him /, / would / wère / help /I} Mio. (2) もし時間があれば, あなたといっしょに行くのですが。 IfI{time /,/I/ had / go / would } with you. (3) 今日が休日だったらよいのに。 I(holiday / wish / it / a/were} today. 5 (3点×3) 5知識技能 5点×3 点 were him, I would help had Time , I would 90 wish it nere a holiday

一般化学1の原子の電子構造の単元です。不連続な輝線スペクトルの存在は、量子化されたエネルギー準位を電子が飛び移ることをE＝hc/λ＝−⊿E＝(hcRH)(1/n^2−1/n^2) 1/λ＝(hcRH)/(hc)×(1/n^２-1/n^2)＝RH(1/n^2-1/n^2) ... 続きを読む

考えてみよう nの値が小さい軌道から大きい軌道へ電子が遷移する とき、 1 とAE はどういう関係になるか

この文の lendとsupportの文の繋がりがよく分かりません、この文の構造を教えていただけないでしょうか！

Daniel Bessesen is a medical doctor (who researches slee, and) was not inyolve (E ) the study. C He is also the Associate Dirgctor(of the/ Anschutz Health and Wellness。 Tenter at the University oO C S.2 Colorado outside Denver".Bessesen notes this study does lend support to the idea that sleeping 0 enough helps academic performance and students who cram" are likely worse oft.

ア：I always remind when I was a junior high school student when I heard the song. イ：I fortunately could make many good friends and find so... 続きを読む

音楽は、 私たちの生活の記憶と強く結びついていると感じる。校歌はなおさらである。 (ア) ァその歌を耳にすると、 私は中学時代をいつも思い出す 幸運にも多くのよい友人が (イ) でき、 将来したいことを見つけることもできた。

合ってますか

4) 適切な 「時」 を用いて文を作る)次の文を英語にしなさい。(必要に応じて, [和文和訳」 の空欄をうめて考えてみよう。) 4 (1)うちでは私弘がゴミ当番だ。 ゴミ 回garbage / ther fhr へ 和文和訳 [別の表現に言い換える] 私の家族の中では私が( trash ※(米)ではgarbage は主に「生ゴミ」 を 指し, trash は「紙 くず」や「容器」 な どの乾いたゴミを意 味する。 dd aoっity bo Tocolgu abnoint To omoe wO yin boimsw したこ (2) 多くの企業は環境にやさしい製品を開発しようとしている。de (2) (3 環境にやさしい environmentally friendly Jood oiaui to (3) (3 食料不足(1) food shortages (3)国によっては, 人々は今でも食料不足で苦しんでいる。 Cさこ) --和文和訳 [別の表現に言い換える] いくつかの( )では pugoui ID cUL (4)今朝は電車が大変混んでいたので, 私は東京駅までずっと立ち通しでした。 (4) (2 (成城大) さい。 (コア先や)1(5) (5) 3発展 指導力 回 leadership (5) 女性は男性と等しい指導力を発揮し, 重要な地位に就きつつある。 【愛知大) M 地位 宗き眼- 1番あー3 position()

こちらの問題の正解と、なぜそうなるのかを教えて下さい。

Carrie wants her children to speak more ( ), so she often reminds them to say "please" and “thank you" to other people. 2 commonly 1 luckily 3 politely 4 silently

英語が苦手なので、 考え方まで教えていただけると有り難いです！ 一つの問題だけでも、教えてください！

While she was staying in Fukuoka, she visited her grandmother. (れ31) 1. ) her( ) in Fukuoka, she visited her grandmother. 2. My sister doesn' t know his adress. My sister doesn' t know ( ) he( Climbing Mt. Fuji is not easy for us. I 3. )is difficult for us ( to ) climb Mt. Fuji. 4. My aunt went to China, and she's not here. My aunt ) to China. 5. A lot of people in the world read this book. This book ( ) by a lot of people in the world. (れ30) Jim plays not only the guitar but also the flute. Jim plays( 6. ) the guitar ( ) the flute. 7. We were glad to hear the news. The news ( )glad. 8. Emily is a member of the tennis club. Emily( ) the tennis club. 9. Solving this problem was difficult for me. It wasn't( ) for me to( ) this problem. 10. Mike is not as tall as John. ) Mike. John is( (れ29 David speaks English wel1. David is a ( )of English. 12. My idea is a little different from yours. )my idea( ) yours. There is a little difference( 13. Mr. Jones is so rich that he can buy the car. ) buy the car. Mr. Jones is rich ( 14. Who is your science teacher ? Who( ) science ? 15. I flew to Canada. I went to Canada

中一英語です これでも頑張った方です(泣) 間違えてても全然平気なのでどなたか教えて頂けませんか？

始めます。● whose 長, who'sはwho is >3回目[ 28 Which cup is mine? Class No. Name is are do or |or does Read it aloud! 1回目 ]秒>2回目[ ]秒>3回目 ●「どの[どちらの] …」とたずねるときは, <Which+名詞〉で文を始めます。 ●「どれ[どちら]を~しますか」とたずねるときは, Which do [does] +主語 +動詞の原形 ~?の形を使います。 like better どのカップがぼくのですか。 あなたは,美術と体育ではどちらのほうが好きですか。 cup Which cup you Which like better, art or P.E.? 「~のほうが好き」という意味 ぼくの(もの):mine どの傘があなたのですか。 あなたたちは,美術と体育ではどちらのほうが好きですか。 umbrella Which umbrella you 7. あなたの(もの): yours like better, art or P.E.? do ーか。 どの車がぼくたちのですか。 彼らは,美術と体育ではどちらのほうが好きですか。 which Car is ours? they Car Which they better, art or P.E.? ぼくたちの(もの):ours どの家が彼らのですか。 あの男の子たちは, 美術と体育ではどちらのほうが好きですか。 those house boys Which those boys like better, art or P.E.? which theirs? 彼らの(もの):theirs house 彼は,美術と体育ではどちらのほうが好きですか。 どのジーンズが彼のですか。 he like better, art or P.E.? jeans Which his? 彼の(もの):his Which の 彼女は,美術と体育ではどちらのほうが好きですか。 どのくつが彼女のですか。 she she like better, art or P.E.? hers? 彼女の(もの):hers shoes Which エミは,美術と体育ではどちらのほうが好きですか。 Emi better, art or P.E.? のどのめがねがおばあさんのですか。 Emi Which glasses Grandma's? Which glasses 59 Book 1