数学 高校生 3年弱前 (2)の解説の○のしてある所がどうしたらこうなるのか分かりません。 数学Ⅰ・数学A 第1問 数と式, 図形と計 解法 (1) (1) |5x-c|=2x+1 x 2/13cのとき, 5x-c≧0であるから、①は 5x-c=2x+1 となるから C+1=1/23c+/1/13 ③xがx≧1/23c を満たすとき x= c-12 (②) x<1/3cのとき, 5x-c<0であるから,①は (5x-c)=2x+1 -5x+c=2x+1 となるから N x=2-1=46-1 ⑤のxがx</oc を満たすとき C 5 1/7c-1/7 < 1 / c c> c>. 1話 *00) (2) (1) より ① が異なる2つの解をもつようなcの値の範囲は 5-25-2 (⑥) 1/3+1/01/20 > 0 かつ 7 3 このとき、 /c-/1/11/13ct/1/3であるから、①が正解と0以下の解をもつ とき c> -1 かつ c≦1 ⑥ ⑦の共通範囲を求めて -1 <c≦1 (①) ≤0 このとき、①の正解は 1/28ct/1/3であるから,α=1/3c+/1/3であり a= 15a-cl-5(c+)-c |5a-c|=| +3 -1 <c≦1のとき、1</2/30 c+ 5-3 探究 VII 7 であるから 5α-c|の最大値は 3 - 45 - ◆ 絶対値 α を実数とするとき (a≧0のとき) lal = {_a(a<0のとき) c². z-D のとき、③は①の解にな る。 c>2のとき, ⑤は①の解にな る。 5 cmのとき、1/3ct/1/3=11/ より① はただ1つの解をもつ。 a>-2のとき、①は異なる2つの解 1 x= = c + 3, 10-144 3' C- 70- 7 PLA をもつ。 解法の糸口 場合分けの条件から2つの 解の大小を考える。 - BA - HD+HE = QU が正解 ①の正の 直は サ O : 17 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 図形と方程式の問題です。 円と直線が共有点を持たない時の定数kを求めるのですが、 「共有点を持たない」と言われたので画像のように解いたのですが答えがどうしても合いません、、 この解き方では出来ないのですか?それともそもそも式が間違ってる…?どなたか教えて欲しいです。 直線y=2x+kと円x2+y2=1が共有点をもたないとき, 定数kの値の範囲を求めよ。 また, 接するときのんの値と接点の座標を求めよ。 解答 (前半) <-√5,√5<h (後半)=√5のとき(-2.5,45 ****** (解説) [y=2x+k lx2+y2=1 (2) ①を②に代入して x2+(2x+k)2=1 整理すると 判別式は 直線①と②が共有点をもたないための条件は ゆえに -(k+√√5)(k-√√5) <0 よって また,直線と円②が接するための条件は ゆえに -(k+√√5) (k-√√5)=0 よって また,2次方程式 ③が重解をもつとき,その重解は ****** k=-√5のとき(2/5. 5x2+4kx+k2-1=0 D = 4k²-5(k² − 1) = −k² +5= −(k+ √5)(k− √5) D<0 ✰✰✰✰✰✰ (2/5-) k<-√5,√5 <k D=0 k=± √√/5 4k 2k x=-2.5 = -254 5 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 3年弱前 問4のみ教えてください! 正解は④なのですが、解説がなくて、どうしてその答えになるのかわかりません💧 どうぞよろしくお願いします🙏 操作Ⅰ シュウ酸二水和物(COOH)2・2H2O (分子量 126) 1.26gを計りとり,100mL のメス フラスコに入れ,標線まで純水を加えて完全に溶かした。 この標準溶液をA液とした。 A液を10mL ホールピペットで計りとり,三角フラスコに入れた。 操作! 濃度不明の水酸化ナトリウム水溶液(B液とする) を,ろうとを用いて準備の整ったピュ レットに入れ、目盛りをゼロに合わせた。 操作ⅢIで準備した三角フラスコに指示薬としてフェノールフタレインを2滴入れ,ビュレッ トからB液を滴下し滴定を行った。 操作ⅣV フラスコ内の溶液が薄い赤色になったところで滴下を止め, ビュレットの目盛りを読ん だところ, 12.50mLであった。 問 次の器具 ①~⑤の中で、操作 Ⅰ~ⅣVで使っていないものを1つ選べ。 ① 2 3 問2 調製したA液の濃度はいくらか。 次の ① ~ ⑤ より1つ選べ。 ① 0.050mol/L ④ 0.25mol/L 190 ② 0.10mol/L③0.20mol/L ⑤ 0.30mol/L 18 問3 操作ⅡIの下線部について, ピュレットの準備を整える操作を行うとき、誤っている操作 を次の①~④より1つ選べ。 20 ① ビュレットが実験スタンドにまっすぐ立てられているか、確認し調整する。 ②ビュレットの目盛りが読み取れる側になるように回転させる。 ③ 標準液であるA液で内部を洗浄しておく。 ④ コックの回転が滑らかに動くかを確認しておく。 問4 実験の結果より濃度不明の水酸化ナトリウム水溶液の濃度を求め、次の①~ ⑥ より最 も近い値のものを1つ選べ。 [21 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 この二つの問題の解き方がわかりません。 2番はなぜななめを出したら答えが出るのか 3番はなぜそのような式になるのか 教えていただけるとたすかります🙇 重要 2 右の図のようなます目に1つ ずつ数を入れて,縦, 横,斜め のどの4つの数をたしても,和 が等しくなるようにします。 アイウにあてはまる数を求 めなさい。 4 4 9 2 7 -3 6 1 5 -4 3 5 一, 3 下の式で,アには+かーの記号, イ ウ には+, X, ÷のいずれかの記号が入ります。 計算結果がもっと も大きくなるようにするとき, アイウにあてはまる 記号をそれぞれ書きなさい。 (⑦0.3)⑩(+1/2⑦(-1/23) 1-1正の数 負の数 正 21 - 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 3年弱前 この問題教えてください 【5】 日本文とほぼ同じ意味になるように、与えられた語を並べかえ、( で答えなさい。 但し、文頭にくる語も小文字にしてある。 (1) 彼は昨夜遅くまで起きていた。 (ア. sat イ. last ウ.up (2) 彼には何処か風変わりなところがある。 (7. is イ. him D. there (3) 私は彼の成功を確信している。 (7. am イ. success I. night ウ sure (4) 彼女は時間通りに到着するだろうか。 (ア.I イ. if ウ. time I. will (5) 彼が君のことを信じているのは間違いない。 オ.he エ. his I. strange オ.something オ.Ⅰ *. wonder (ア.you イ. he ウ. certain エ. believes ME 内で2番目と5番目にくる語を記号 . late ). ħ. of ). *. that 力. about). カ.sheキ. arrive.on). . is #. it ). 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 3年弱前 (4)番に対しての質問なのですが、なぜ有理数3桁まで出す必要があるのですか?1.5Vはなぜだめですか?お知恵を貸してください🙇🙇🙇🙏🙏🙏 使って図1のような回路をつくり、 「スイッチを入れたところ、電圧計 と電流計の指針は、それぞれ図2 のように振れた。 次の問いに答え なさい。 (1) 図1で, 電流計は計器 X, Y のどちらか。記号で答えなさい。 たん し (②) 図1で,計器X,Yの+端子 はa,b のどちらか。 それぞれ 記号で答えなさい。 (3) 図1の回路を,回路図で表し なさい。 (4) 図2で,電圧計は何Vを示し ているか。 ただし, -端子は3 Vを使用している。 5 図2で, 電流計の目盛りを読みとるには、指針の振れが小さい このようなときはどうすればよいか。 簡単に答えなさい。 電流計に(5) の操作を行ってから目盛りを読みとると 120m 計器× 図2 電圧計 100 5 0-00 電流計 100 10 0 計器Y 200 2 2 1の答え 3 (2) X 4 www.tul + 5A 10 20 30 40 50mA 1000 100 200300 400 500mA Y (3) 300 15 (4 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 数一 サクシード342です 写真の一枚目、のように考えたのですが何がし違うのでしょうか? 解答を見ると、自分の考え方の、逆の順序で、もう一つの式で求めているので自分の考え方のどこで間違えているのかわかりません 詳しく教えてほしいですお願いします🙇 字汚くてすみません… かわら 342 放物線y=2x2+6x+4をx軸方向に, y 軸方向に9だけ平行移動し、更にy軸に 関して対称移動すると, 放物線y=2x2-2x+3に移った。 定数, g の値を求めよ。 る=2x2x+3と軸に関して対して対称移動すると、 符号がかわるのでる=2(-x)-2(-x)+3 y=2x^²+2x+3.① る。こx46x+9をと軸方向にP、3軸方向に9だけ平行移動すると 放物線①がえられるので、①で、xを対るをな件におきかえると z + 9 = ²(x+p)² + ²(x + p) + 3 q 3 = -9 + 2x² + 2xp²t 2p² + xx+2p+3 + 3 = 2x² + 2xy + 2p²° + 2x + 2p -q +³² ""Ⓒ +3 ②は、y=2x+bxやすと同じぎなので。 2x² y=2x^²+2+2p(x+1)-9 +2x+3 P=2,を代入して 3=2x²+8+4x+4-912x+3 =2x^²+bx+6-9 == 7²² 4 = 2 343 次の2次関数に最大値、最小値があれば,それを求めよ。 (1) y=3x²+2 (2) y=x²-4x-2 P=2 19:2 (3) y=-x³-6x-4 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 3年弱前 ⑴で亜鉛の質量から物質量を求めて水素の物質量を求めているんですが、塩酸の20mlから物質量を求めて水素の物質量を求めるのはなぜだめですか? 多分問題文の「ある濃度の塩酸」って言うのが関わっていると思うんですけど理由がよくわかりません。 7.0.325gの亜鉛にある濃度の塩酸を少しずつ加え、加えた塩酸の体積と 発生した気体の標準状態での体積を調べたところ,右のグラフが得られた。 (1) 4 の値は何mLか。 三桁の整数で答えよ。 Zn+2HCl→Hz+ZrCl2体 (2) 加えた塩酸のモル濃度を求めよ。 0.325g 0.02 0.02 22.4-1120 1. 2240 me! mol 0.015 気体の体積、 [mL] 20,0 塩酸の体積 [mL] 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約3年前 対話分での選択問題です。お願いします! 問1 1: "Is your sister a volleyball player?" *:"No. She [23] play any sports." op I don't slur 2 doesn't 3 isn't. Mbasteisbau Soloob 24 you come to my party tomorrow?" : "I'm sorry, but I can't." 2 Did 問2: 1 Have 66 Can you ya 161 WOH gubloos: 3 Will 5: "Who are those boys?" ★: "I don't know [27] at all." Ⓒ they 2 their gribas 3:"Have you [25] your room, Sam?" ★: "Not yet, Mom." "Selling toosi eins 1 cleaned a clean edt no 93 cleaning init t'no aid Ⓒ or O 問4 4" 26 close the window? It's cold." ★ "Really? I feel warm." Have you bl by AS 901 J "maldoig d "Stodon voi isdi el E 3 Do you 21sllob as doum wOH Ⓒ Yasm sbot vqqsri yllse1 TE "ysbri 3 them ol yqquq si 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約3年前 ⑶を 2枚目のようにAEN=AMN+AMEというように分けてやりましたが答えが違いました。どこがだめですか?ちなみに⑴の答えが1/3 ⑵の答えが2√2です B3 1辺の長さが2の正四面体 ABCDがあり、辺BCの中点をM とする。 (1) cos ∠ AMD の値を求めよ。 3 (2) 直線BCに関して点Dと対称な点をEとする。 線分 AEの長さを求めよ。 J 7 B (3) E は (2)で定めた点とし、辺BDの中点をNとする。 △AEN の面積を求めよ。 また, 点Bから平面 AEN に垂線を引き, 平面 AEN との交点をHとする。 線分BH の長さを 01 求めよ。 のさま。おめ来 (配点20) AM= DM = √3 2 3 E 2 B A B sa A [s] 回答募集中 回答数: 0