ペットを飼うことについての英作文なのですが、みなさんならどんなことを書きますか？

/ペベットを半うことについてどう思うか」 |ア 支章の組み立てのヒント Srep 7 : ペットを訪うことの是非について, 人々の見解を示す。 の 5omie PeoPlg gay children are too young to underetand the reeponsibility Step 2 : 自分の懸度を表明し, その理由を具体的に続ける。 ex. 1 agree/disagree. |もhink @②の PA!ロ WORK 師っているペット, 飼ってみたいペットについて, 話してみよう。 (《⑳ IN了所戸V!巨W 英語で答えてみよう! Q1: What kind of rules do you think we need for keeping pets? いや GQ2: Do youthink that animals have the power to heal people?

1番の風力発電の方の問題です someのあとにpeopleが必要でありませんか？それかどっちでも良いのですか？ 見にくくてすみません💦

SE 間半2 ののCaで ut the Japanese sentences into English.( coMe 9み Dey もAd 『 発電 (wind power generation) を支持する人もいれば、 支持しない人もいる。 イドネシア (Indonesia) の人口は、日本の約 2 僅だ。② re po coron の

教えてください！

VI 次の各文について. それぞれあとのアーカの語を並べかえて:( 。) に入れ。 英文を完成させなさ い・解符病には、( ① ) 一 ( ⑫ ) に入る語の符号を書きなさい。なお。 文頭に楽る語ら小文 字で示しています。 Ua )( ① )( )<( (6 る9( ) during the vacation2 B: Yes、 Tlgoto City Museum. [z s イ have ウら what ェqe オ decided カ you 2 た Its two thirty. The meeting* wi begin at three thirty. B: That ( )(⑨)( )( )( @)( ) the meeting, right2 (議) meeting 会議 しアァ Rave イ means 5ら an エ well オ before カ hour 3 Ai There are some girls in this picture. Birve mhe(。プ)( で)て| )(@⑥ ) 49 (本 rs エ sisters オ eatng あ my 1 な Rxuse netm( 5邊 )( の )( 当3KIの請還Keto Station2 B: No,itisnt. Takethatbus ァ イ to ウ

下線部(1)(2)を訳して下さい。

The Amazon Basin is a very large area of South America covered by rainforests. The Amazon Basin has plenty of iron ore, gold, oil and natural 92. Its many rivers may be dammed to produce electric power. (] ) Because_of itS great size and rich resQurceSs soOme people want to cut down the rainforests to develop the natural resources and to provide fand for homes. ( A ) Thousands of different kinds of animals live in the Amazon Basin. In fact, in terms of animal life, the Amazon Basin is one of the richest areas in the world.The Amazon's animals depend on the trees of the rainforests for food and shelter. Cutting them down wil probably kill many of the aninals that live there. Besides, the plants in the Amazon Basin give off large amounts of oxygen. Cutting down the rainforests may make the amount of oxygen less in the air. This change in the air will probably cause problems in other parts of the world. (2) No _one can be sure what the rainforests of the Amazon will be like in fifty to one hundred years. The fate of the rainforests may depend on( B )thepeople of South America decide to use this rich land. (洲) The Amazon Basin アマゾン川流域 rainforest 誠肌本 iron ore 鉄和 dam にダムを造る electric 電気の resource 資源 provide 供給する 0 ン この点で shelter 隠れ場所 amount 量 cause 引き起こす

この英文訳できませんか？

o furning to a tradit ・ People are al Windmills have been used to harness energy GOmpanies are developing power_producing wind machines s milionrdoliar windmill built neaf averages 17 mileS per hour.| This one 間 6WWer for almost 1000 homes sLike all sources of encrgy。 thongh wind power is 6 free from criticism. While its proponents argue 1immiHless there are those who claim that the tu the countryside, and present a danger to flying birds (3) renewable energy sources were considered risky. Now many people California, (y haflit is clean, free, and se nofse poliution, spoil believefEhat power generated from the sun wind and other alternate sources must egH6ped and relied upon to provide a dignifcant porionof our enersy needs 記語記L6 knows what the outcome wi be when te worlds supphies of 16SSii fuels are gone? 信) ーー plant「原子力発電所」 語ator「友陣』 lethalf死をりたらす] 記) を (動力源として) 利用する」 foesdl feels [化石寺料| atomis 成人料」 harmes な

これあってますか？あってなかったら、その答えをお願いします

適切な答えを選ばぼう |の Bob is. ? Tt's Bob. ① When is your bir+hday? ② Where do you play soccer2 のづ) ③ Who is fhat boy2 (と) | 9 T's Bob's- (④ Whose car is Thot2 (9) | エ have two- ⑥ When does your sister watch TV2 (コ)| Heisinthe park (2) | we ploy ct school. (⑥ What +ime do you ge+ upl2 ⑦⑰ What fime is i+ in Hawaii now2 How long is The lunch break2. ⑨ Who is sleeping now2 6 ⑩ How many sis+ers do you have2 ⑪ What is Bob doing now2 Where is Bob now2 ⑬ How does Bob come +o schooI2 ) T's seven. (7 ) | 2) At seven 3) After dinner. 》) rt's February 25th 2) He is in Tokyo- 2) He walks 9HeisBob. 正しい話を入れよう ① (Wa ) do you have in your bag?2 ② ( es ) compufer is This2 ) can Tr get fo Hiroshima STation2 【〇項偶gA7 @④( Wse )(e )isthat2 ⑧ (月。/ )(Ssasen) do you like, summer or winter2 ⑥ ( の。 ) likes math in his class2 ⑦ (Mg7 )(<2/w) ) does she have at home?2 (7zy )( 977 )is Tkeshi2 ⑨ (人</e ) do you eqt lunch2 ⑩ ( 史c/ )is 1he next game2 ①カバンの中に何持っでる?②これは誰のyL' ュ-2 ?⑧どうやって広島駅に行ったら【 い?④あれは誰の自転車 ?⑥夏と人科どらちの季節が好き ? ⑥この!7Aで誰が数学が好き ⑦彼女は家で何の動物飼っでる ?⑧武は何歳 どこで昼食とる 『⑩次の試合はいつ?

急いでます！ 写真横になっててすみません。 （2）が分かりません！ 詳しい説明ありがたいです！ 教えてください🙇 お願いします🙇

革 を ーー 2.。<s II. し人 。 、 ね あま 科R 基 ーーニー 、 ーーや ( ③ 2)といい, このときコイルに流れる電流を( (《④ )という。 ! ば 流 KN -向きと大きさが変化する電流を( ⑮ )といい。 向きが変化しな ( )というぅ。③で, 1秒間に起こる電流の変化のくり返しの回 SA 単位はヘルッ (記号 Hz) で表す。 ーーニーューーー ーーニーーーニーーーーー ーーニーニーニュマニっュューニーニニニーードーペーューニーニーニーーニニーマニーーニーニニーーニーエンニニニー /タ/ 4の 電流と磁界 電流の向きと磁界の向きとの関係をつかむ。 力鹿 p.224 一 225, 228 一 229 21 図1 図2はまっすぐな導線やコイル 図 1 | ! 電流の向き に電流を流したと きの雄界のようすを表して | いる。 CU 7) 同】の磁界の向きは. ア イのどちらか、。 (2) 同2のA, Bでは磁界の向きはそれぞれ プガ′。 でのどちらみか。 (⑬) 次のの⑦, ②の操作をしたと とき, コイルの まあわりにできる磁界の向きと強さはそれぞ だうなるの。 の 電流を大きくする。 ② 電流の向きを逆にする。 (4) 磯界が強いのは, 磁力線の間隔が広いところか, せまいところか。 U mm AS SR が 失3 に>記 。 っっFE のの0R

100cm²になるんですが式がわかりません 教えてください

1 ちの較で、 四角形ABCDは平行四辺 形で、Pはその内部の点で ある。 へPADの画積が4Oon^、 APBCの面積が10on2 のとき、 下行四辺形ABCDの面積 を求めなさい。(3各) Ni

このような問題はどうやってやるのが早くて正確ですか？

ウ Penguins were making a fnnY JOKG 1m Ln HCVYYS・ s were enjoying the surnmer im the forestS. エ Penguin ペルにきれ そのかな符与を書きなさい。 くく can fy more than 1.000 kilometers in the SKY without resting、 イ No birds can fy over the highest mountains on the Earth. (の Because of the power of flying, most birds have survived in this world. エ Allpenguins live in the severe environment of the Arctic. Penguins like to live on the ground because it is very cool under the sea. (カ) Penguins can swim very fast in the water like other birds flying in the sky. し (Yuto) と留学中のアニー (Annie) が会話をしています。 次の会 き表| 文 を読んで, あとの どの則いに人答えなさい。 2 2拉隊 とと一致するものを全て選ん

すいません。1〜4の翻訳をお願いします。

間2 下線部(②の内容を最もよく 表すものを 1 から 4 の中から選びなさい。 1. Teliing a story to others lets us think about ourselves, while the jisteners just follow what we talk. Away of jife for one is not the best one for others, so that we need to tell a story of ourselves continuou8ly. The effect of storytelling is to influence others in a way that the story begins circulating among wider communities. The power of telling a story is effective not only for the mind of the one who tells it but also of the Histener.