数学 高校生 1年以上前 黄色で囲んであるところがどうゆう計算でこうなるのかわかりません。なのでそこから先もよくわかりません。 教えていただきたいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️ B問題 471”が0以上の整数のとき,Sx2+1dx=0xdx=2,xindx を示せ。 -a -a 20 ただし,aは定数とする。また,この性質を用いて,次の定積分を求めよ。 2n. 2n a a [S2+d x² + 1 dx = 0, Sa¸ x²"dx = 25% x 2n -a 0 2n+2 a Sa ax = x* dx = [ x²+1]". 2n+2 2442 a 2442 (-a) = - a 2n+2 25+2 2n + 2 13 17 2 3 6-3 (-a) 2-42 a 24+2 = 2 9244 = 0 よって①からSamente 92472 = - a 24+2 24+2 またca Sa x²"dx = [x244] a 24+1 こ 02441 (-4)24 24+1 -a 2441 24+1 77 (1) 20+ 1 177 tε" p`s" (-a) 2441=-42441 よって② から Saxdx= 24+1 a 2ht1 2441 -a 92441 2 24+1 24+1 Sex x 24 x = [. 2n+1 x a 4244 ( 0 = 2n+1 24+1 ゆえに 421= ax2dx= 2 58x2de Lapiz Sox'dx=0. Sa axdx=0. Sa axde: 2 fände, Säulde = 2 Så idx 6 -6 Soo x³ dx 3 (2)' * -3 So x ² d x 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 1年以上前 社会についてです 1869年に新政府が行った版籍奉還について説明する文に｢土地や人民を天皇に返す｣と書いてあったのですが人民を天皇に返すとはどうゆうことなのでしょうか？ 未解決 回答数: 1
化学 高校生 1年以上前 ⑶どうゆうことか全くわかりません、 教えてほしいです😭 思考 170. 酸化還元反応式のつくり方 硫酸酸性の過マンガン酸カリウム KMnO4 水溶液に, 硫酸鉄(II) 水溶液を加えると, マンガン(II)イオン Mn2+ と鉄(Ⅲ) イオン Fe3+ が生成 した。 この反応について, 次の各問いに答えよ。 ① MnO4とFe2+の変化を,電子 e を用いた反応式でそれぞれ表せ。 (2) MnO4とFe2+の反応を, イオン反応式で表せ (3) 過マンガン酸カリウムと硫酸鉄(II) の反応を, 化学反応式で表せ。 知識 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 2枚目の答えに書いてる下線はどうゆうことですか？ 81 半角の公式を用いて, 次の値を求めよ。 (1)sin " 7 12 COS π 8 5 2 cos/2013 tan *(3) 3 2 << tan=1のとき、次の値を求め 3 π 8 →教p.139 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 数学の連立方程式の問題なんですけど、昆布、明太子ら梅はそれぞれ昨日の鮭の個数の5%、10%、15%増やすことにした とあるんですけど、どうゆうことなのか理解できません。 解説良かったらお願いします🙂↕️✨️ さけ こんぶ めんたいこ 3 ある店では、鮭, 昆布, 明太子 梅の4種類のおにぎりを仕入れている。 昨日仕入れた個数は,鮭が600個で,昆布と明太子と梅の合計は150個であった。 150xey 今日仕入れる個数は、鮭は昨日の個数の30%を減らすことにした。 また, 昆布, 明太子, 梅は,そ れぞれ昨日の鮭の個数の5% 10% 15% 増やすことにした。 その結果, 今日仕入れる個数は,昆布と 明太子の合計が220個となり,また, 鮭と梅の合計は明太子の5倍となった。 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 1年以上前 比較級の文って、比較級とthanの間に名詞が入ることあるんですか？ また、どうゆう時にこの形が使えますか？ The population of Osaka 3) 夏より冬のほうが日は短い。 The days are shorter in Winter than in Summer 4) 田中さんはあなたと同じくらいじょうずに歌います。 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 1年以上前 This is because perception is what allows us to experience life itself; to see it as alive. これは、知覚こそが、私たちが人生そのものを味わい、つまり人生を生き生きとしたものとして... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 1年以上前 ABはどうゆうことですか？ 教えてください🙇♀️ 例文で覚える 【句法】使役 1次の空欄を補い、表を完成させなさい。また、2後の文を、抜 けている送り仮名を補って、書き下し文に改めなさい。 読み 使 AB キテ 2遣従者〔 シテ 教科書 重要句法の確認 [使役] 意味 ②AにBさせる 懐璧間行先帰〔 〕 (1) 懐璧間行先帰 〔従者をして群を懐きて間行して先が帰らしめ 未解決 回答数: 1
漢文 高校生 1年以上前 表の読みの部分なんですか？ どうゆう問題なのでしょうか、教えてください🙇♀️ 例文で覚える 【句法】使役 1次の空欄を補い、表を完成させなさい。また、2後の文を、抜 けている送り仮名を補って、書き下し文に改めなさい。 読み 使AB キテ 2遣従者〔 シテ 懐璧間行先帰〔 ●教科書! ≫ 重要句法の確認 [使役] 意味 2 AにBさせる 〕(11) [従者をして顧客を懐きて間行して先が帰らしめ 未解決 回答数: 1
