（２）の答えなのですが 二酸化炭素ではだめなのでしょうか。 今までやってきた問題集の回答など見返しているのですが、 頭の中で整理がつかなくなってきました。 よろしくお願いします。

A~Fの物質を分類するため, 次の[実験]を行った。 A~Fは食塩, 砂糖, 小麦粉. スチールウール, 銅の粉末, 砂のいずれかである。これについて, 下の問いに答えなさい。 ただし,の~6に分類される物質は1つとは限らない。S園 2 【実験) I 水を入れた試験管に,A~Fをそれぞれ少量ずつ入れてよくかき混ぜ,水にとける かどうかを調べた。水にとけなかったものは,水のようすも調べた。図1は,実験の 結果をまとめたものである。 I A~Fを燃焼さじにのせてガスバーナーで加熱し,物質が燃えるかどうかを調べた。 さらに,燃えたり赤くなったりした物質は,火のついた状態で石灰水を入れた集気び んに入れて,火が消えたら物質をとり出し,ふたをして振ったときの石灰水の変化を 調べた。図2は,実験の結果をまとめたものである。 I A~Fに電流が流れるかどうかを調べ,その結果を図3にまとめた。 図2 図1 II 燃焼さじにのせてガスバーナーで加熱した I 少量ずつ水に入れてよくかき混ぜた 水にとけなかった 燃えたり赤くなったり 衣 黒くこげたりした 水にとけた 燃えなかった A, D このときの水のようす F 白くにごった|とう明だった 石灰水を入れた集気びんに入れてから振った 当石灰水が白く 石灰水は変化 にごった 3| B, E, F しなかった 図3 A B I 電流が流れるかどうかを調べた 3 向っ So 電流が流れた 電流が流れなかった| SU 回 す の B, E A. C, D, F」 Od (1)(実験]Iで,図1の②に分類されたCの物質として適当なものを,次のア~カから1 つ選び,記号を書きなさい。 ア 食塩 イ砂糖 I スチールウール ウ小麦粉 カ 砂 (2)(実験)IIで,石灰水の変化から, ①に分類される物質には何がふくまれていることが オ 銅の粉末 わかるか,名称を漢字で書きなさい。 (3)(実験)II

スチールウールと鉄の違いを教えてください😭

中学 理科 化学 質量保存の法則の問題です。 (1)の答えがA=B<Cです。何故蓋を開けてしまったのに、全体の質量は減らずに増えるのですか？

【質量保存の法則] あとの問いに答えなさい。 (16 点) 【3 (実験1) 右図のように, 約2.5g ピンチコック かわ のスチールウールと乾いた砂を入れた 300 cm'の丸底フラスコの中を酸素で満 たし、ピンチコックでゴム管を閉じ, 気 体の出入りのないようにした。丸底フラ スコ全体の質量をはかったところ, A[g] であった。 (実験2) 銅線を変圧器につなぎ,スチー ルウールが完全に燃焼するまで電流を流 し、冷却後,丸底フラスコ全体の質量を はかったところ,B[g]であった。 (実験3〕 ピンチコックを開いたら, シューという音がした。 丸底フラスコ 全体の質量は,C[g]であった。 (1) A, B, Cの大小関係について, 等号または不等号の記号を用いて示し なさい。 (2) AとBの質量の大小関係から判断できることに最も関係した法則の名称 を書きなさい。 変圧器 00 銅線 酸素を入れる 1 砂 れいきゃく めいしょう スチールウール

中学2年生　化学反応式 酸素分子は原子同士がしっかり結合しているように描かれているのに、 酸化マグネシウムは微妙な繋がり方になっているのはなぜてしょうか？

マグネシウムを と結びつき, 酸化マグネシウムになる。 酸素 酸化マグネシウム マグネシウム + 15 Mg Mg O Mg IMg 2Mg O2 2Mg0 スチールウールやマグネシウムを加熱したときのよ

酸化と還元についてです こちらの問題の解説をお願いします。 1がエ、2がアです

(埼玉県) 右の図のように,スチールウールをのせたステンレ ス皿をガラス管に入れ,ガラス管とゴム管を酸素で 満たし,さらにメスシリンダーの容積の半分を酸素 で満たした。次に, ガラス管を加熱したところ, は じめは。メスシリンダーの中の水面は下降していっ たが,スチールウールが燃焼すると同時に。メスシ スチールウール ガラス管 メスシリンダー ゴム管 水面 ステンレス皿 水槽 リンダーの中の水面は上昇した。 下線部の, 下線部②の現象が起こった理由を, ア~オからそれぞれ選び, 記号で答えなさい。 ア 酸素と鉄が結びついたから。 水蒸気が水になったから。 オ 二酸化炭素が水にとけたから。 イ 水が水蒸気になったから。 エ 酸素の体積が増加したから。 ウ (北海道)

古典の活用形の i i iる iる iれ iよ などの発音？が覚えられないんですが、お勧めの覚え方ないですか、、、

下の画像の問題がわかりません。(3)の回答と理由を教えていただきたいです。

(3) 次の実験の結果において、質量保存の法則が成立するものをすべて選び、 記号で答え なさい。 ア:スチールウールを空気中で燃焼させた。 (右図) イ:たき火をして、 炭を燃焼させる。 ピンセット ウ:液体のろうが冷えて固体になった。 スチール ウール エ:食塩が水に溶けて食塩水になった。

下の画像の問題がわかりません。(3)の回答と理由を教えていただきたいです。

(3) 次の実験の結果において、質量保存の法則が成立するものをすべて選び、 記号で答え なさい。 ア:スチールウールを空気中で燃焼させた。 (右図) イ:たき火をして、 炭を燃焼させる。 ピンセット ウ:液体のろうが冷えて固体になった。 スチール ウール エ:食塩が水に溶けて食塩水になった。

4️⃣全部分かんないです… 出来れば解説つきで教えてください🙏

理田を書きなさい。 D 4」 次の実験について、 問いに答えなさい。 ① 図1のように、てんびんの左右に質量の等しいスチールウールをピアノ線でつるして つり合わせ,片方に火をつけて燃焼させた。 図2のように, 丸底フラスコにスチールウールを入れ, 導線をっないだ装置をつくり, 酸素を入れて密封した。この装置全体の質量をはかったところ, (A)gを示した。次に、 電流を流してスチールウールを燃焼させた後,装置全体の質量をはかったところ, (B)g を示した。さらに, ピンチコックをゆるめて装置全体の質量をはかったところ,(C)gを 示した。 図1 スチール e ウール 図2 ビンチコック 1で. 片方に火をつけて燃焼させた後, てんびんの傾きはどのようになったと考えられま 問1 すか, ア~ウから選びなさい。また, そう考えた理由を書きなさい。 ア燃焼させた側が上がる。 スチール 導線 ウール イ 燃焼させた側が下がる。 変化しない。 酸素 ウ 砂 問2 燃焼後の物質について, 表面のようすとうすい塩酸に入れたときの反応の組み合わせとして最も適当なものを, ア~エから選びな さい。 ア イ ウ エ 金属光沢のない黒色 ほとんど反応しなかった 金属光沢のある銀色 金属光沢のある黒色 金属光沢のない銀色 表面のようす うすい塩酸との反応| 気体が発生した ほとんど反応しなかった」気体が発生した 問3 2でAと B, BとCの値の大小関係はどのようになっていますか, 等号(3) または不等号(<, >)で、 それぞれ表しなさい。

問3を出来れば解説つきで教えてください🙏

3次の実験について, 問いに答えなさい。 右の図のように塩化アンモニウムと水酸化バリウムをビーカーに入れ, よくかき混ぜると, 気体が発生して温度が下がった。 温度計 ガラス棒 ぬれた ろ紙 問1 この実験のように, 温度が下がる反応を何といいますか, 書きなさい。 塩化 水酸化 アンモニウム バリウム 問2 この実験で発生した気体は何ですか, 化学式で書きなさい。 問3 この実験で, ビーカーにぬれたろ紙をかぶせるのはなぜですか, 理由を書きなさい。 次の実験について, 問いに答えなさい。 図1のように,てんびんの左右に質量の等しいスチールウールをピアノ線でつるして 図1