学校の授業を休んでしまって わからないのでお願いします😢💦 （すごく多くて申し訳ないです…）

の 形 形 形 形 形 形 形 形 形 形 形 の の 0 @ 0 6 | の| 30 形 形 形 形 形 形 形 形 「光る君誕生」『源氏物語』助動詞の確認 ( ) ( )番 氏名( 御 覧ずるに、めづらかなるちごの 御かたちなり。一の皇子 は、右大臣 いづれの御時にか 女御·更衣あまた候ひ給ひける中に、いと の女御の御腹にて、よせ重く、疑ひなきまうけの君と、世にもてかし の の の やむごとなき き はにはあらぬが、すぐれて時めき給ふありけり づ き聞こゆれど、この御にほひには並び給ふべくもあらざり げれば、 より我はと思ひあがり給へる御方々、めざましきものに、おとしめ、 おほかたのやむごとなき御思ひにて、 この君をば、私物に思ほしかし そねみ給ふ。同じほど、それより下臨の更衣たちはましてやすからず。 づき給ふこと限りなし 朝夕の宮仕へにつけても、人の心をのみ動かし、恨みを負ふ積もり oe~@の助動詞について、次の表を完成させなさい。 の やありけむ、いとあつしくなりゆき、もの心細げにがちなるを、 文法的意味 活用形 文法的意味 地用形 いよいよ飽かずぁはれなるものに思ほして、人のそしりをもえはばか の ら世給は団、世のためしにもなり図 ベき御もてなしなり。上達部 の の 上人なども、あいなく目をそばめつつ、いとまばゆき人の御おぼえ の なり。唐土にも、かかることの起 こりにこそ、世も乱れあしかりけれ と、やうやう天の下にも、あぢきなう、人のもて悩みぐさになりて、 楊貴妃のためしも引き出でつべくなりゅくに、いとはしたなきこと 多かれど、かたじけなき御心ばへのたぐひなきを頼みにて、まじらひ 父の大納言は亡くなりて、母北の方なむ、いにしへの人の、よし あるにて、 親うち具し、さしあたりて世のおぼえはなやかなる御方 々 にもいたう劣らず、何事の儀式をももてなし給ひげれど、とりたてて は かばかしき 後見しなければ、 ことあるときは、なほよりどころなく、 心細げなり。 前の世にも、御契りや深かりけむ、世になく清らなる玉の男皇子 さへ生まれ給ひ図。ぃっしかと心もとながら世給ひて、急ぎ参ら団て

源氏物語の冒頭です。画像のところ全部分からないです教えてください🙇‍♀️🙏

し の B612 『源氏物語』 [零側] 全ての敬語(尊敬の助動詞含む)に傍線を引け。 いづれの御時にか、女御、更衣あまた候ひ給ひける中に、いとやむごと なき際にはあらぬが、すぐれて時めき給ふありけり。 はじめより我はと思ひあがり給へる御方々、めざましきものにおとしめそ ねみ給ふ。同じほど、それより下薦の更衣たちは、まして安からず。朝夕 の宮仕へにつけても、人の心をのみ動かし、恨みを負ふ積もりにやありけ む、いとあつしくなりゆき、ちの心細げに里がちなるを、いよいよ飽かず あはれなるものに思ほして、人のそしりをもえ輝らせ給はず、世の例にも なりぬべき御もてなしなり。上達部、上人などもあいなく目をそばめつ つ、いとまばゆき人の御覚えなり。唐土にも、かかることの起こりにこ そ、世も乱れ悪しかりけれと、やうやう、天の下にも、あぢきなう人のも て悩みぐさになりて、楊貴妃の例も引き出でつべくなりゆくに、いとはし たなきこと多かれど、かたじけなき御心ばへのたぐひなきを頼みにて、交」 じらひ絵る。 女「帝」に用いられている敬語を含む一文節をすべて抜き出せ。 もめいこく 日をイ同 御覚をなえ

英語が苦手です。悩んでいます。前回の定期テストで73点だったのですが、今回の定期テストで62点に下がってしまいました。ちなみに両方100点満点です。前回73点で絶対次回は点数上げようと思ったのに10点以上下がってしまい何も出来なかった自分にショックを受けています。毎回英語の... 続きを読む

英検英作文について質問です 準2級を受験するのですが、なるべくすぐ効果が出る、上手くかける方法はありますでしょうか？ なるべく英作文を練習するようにしていて、構成も考えたのですが、ふたつの理由が本当に書けません。 学校の先生には合格は怪しいと言われてしまいました。何度やって... 続きを読む

至急、5の問題を教えていただきたいです。 空欄に入る語句が、 has improved かimprovesなのかそれともそれ以外のなのかを、誰か教えてください。🙏🏻

5. What do you think of my English? Do you think ?(it/ improve) (it/ improve) 6. Are you ready to go? your coffee? (you / finish) (you/ finish) 7. for a job as a tour guide, but I wasn't successful. (I / apply) (1/ apply)

数学の定期テスト1回90点台とったら次は70点台とかみたいに1回おきにしか点数が取れない状況なんですけど、常にせめて80点台後半くらい取れる方法とかありますかね……、 範囲が苦手でもこのリズム？に合わせるといい点取れるんですが範囲が得意でも凡ミスとかでめっちゃ点引かれるんで... 続きを読む

上達部と公卿の違いを教えてください🙇‍♀️

ケアレスミスはどのようにしたら減らせますか？

蛍光ペン部分の「れ」の文法的意味を教えてください

「御心ばへぞ、解怠者、少しは如泥人とも聞こえつべくたにセL 午究損外 (古掛時衛半十 ) おだい (州+) とうさんでう (注3)なかのくわんばく (25)しやう じ (州o) たま 故 中 関 白殿、東三条造らせ給ひて、御 障 子に歌絵ども書かせ (州~) し がた 日 (州o) 給ひし色紙形を、この大弐に書かせ申し給ひけるを、いたく人騒 がしからぬほどに参りて書かれなばよかりぬべかりけるを、関白 かんだち つど 殿わたらせ給ひ、上達部·殿 上 人など、さるべき人々参り集ひて LO 後に、日高く待た都奉りて参り給ひければ、少しこちなく思し召 さるれど、さりとてあるべきことならねば、書きてまかで給ふに、 女装束かづけさせ給ふを、さらでもありぬべく思さるれど、捨つ べきことならねば、そこらの人の中を分け出で、 なむ、

子曰はく、「これを知る者は、これを好むものに如かず。これを好む者は、これを楽しむものに如かず」と。 という、孔子の言葉がありますよね。 この言葉から、自分のエピソードを入れて原稿を書いて夏休み明けに発表があるんですけど、エピソードと孔子の言葉をどのように繋げればいいかと悩ん... 続きを読む