作文 中学生 5年弱前 たくさんの人の回答を希望します、 そして急ぎです((ﾉД`) 写真は、中学１年のとき書いた意見文です。もう中２ですが、コロナの関係で来月にリモート発表することになってしまいました。 先生が修整をいれていますが、２年生らしい文に仕上げたいです。書き直し・書き足ししたほうがいい... 続きを読む 【あたり前と平和 ] ゲーム、服、机にいす…。家、学校、お店…。周りには、たくさんのものがあり、たくさんの建物がある。そ れに、たくさんの人がいる。お母さん、お父さんなどの家族、友だちや先生、そして、自分がいる。家にいれば、 いつだってゲームができる。嫌になるくらい勉強をする。学校なら、勉強もできるし友だちにも会える。疲れる くらい遊ぶこともできる。いつでも遊べていつでも勉強できる。そんなの、いつものことだし、あたり前だろう と、みんなが言うだろう。それが日常だから、あたり前。そう思ってしまう。でも、そうではないときがあった 空空襲について学んだ。学ぶときは、興味があるとは言えなかった。 空襲」と表紙に書かれた、小説みたいな本 のだ 私は一年生の一学期の道徳の時間に、 私が苦手な歴史の勉強に少し似ている気がしたからだ。 先生が、「 を読み始めた。それを聞いていると、私の頭の中には一 七月十五日午前七時三十分。鳴り響くサイレンの音。爆弾が落ちて、わき起こる黒煙。爆弾や銃撃のひどい音。 おそろしい米軍の飛行機が、頭の上を飛ぶ。 被害があった。焼け焦げた家や人。重軽傷者は十四人。四十名の尊い命が奪われた。 当時十五歳だった男子生徒は、一週間ぶりの学校に、わくわくしながら登校している途中だった。「グラマン だ!山に隠れろ!」という声を聞き、四十分間爆撃される | 町を山から見ていたそうだ。 学校の先生の中には、生徒を防空壕やタコツボと呼ばれる穴に避難させている中で、爆弾の破片が背中に刺さ り、命を落とした方もいる。その先生の碑は|_高校の敷地内にある。先生が呼んでくれた本の中には、私と同 じくらいの年齢で、空襲の中、家族の無事を祈り続けていた人や、子どもの無事を願って空襲で焼け焦げた本別一 の町が破壊されていく映像が流れはじめた。 町上空を、四十七機の飛行機が飛んだと言われている。多くの一 空襲に関わる様々な人のエピソードがつまっていた。 の町の中を走り回った人など、 亡くなった人やその人の家族、友人を思うと、胸が痛む。もし、自分ならどうなるだろう。爆弾や銃で、自分 の思い出の場所が一瞬で失われる。家をなくしたら、家族や、友人を亡くしたら。私には全然想像ができない。 でも、もしそうなったらと想像する。悲しみ、寂しさだけではなく、怒り、悔しさなど、自分の中でどんな感」 いつも自分の周りにいる人がいなくなるなんて、信じられない。 情が渦巻くのだろうか。 自分だって、いつ死んでもおかしくないという恐怖まで感じて、とても複雑な気持ちになる。やっぱり、自分| に当てはめても、そんなわけない、なんて思ってしまうけど、もしそうなったとしたら、私の想像なんかを濫か にこえる複雑な感情になるのだろう。 でも、そんな気持ちより何より、その人達が願ったのはきっと、平和。それは私たちが今、あたりまえと感じ ている日常のことだと思う。その理由は、自分の暮らしと戦争のときの暮らしを比べるとすぐにわかる。自分た一 ちにとって、あって当然であたりまえの物が、そのときにはない。あたりまえが、そのときに覆された。 そんな風に考えていると、「そもそも、あたりまえって何だろう」と思えてくる。あたりまえって言うと、それ が普通、それがあって当然と感じる。空襲の時、普通の生活はなくなり、あって当然だったものが消えてしまっ た。あたり前は、身近で、身近じゃない。平和だって同じだ。いつ、あたり前に感じている平和がなくなるかわ」 からない。今この瞬間が、平和で、それをあたりまえのように感じていることは、幸せであり、感謝すべきこと なのだ。学校で友だちに会えること。家に帰れば家族がいること。おいしいご飯をお腹いっぱいに食べられるこ と。勉強ができること。そして、今、自分がいること。すべてに感謝しなければいけない。 悲しい過去が今につながっていることを忘れずに、これからも平和が当たり前であると感じられる日常を大切」 にしていきたい。 未解決 回答数: 1
歴史 中学生 約5年前 中学１年生の歴史の自主学習1～19ページまでの答え持ってる人いませーん？ 今中学３年生なんですけど、今度の定期テストで1年生の範囲が出ることになって答えがなくて困ってるんです😭 教科書参考ワーク 社会の自主学習 宮崎県版 日文 歴史 1 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約5年前 73番の解き方がいまいちわからないので教えてください🙇♀️ 割っ7 もとの整数より大きくなる。この整数を求めよ。 *73. ある数×xを2倍して小数第1位を四捨五入すると6になり, 3倍して小数第1 位を四捨五入すると 10になる。このとき, xの値の範囲を求めよ。 74. x についての不等式 x-a<2ax+1 で, x=-2 も x=2 もこの不等式を満 たか ,2 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約5年前 新中学1年生のこに教えるもので、方程式、xを使わない小学生の解き方を教えてください！ 8U3きさんしは今日,1600円 貯金をしたので、 (全体の貯金額がこしままで"の貯金額の1.2 (吉) なりました。+1600 ① いままでの貯金額は何円ですか。 未解決 回答数: 1
Clearnoteの使い方 中学生 約5年前 clearの公式LINEの「ノート検索」がやってみたのですが、全然できません。 対処法をおしえてもらえませんか。 22:42 9g く* Clear公式ヤギ Q 三 ノートを見る 20:07 もっとノートを探してみる? ノートを検索 20:07 3月28日(日) 既読 ノートを検索 20:25 既読 20:26 ノートを検索 既読 ノートを検索 20:26 既読 20:26 ノートを検索 既読 中学1年生 20:26 今日 既読 ノートを検索 22:34 既読 22:38 ノートを検索 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 解き方と答えを教えて下さい… 中学1年（2年）でも分かる解き方でお願いします🤲 (例 69) 右の図の曲線は、x の変域がx >0のとき 8 y =-のグラフであり、2点A(1,8)、 X B(4, 2)は、この曲線上の点である。y軸 上に点Pをとり、△OBPと△AOBの面積 が等しくなるようにする。このとき、点Pの y座標をすべて求めなさい。 B(4, 2) X 未解決 回答数: 1
