中1理科 地震の単元です！ どうしてこんなグラフになるのか分からないので教えてください🙇‍♀️

P波の到着時刻と震源距離の関係を表すグラフを右の図にかきなさ D 震源距離」 200 150 100 km] 50 0 22時 31分 30秒 22時 32分 00 秒 22B 32 30

中1理科、塩化アンモニウムに関することです。 アンモニアと塩化水素が反応したとき、塩化アンモニウム（白煙）が発生しますが、この白煙は名前に煙と入っているのに固体なんですか？ 分かる方がいれば教えて欲しいです。

この表うめてほしいです、、 来週の進級テストでつかうので できるだけ早くおねがいします🙏

光源の位置 ●焦点距離の3倍 ●焦点距離の2倍 ② 焦点距離の1.5倍 Ⅰ 焦点 オ 焦点距離の半分 像の位置 ⑨ 凸レンズは焦点距離がわかっている物 を使うか, 日光など平行な光を当てて あらかじめ焦点距離をはかっておく。 結果の見方 ② スクリーンに像がうつらない場合 スクリーンの位置から凸レンズをのぞくと、 どう見えるだろうか。 エ 焦点 オ 凸レンズ の大きさ スクリーン 焦点 像の向き 科学のミカタ 光源, 凸レンズ, スクリーンの位置と 焦点距離を関連づけて考えよう。 ●光源の位置を変えると,像の位置や大きさや向きはどのようになったか

中1理科・光の質問です。 屈折の分野でこのような図をよく見るのですが、試したところ浮いてるように見えませんでした。 茶碗の底も同時に、実際のものより上側に見えたという解釈は正しいですか？

茶碗 水 B TA C ―コイン コインが見えた位置

中1理科の光の性質と言う単元のなんですけど、この問題の3番がなぜこうなるのかが全く分かりません。 解説付きで教えていただきたいです😢

3 ステップアップ 凸レンズによる像 pp.27 ② 要C そうち 右の図のような装置で, A, Bの距離 スクリーン を変え, スクリーンにはっきりと像が映 るときのA,Bの距離を表にまとめた。 次の問いに答えなさい。 (1) スクリーンに映った像を,次のア~ エから選びなさい。 ア イ L I 凸レンズ 物体 光源 L A 光学台 B / 凸レンズと H スクリーンの距離/ /物体と 凸レンズの距離 X Y Z A [cm] 12 8 B[cm〕 S 8 t Z5 (2) この凸レンズの焦点距離は何cmですか。 あたい (③3) 表のs, t の値の大きさの関係を, >, <= のいずれかの記号を用い て表しなさい。 trat til

中1理科です 摩擦力と垂直抗力の違いを教えてください！ 地面をけって前に進む時に働いている力を私は垂直抗力と答えて、答えは摩擦力でした

中1理科　力の大きさ　力の大きさとばねの伸び 物体にはたらく重力の作図が分からないので、分かる人がいたら教えてください。

図1のように、 つるまきばねに50gのおもりを 1個ずつ増やしながらつるし、 ばねののびをはかっ た。 表1は、 その結果である。 ただし、 力の大き さの単位はニュートン 〔N〕 100gのおもり こはたらく重力を1Nとし、 ばねの重さは考えない ものとする。 R540X5-CH 1) このばねは、 100gで何cmのびるか。 2) 図1において、物体にはたらく重力を作図せよ。 ただし、1目盛りが0.25Nとする。 0000000000000% 表 1 250g おもりの 数 〔個〕 力の大き さ〔N〕 ばねのの (cm) 0 1 2 0 20.5 1.0 0 2.5 5.0

中1理科です。 表の　ばねののび　はどうやって求めれるんですか？解説お願いします🙇🏻‍♀️

0.4 0735 B 5. 図1のような装置を用いて, 1個20gのおもりを1個、2個･･････とふやしていったときのばね 図2 ののびとの関係を調べた。 表は, そのときの結果をまとめた ものである。 これについて,次の問いに答えなさい。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 0.2 図 1 表 おもりの個数 力の大きさ [N] ばねの長さ 5.0 [cm] ばねののび[cm] 00000000000000 17" ity 0 1 2 3 4 5 0 0.2 0.4 20.6 0.8 1.0 1000cm/ 5.8 6.7 7.4 8.2 9.0 08172.4324.04 ひ 14cm S 3 0 0 Q.2 40:608

中1理科です!! 光の分野です!! 5番がわかりません…👀💦 解説お願いします!!

6. 図1のモノコードの弦をはじいて音を出してから,次の実験を行った。 [実験 1 ] 弦の張りだけを強くして、 同じ強さではじいた。 図1 [実験2] 振動する弦の長さと振幅を変えてはじいた。 (1) 実験1で 最初に出した音と比べて, 音はどのよう に変化したか。 次のア~エから選べ。 ア 大きくなった。 イ小さくなった。 ウ高くなった。 エ低くなった。 (2) 実験2の結果, 最初に出した音より低く、小さい音が出た。 この実験で、弦の 長さと振幅をどのように変えたか。 次のア~エから選び, 記号で答えなさい。 イ弦を短くして, 振幅を小さくした。 エ弦を長くして, 振幅を小さくした。 ア弦を短くして、振幅を大きくした。 PAS ウ弦を長くして、 振幅を大きくした。 弦の長さ モノコード (3) 大きな音を出すには弦をどのようにすればよいか。 「弦を」 に続くように1つ書 け。 (4) 高い音を出すには弦をどのようにすればよいか。 「弦を」 に続くように2つ書・・ け｡ 図2 (5) 図2は、図1のモノコードの弦をはじいて音を発生 させ、コンピューターを用いて記録したものであ る。この音の振動数は何Hzですか。なお,横軸は 時間を表しており、1目盛りは0.002秒である。 VA 0.002秒

これの(5)の解き方が分かりません ※中1理科の物質の問題

計算 きんぞく しづいう (4) 3種類の金属a~cの質量と 体積を測定した。 表はその結果 をまとめたものである。 表の中 26.0896.0 2 20.0 みつど の金属a~cのうち,密度がもっとも大きいものともっとも小さい (群馬) ものを,それぞれ選びなさい。 金属 質量 [g] (**[cm³] b C 47.2 53.8 53.8 a (5) 水300gに水酸化ナトリウムを加えて, 2%の水酸化ナトリウム 水溶液をつくった。このとき,加えた水酸化ナトリウムは何gか。 小数第2位を四捨五入し, 小数第1位まで求めなさい。