|内容の理解」
第
段落
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2また、「守らせ」たそのやり方は、ずいぶん厳しいものであったこと
が想像できる。そのことをよく表している一語を、歌の中から抜き
(みそかなる所なれば、」(最i)について、次の問いに答えよ。
-「みそかなる所」とあるが、どのような所か。十二字以内で簡潔に説明
国「いといたう心やみけり。」(云·6)とあるが、主語は誰か。次から選べ。
2「みそかなる」は「ひそかなる」と同じで、五十音図の同段の音が入れ
替わった「同段通韻」である。これと同じ同段通韻の語が本文中に見
られる。抜き出して、解答例に従って答えよ。
(例)けむりtけぶり
イー 童べ
H 11条の后
A 男
ウ あるじ
…せうとたちの守らせ給ひけると
因「二条の后に忍びて参りけるを、
ぞ。」(芸,7~8)について、次の問いに答えよ。
1この一文は、後人の加筆と思われる。そのことを最もよく表してい
る表現を、本文中から二字で抜き出せ。
D人しげくもあらねど、」(芸,3)とあるが、下のどの語句にかかっている
か。次から選べ。
ア たび重なりければ
2「二条の后」とあるが、前にはどのように表現されているか。本文中か
ら抜き出せ。
ィ あるじ聞きつけて
ウ 夜ごとに人を据ゑて守らせければ
ェ えあはで帰りけり
「その通ひ路」(量,3)とあるが、どこをさすか。該当する箇所を、本文
中から抜き出せ
3「世の聞こえありければ」とあるが、どのような意味か。次から選べ。
ァ 世間の人々が言うのに従って。
ィ 世間に聞こえると問題なので。
ウ 世間の評判が立ったので。
工 世間の人があるじに言いつけたので。
田この話には、歌物語としての歌の効用(歌徳)を端的にうかがうことの
できる箇所がある。その箇所を十字以内で抜き出せ(句読点を含む)。
「子供たちが踏み張した。
四「夜ごとに人を据ゑて守らせければ、行けどもえあはで帰りけり。」 (量,
4)について、次の問いに答えよ。
-「守らせければ」とあるが、「守る」とはどのような意味か。十字以内
で脱明せよ
全
|伊勢物語(通ひ路の関守)
