理科の運動の問題です ⑴の答えがエになる理由を教えてください

4 次の実験について、 あとの問いに答えなさい。 〔実験1] 図1のような装置で, 斜面を下る台車の運動を. 記録タイマーを使って記録した。 図2はそのと きのテープの記録を 0.1秒ごとの長さに区切り,A~Hとしたものである。 図1 図2 7.2 0.1 記録テープ 5.6 記録タイマー 台車 4.0 ざらざらした面 2.4 0.8 [cm] 0 ABCDEFGH 〔実験2〕 質量 300gの砂袋を床からある高さまで引き上げ 図3の ような装置で静かに手をはなして落下させた。 図4は1秒 間に60打点を打つ記録タイマーで,落下のようすを記録し たテープに,最初の打点0から6打点ごとにPSの印をつ け、各区間の長さを測って示したものである。 (1) 実験1で, 図2のA~Dのテープを記録した区間での, 時間と台 車の移動距離の関係をグラフに表すとどのようになるか。 次のア~ 図3 エから1つ選びなさい。 ア 移動距離0 [ ] I 記録タイ 0 時間 0 時間 0 時間 0 時間 図 4 34.3cm 124.5cm 14.7cm 34.9cm

答えはX＝0.6Y＝0.7なんですが、X＝0.7Y＝0.8ではないんですか？

4 力学台車の運動を調べる実験を行った。 あとの問いに答えなさい。なお、この実験で用いた記 録タイマーは1秒間に60回打点するものである。また、摩擦や空気抵抗による影響はないも のとする。 <富山県> 〈実験 〉 図1のように,斜面と水平面がなめらかにつながった台を用意した。 ⑨ 記録テープを後ろに取り付けた力学台車をS点に置いて手で支えた。 ⑦記録テープを記録タイマーに通し、スイッチを入れてから静かに手をはなしたところ、台 I 車は斜面を下ったのち水平面上を運動し、そのようすが記録テープに記録された。 図2のように、記録テープをA点から6打点ごとに区切ってA点からの長さを測定した。 オエの区切りで、記録テープを切り離し、図3のように下端をそろえて方眼紙に貼り付けた。 図 1 図2 図3 記録テープ [cm] 記録タイマー 10 ABCD E F 動力学台車 0.6 2.4 ・5.4 5 9.6 -15.0 長さの単位はcm 0 (1) CE間の力学台車の平均の速さは何cm/sか, 求めなさい。 (2) 次の文は図3をもとに,この力学台車の運動について説明したものである。 [ cm/s] 力学台車は、はじめは一定の割合で速さが増加する運動をするが,手をはなしてから (X)秒後から (Y)秒後の0.1秒の間に (Z) 運動に変化する。 ① 文中の空欄(X)~(Z)に適切なことばや数値を書きなさい。 X [ ] Y [ ② 文中の下線部について、 速さは0.1秒ごとに何cm/sずつ速くな ] Z [

虹は七色ですが、 赤と青だけ・一色足りない六色などではなく 七色となっている理由を教えてください

対数関数についてです。 「だけ」は必要ですか？ 「だけ」はどういう意図でつけられたのか教えていただきたいです。

10815 15=21=(81-x- 練習 次の関数のグラフをかけ。 また, 関数 y=logsxのグラフとの位置関係をいえ。 ② 180 (1) y=10gs (x-2) (2)y=logs- 1 x (3)y=logs x-1 9 (1)求めるグラフは,y=logx のグラフをx軸方向に2だけ平玉 行移動したもので,図 (1) の太い実線のようになる。 1 (2)y=logs=logsxl=-logsx ol=S+xnol XC gol ←漸近線は 直線x=2 よって、求めるグラフは,y=logxのグラフをx軸に関して ←y=-f(x)のグラフは 対称に移動したもので,図(2) の太い実線のようになる。 y=f(x)のグラフとx軸 0=0 に関して対称。 x-1 (3)y=10g3 =10g(x-1)-10g39=10g3 (x-1)-2 9 よって, 求めるグラフは, y=log3xのグラフをx軸方向に 1, ♪軸方向に-2だけ平行移動したもので, 図 (3) の太い実線の ようになる。 (1)y (2)y (3)y+ ←漸近線は 直線 x = 1

解説がわからないとゆうことは勉強不足だと思うんですけどどなたかなぜ6C4になるのかを詳しく教えてくれませんか？

1 1)t+1/2 =2√5のとき,t2-2t+1 -2 + = 1 2 t2 3 4 である. 2)pg を実数とする. 放物線y=x2+px+gをx軸方向に -1,y軸方向に3だけ平行移動し,さ らに,y軸に関して対称移動すると放物線y = x2 -4 +5 と一致する. このとき,p= 5 g= 6 7 である. 3) 3辺の長さが3, 5, 6である三角形の面積は 8 ✓ 9 10 である. 4) 10個の玉を A,B,Cの3人で分ける. どの人も少なくとも2個の玉をもらうものとすると,分け 方の総数は 11 12 | 通りである. ただし, 10 個の玉は区別できないものとする. 14 個ある. 5)1386 と 5940 の正の公約数は全部で 13

この問題で数字を区切り出す時って27のパーツは3と9で、9のパーツは3と3では無いんですか？ 言ってる意味がわからなかったらごめんなさい！

(1) 27a +9

英文解釈についての質問です。 画像の質問の答えとして2ページのような回答が載っているのですが、これが理想の解答なのでしょうか？ 英語の先生からはそのまま翻訳した方がいいと言われたので3ページのように書きました(私の文章が不自然なのは重々承知です)。 そのまま不自然な翻訳をす... 続きを読む

28 隠1 次の英文を訳しなさい Recently, when I asked Americans I know why they had had children, they talked about family values, about the kind of people they want to be, about the kind of world they want to leave behind. (早稲田大)

例題7のような問題で、項数を求める時にいちいち一般項を求めて末項を代入するというやり方でやっているのですが、このやり方ではいずれ通用しなくなりますか？ +1するという方法も、その原理が分からないので+1しない場合を見分けられないです。 どなたか教えて頂きたいです🙇‍♂️

422 基本 例題 7 等差数列の利用 (倍数の和) 00000 100から200までの整数のうち, 次の数の和を求めよ。 (1)3で割って1余る数 (2)2または3の倍数 基本6 重要 9、 指針 等差数列の和として求める。 項数に注意。 初項 α 末項 のとき S=1/2n(a+1)を利用。 項数 n (1) 3 で割って1余る数は 3・33+1, 3・34 +1, ......, 3・66+1 3の 倍数 倍数 →初項100, 末項199, 項数 66-33+1=34 から上の公式を 利用。 (2) (2または3の倍数の和) =(2の倍数の和) + (3の倍数の和)-(2かつ3の倍数の和) 2 6 の倍数 -6の倍数 (1)100 解答 3・33+1,3・34 +1, までで, 3で割って1余る数は ......,366 +1 これは,初項が 3・33+ 1 = 100, 末項が3・66+1=199, 項数が 66-33+1 = 34 の等差数列であるから,その和 別解 (1) S =1/21n{2a+(n-1)d}を 初項 100, 公差 3, 項数 あるから =2 (S は ･･34(100+199)=5083 (2)100 から 200までの2の倍数は 1134(2・100+(34-1) =5083 2.50, 2.51, ..., 2.100 これは,初項100, 末頃 200, 項数 51 の等差数列であ初項 2・50=100, るから,その和は ・51(100+200)=7650 2 2000-12-(1-02) 100から200 までの3の倍数は 3.34, 3.35, ......, 3.66 末項 2・100=200, ① 項数 100-50+1=5 これは,初項102, 末頃 198, 項数 33の等差数列であ初項 3・34=102, 末項 3.66=198 るから,その和は33(102+198)=4950 ****** ② 項数 66-34+1=3 6.17, 6-18, ..., 6.33 100から200までの6の倍数は これは、初項102, 末項 198, 項数17の等差数列であ るから、その和は 17/100 2と3の最小公倍数

何故黄色線のところの場合を考えるのか教えてほしいです🙇🏻‍♀️ (自分は1～11回出た場合を考えると思ってました)

第5章●データの分析 296 あるさいころを30回投げたところ1の目が1回しか出なかった。このさ いころは1の目が出にくいと判断してよいか。 仮説検定の考え方を用い, 基準となる確率を0.05 として考察せよ。 ただし、公正なさいころを30回投げて1の目が出た回数を記録する実験 0を300セット行ったところ次の表のようになったとし, この結果を用い よ。 14 1の目が出た回数 0 1 度数 2 2 3 4 15 6 E.S 7 85 8 9 10 11 計 7 20 44 58 56 45 40 17 9 1 1300

下の方にある⑦はどうして2.8になるんでしょうか、？

22 物体の運動(1) 物体の運動の表し方 ○新幹線を例にして、速さについて考えてみよう。 新大阪 東京 22, 25553 50 53 270 001 km/h ・新大阪から東京までの距離をおよそ553km 新幹線「のぞみ」 がその間を走るのに2時間30分 (2.5時間) かかるとすれば、そのときの速さは進んだ距離 553〔km〕 =122.12 2.5(h) 〕 [km/h] となる。 かかった時間 ÷ で 上のような計算で求める速さは、ある時間の間、同じ速さで動き続けたと考えたときの速さで ②平均の速さ」という。 ・「のぞみ」の速さは, 速いときには270[km/h] になることもあれば、もっとおそいときもあり、実際 の速さは一瞬一瞬でちがっている。このように次々と変化するような速さを③ 〔瞬間のさ] という。 □運動の調べ方 ・6打点間隔は,時間でいえば ④ [ 記録タイマーは一定の時間間隔で紙テープに点を打つ。(西日本･･･ 0.1 [M] [秒にあたる。 1 60 一秒ごとに点を打つ) 6打点間隔 ・打点の間隔が広いほど、速さは⑤〔おそい 大きい ・⑥下のテープに記録された打点を,6打点ごとに線を引き、区切りをつけてみよう。 0(cm) 5 10 15 打点がはっきり分離できるところ (基準点) 基準点から各線までの距離(移動距離)をはかると, 0.1秒後 0.2秒後⑧ [72 cm〕 0.3秒後⑨ (¥135 ・最初の6打点間で平均の速さを求めると cm〕 となる。 ⑩ [28 である。 cm] 11[ 100.1 2.8 cm〕, s] = 12 28 228 cm/s]