地理の問題です。標高の問題です。 見づらければ解説だけでも教えていただきたいです。 答えは460mだそうです。

目入試対 1 右の2万5千分の1の地形図を見て, 次の問いに答え 口(1) 地形図中の博物館は, 標高何mのところに あるか。

（3）の①､②　と　（4）教えてください。 わかるのだけでもいいので教えてほしいです！

(5] 白色と青色と赤色の (2) 次の(1)~(4)の問いに答えなさい。 (1) ある博物館の大人1人の入館料は,子 ども1人の入館料の2倍である。この博物館に、大人3人。 子ども9人で入館したところ,入館料の合計は6000円であった。このとき、大人1人,子ども1人 の入館料をそれぞれ求めなさい。 (2) 赤玉2個, 白正2個が入っている袋がある。この袋から1個ずつ2回,. 玉を取り出すとき、1回 目と2回目に取り出した玉の色が異なる確率を求めなさい。ただし、 取り出した玉はもとに戻さな いものとする。 (3) 右の図のように, 関数y= (x>0)のグラフ上に、 座標が(2.6)となる点Aをとる。点Aから 軸に 平行な直線を引き,×軸との交点をBとし,線分AB を1辺とする正方形ABCDをつっくる。このとき,次 y=4>0) A のD. 2の問いに答えなさい。ただし,点Dの×座標 は点Aの×座標より大きいものとする。 B ① aの値を求めなさい。 2 2点0,Dを通る直線の式を求めなさい。 (4) 右の図のように, 円0の周上に点Pがある。この点Pを P 通る円0の接線を, 定規とコンパスを用いて作図しなさい。 ただし,作図は解答用紙に行い, 作図に使った線は消さな いで残しておくこと。

蝦夷は、どのくらいの人数、いたのですか？

(1)と(3)について (1)はFrogs jumped the waterでは何がダメなのですか？ jumped にはintoがつくという決まりですか？ また、(3)はThe girl walked the museumでは行けない理由を教えてほしいです。 walked ... 続きを読む

石確認しよう! 1. 日本文に合う英文になるように( )内から適語を選び, 番号に○を付け しょう。← 迷ったときはPOINT O で確認しよう。 (1)カエルは水の中へ飛び込んだ。 Frogs(O jumped ② jumped into) the water. (2)私たちは楽しくおしゃべりをした。 We chatted(① happiness ② happily). happiness「幸福」は名詞。 (3)その女の子は博物館まで歩いた。 The girl (① walked to 2 walked) the museum. 6 unar

わかる所だけで構いません！！ この問題がわからず、どう解いていいか わかりません…解説をしていただきたいです！💦 よろしくお願い致します！🙇‍♀️

3 次の(1)から(3)までの問いに答えなさい。 (1)次が,「私たちは正午前にその博物館に着きました。」という文になるように,【 千序に並べかえなさい。 We lat / museum / arrived / noon/ the / before】. asンク1の1 Todhpow で (2) 次が,「いろいろな文化を学ぶことは大切です。」という文になるように, 【 並べかえなさい。 ただし, 文頭にくる語は大文字で始めなさい。J の 【different / it's/to/ cultures /important / learm).ot toy (m) o) bsw (3)( )内の語を使って, 次の文を英語で書きなさい。 本日の内 0 私はあなたが上手なサッカー選手であることを知っています。 (player) なぜあなたは彼にあなたのギターをあげたのですか。(give)

不要な語が1語あり、この問題の答えは We got to the museum at nine. なんですが、 We arrived to the museum at nine. では間違いですか？ もし違うなら何故違うのか教えてください。

(2) 私たちは9時に博物館に着きました。 (got / arrived / museum / the / we / to) at nine.

解説を読んでも分かりません。 説明をよろしくお願いします。

258 第9章 補充問題 基礎問 148 チケットの買い方× 高校生の太郎さんと花子さんはともに歴史研究部の部員である。 幹事である太郎さんと花子さんは, どんな入場チケットの買い方を すれば,1人あたりの負担額が一番少なくなるか相談している. ただし,博物館の入場チケットは, 次の3種類がある。 (これをチケットAと呼ぶ) (これをチケット Bと呼ぶ) (これをチケットCと呼ぶ) この部で、次の日曜日に博物館に行くことになった。 1人券Aは 250円 3枚セットBは 650円 7枚セットCは1450円 C (1) チケットが余らないように買う。ことにして相談している。 次の「ア]~[オ]を正しくうめよ. あ) 太郎:チケットAを使わない方が安くてすむ、はずだから, チケット Bをrセット,チケットCをyセット使うとすると い) |アェ+[イy(人分) のチケットが買えるね (x, yは0以上の整数). 花子:でも,その買い方でいつでもピッタリ人数分のチケットが買 えるのかしら? 太郎:じゃあ,考えてみよう。 |ア+[イyにおいて, エが1だけ増加すると, この式全体 の値は「ア]だけ増加するので, z, yにいろいろな値を代入し て,ア+[イyによって連続するウ個の自然数を表すこ とができれば,これらのうちの最小 のものをnとして, n以上の自然数 はすべて表せるはず、 花子:じゃあ,右のような表を使って調べ てみよう。 なるほど,エオ人以上はAを使う必 要はないね。 ア+イy の値〉 0|1|2|3|4 0 1 2 3 4

分かる方いたら解答解説お願いしたいです！

L O O 数学I·数学A 数学I·数学A これらの散布図から読み取れる内容として正しいものは, の 1)次の三つの散布図は、 2008年の日本の 47 都道府県別の人口 100万人当たり の体育館,プール, 図書館,博物館の数をそれぞれx, y, Z, wとし,それ らについてまとめたものである。それぞれxを横軸にとり,y, 2, wを縦軸 にとってある。 である。 1 ソ セ と スイ 会共 セ ソ の解答群(解答の順序は問わない。) nie xとy O xとwの間の相関の方がxとyの間の相関より強い正の相関関係が 80 ある。 70 0 yが最大である都道府県はxも最大である。 60 50 2 zが最大である都道府県のyは, yの中央値より大きい。 y 40 xの分散より wの分散の方が大きい。 2の最大値はyの最大値より大きい。 30 20 10 80 100 120 140 160 180 200 220 0 20 40 60 x (数学I,数学A第2問は次ページに続く。) xと2 80 70 60 50 z 40 30 20 10 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 xとw 80 70 渋 央中 60 50 w 40 8.0 RST 30 20 10 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 x 図1 (出典:総務省統計局「社会生活統計指標」(総務省 Webページ)などにより作成) (数学I.数学A第2問は次ページに続く。) - 14 - - 15 -

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9_ 数学I.数学A -れらの散布図から読み取れる内容として正しいものは, 数学I.数学A の ソ である。 (1)、次の三つの散布図は、2008年の日本の 47 都道府県別の人口100万人当たり の体育館,プール, 図書館,博物館の数をそれぞれx, y, 2, wとし,それ らについてまとめたものである。それぞれxを横軸にとり,y, 2, wを縦軸 セ と セ の解答群(解答の順序は問わない。) ソ 98AS nie にとってある。 0 xとwの間の相関の方がxとyの間の相関より強い正の相関関係か xとy 80 ある。 70 yが最大である都道府県はxも最大である。 2 zが最大である都道府県のyは, yの中央値より大きい。 60 50 y 40 ③ xの分散より wの分散の方が大きい。 30 の 2の最大値はyの最大値より大きい。 20 10 「60 80 100 120 140 160 180 200 220 0 20 40 (数学I·数学A第2問は次ページに続く。) X xと2 80 70 60 50 2 40 30 20 10 ABは 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 X xとw 80 70 60 50 w 40 30 20 10 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 図1 (出典:総務省統計局「社会生活統計指標」(総務省 Webページ)などにより作成) (数学I.数学A第2問は次ページに続く。) - 15- - 14 -

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ミ F これらの散布図から読み取れる内容として正しいものは, 数学I.数学A 数学I·数学A ソ である。 と セ (1)次の三つの散布図は, 2008年の日本の 47 都道府県別の入口 100万人当大。 セ の解答群(解答の順序は問わない。) ソ にとってある。 xと0の間の相関の方がxとyの間の相関より強い正の相関関係が xとy ある。 80 0 yが最大である都道府県はxも最大である。 70 60 zが最大である都道府県のyは, yの中央値より大きい。 ③ xの分散よりwの分散の方が大きい。 50 y 40 30 の zの最大値はyの最大値より大きい。 20 10 60 80 100 120 140 160 180 200 220 20 40 (数学I·数学A第2問は次ページに続く。) 0 X xとz 80 70 60 50 2 40 30 20 10 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 0 xとw 80 70 60 50 0 40 30 20 10 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 X 図1(出典: 絶務省統計局 「社会生活統計指標」 (総務省 Webページ)などにより作成) の,, , の数をx, y, 2, wとし,それ らたである。xを横軸にとり,y, 2, wを縦軸