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理科 中学生

この問題の(5)の②がわかりません! どうやっても答えとあわないので解説お願いします! ちなみに答えは33%です!

| 9 |道伝の規則性を調べるために次の実験を行った。 (実験) 右の図のように, しわのある種子をつくる純系のエンド ウの花粉を丸い種子をつくる純系のエンドウの花のめし に受粉させ, かけ合わせたところ, 子はすべて丸い種子に なった。 次に, できた子の種子をまいて育て自家受粉させ たところ, 孫は丸い種子としわのある種子の両方が現れた。 丸い種子をつくる純系のエンドウの遺伝子の対を AA, しわのある種子をつくる純系のエンドウの遺伝子の対を aa と表すとき, 次の各問いに答えよ。 Q①) ⑦丸い種子をつくる純系のエンドウの卵細胞の遺伝子 と, ②しわのある種子をつくる純系のエンドウの精細 胞の遺伝子はどのように表せるか。 それぞれ記号を用 いて表せ。 ⑫) ①子の遺伝子。②孫の遺伝子の対はそれぞれどのように表されるか。起こりうる遺伝子 の組み合わせをそれぞれすべて書け。 (@) 半の代では種子が 240 個できた。そのう ち丸い種子は約何個であると考えられるか。 @) 子の代の丸い種子と, 純系のしわのある種子をかけ合わせたとき, 丸い種子としわのあ る種子の数の比は約何 : 殺であると考えられるか。 簡単な整数比で書け。 ⑯) 孫の代の種子のうち, 丸い種子のみを集めてすべて育て, 自家受粉させて種子をつくっ た。次の①, ②に答えよ。ただし, 1 つの個体からとれる種子の数はほぼ同数であった ものとする。 ⑦ できた種子のうち, 丸い種子としわのある種子の数の比は約何 : 何であると考えら ゝY れるか。 簡単な整数比で書け。 ⑨② できた種子のうち, Aa のMONDAYTY 四捨玉入して 右数で答えよ。

未解決 回答数: 1
数学 中学生

この(5)と(6)教えて欲しいです!至急です!

[| 以下の実験を見て、次の問いに答えなさい。 (12 点) の純系 だPCN 還 こ合 ょぉっろ種子 B (容験1) 丸い種子A の純系がつくる花煽を使ってしわのある打 と受粉させると、すべて丸い種子 Cが得られた。 (実験 2) さらに、実験 1 でできた子 (丸い種子) を育てて 得た。 自家愛稔させ折を ) we ざ メンデルは、これらの結果から、形質を伝えるもとになる要素 (遺伝子) . があると考えて、種子を丸くする遺伝子を ほき、しわにする遺伝子をr と表し、 そのしくみを説明 した。 (1 ) 以下の { } の内、正しい方を選び、記号で答えなさい。 (2 点) ①実験 1 から A の種子の形は【ア 優性、イ 劣性} 形質である。 (2) 親と同じ形質が子やそれ以後の世代に現れることを何というか。 (2 県) (3) "以下の間いに答えなさい。 _ ①C の種子がもつっ遺伝子を記号で表すとどうなるか。 次のアーオから 1 つ 選んで記号で答えよ。 (1 点) SS ン人Rin 2衝 57 2語下 @②実験 1 で使われた卵細胞のもつっ遺伝子を記号で表すとどうなるか。 次の アーすから選んで記号で答えよ。 (1 点) 4 920RIE ジ10Ris 2 に2 。 (4) 実験2で得られた人孫の丸い種子としわのある種子の比は、およそどう なるか。 次のアンオから 1 つ選んで記号で答えよ。 (2 点) = ア は02 もMNO 用 (5) 実験2で得られた丸い種子のうち、純系のものと純-や球* はいくぐらになるか。最も簡単な整数の比で答えよ。 (1 点) (6) 実験 2 で得られた人孫をさらに自家受粉させ、ひ孫を得ることを考える。 C の種子から丸い種子のひ孫が得られる確率を答えよ。(1 点) (7 ) 遺伝子の本体を何とい%か。 アルファベット3文字で答えなさい。 (92 点) のの比

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