理科 中学生 3ヶ月前 解説お願い致します🙇🏻♀️ (ii) 傾きが一定の斜面上を加速度am/sで落下する物体は, 動き始めてからt秒後の速さ [m/s] と移動距離[m] がどのような式で表されるか。 次のア~エからそれぞれ選び、記号で答えな さい。ただし、 ア at イ 速移動 移動距離 距 離 ( 12 mat "at² I at² 2 ) 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 3ヶ月前 イ の考え方が分かりません🙇🏻♀️ 答えは7分の38cm²になるそうです (2) 右の図のような, 長方形ABCDがある。 辺AD 上に2点A, Dと異なる点Eをとり, 辺BC上に 2点B, Cと異なる点Fをとる。 線分EFと対角 線BDとの交点をGとする。 また, 点Dと点Fを 結ぶ。 A1cm E D 24cm AB=4cm, BC=5cm, AE=1cm, BF=3cmで あるとき,次のア, イの問いに答えよ。 G ア線分DFの長さは何cmか。 B --3cm---- F C イ四角形ABGEの面積は何cm?か。 5cm 未解決 回答数: 1
数学 中学生 3ヶ月前 (2)上の平均値の6回はどこのことを言うのですか? このとき、次の(1),(2)の問いに答えなさい。(3点) (1) 表1について, 成功した回数の範囲を求めなさい。 5 ある中学校のバスケットボール部で,1人10回ずつシュートをしたときの成功した回数を調べた。 表1は,部員である1年生と2年生の合計20人の結果をまとめたものである。 表1 成功した 回数(回) 人数(人) 0 0 (1) 1 2 1 3 1 4 2 5 1 6 4 外 10人 6.5 7 5 10人 8 3 9 2 10 0 1人 計 20 外 2 12 (2)3年生の部員4人の結果を加えたところ, 24人の中央値は表1の中央値と変わらなかったが,最頻値 は6回になり、平均値は表1の平均値より0.25回増え, 範囲が変わった。3年生の部員のうち、成功した 回数が8回であった人数を求めなさい。 0.25 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 3ヶ月前 数学中二の証明の問題です。「平行線の錯角は等しいから、」という文はなぜ必要なのですか? B 1 三角形の合同と証明 右の図で、線分 どこまでできるかたしかめよう ABCDの交点をO とし、AO=BO、 AD/BCならば、 AD=BCとなる。 次の問いに答えなさい。 (1)仮定と結論を答えなさい。 PAZI 「ならば」 の前が仮定、 「ならば」の 「あとが結論になる。 2 (1) を 仮定 結論 AO=BO、AD//BC AD=BC (2)証明は次のようにかくことができる。 □にあてはまる記号やことばをかき入 れて、証明を完成しなさい。 〔証明〕 △ADOとBCO において ア 仮定から AO=| BO 平行線の錯角は等しいから、 AD // BC より イ ZDAO=Z CBO な辺だから 対頂角は等しいから ウ ∠AOD=∠ BOC ①、②、③より、 H 1組の辺とその両端の角か それぞれ等しいから オ △ADO = △BCO カ 合同な図形の対応する 辺 の 未解決 回答数: 2
地理 中学生 3ヶ月前 中1地理の問題です。 写真の(2)②がどう考えてもアにしか たどりつけません。 正解はウなのですが、アが間違っている 理由はなんですか? 誰か教えてください。お願いします。 (2) 石垣くんは、北アメリカ州の年間降水量について調 べ、 「資料1」 を作成しました。次の①~③の問いに答え なさい。 ① 「資料1」 中の経線 a は、 カナダ、アメリカ、メキ シコを通る経線です。 経線 a の経度として、最も適切 なものを、次のア~エか1つ選び、 記号で答えなさい ドア 東40度 イ 東経100度 資料1 北アメリカ州の年間降水量 ウ 西経40度 西経100度 500mm未満 500~ 1000mm ② 「資料1」から読み取れることについて述べた文 として、最も適切なものを、次のア~エから1つ選 び、記号で答えなさい。 1000mm以上 経線a (「Goode's World Atlas 2017」 より作成) ア 経線 a が通る3つの国はいずれも、年間降水量が500mmを超える地域は、内陸にはほとんど見 られず、沿岸に集中している。 イ 経線 a が通る3つの国はいずれも、年間降水量が 1000mm を超える地域は、 大西洋側と比べて太 平洋側により広く分布している。 ウ経線が通る3つの国を見ると、年間降水量が 500mm を超える地域は一経線aより東側に広く広 「がっており、経線より西側では一部にしか見られない。 経線が通る3つの国を調べると、 緯度が低い国ほど、年間降水量が1000mmを超える地域は経 線aより西側に広がっている。 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 3ヶ月前 中学歴史、鎌倉幕府がなくなって~江戸幕府までの期間、幕府はどのような存在になったのですか?そしてこの期間、何が政治を収めていたのですか。教えてください。よろしくお願いします。 未解決 回答数: 1
国語 中学生 3ヶ月前 解答がなくて答えがわかりません! 答えを教えてくれる方いたらお願いします🙇♀️ 4/4 中学校 国語 ( 漢文⑨ ~漢文訓読④~ )年( ) = ( 番 名前( 一書き下し文を参考にして白文に訓点を書き入れなさい。(10点×10問) 1 暮に河陽の橋に上る。 暮上河 陽橋 (李下に冠を正さず。 李下不正冠 見 。 3 百聞は一見に如かず。 百聞不如 1 。 4 徳は孤ならず。 必ず隣有り。 徳不孤 隣 1 西のかた諸侯を得んとして錦水に棹さす 西得諸侯棹錦 水 ⑥ 雲には衣裳を想い 花には容を想う 雲想衣裳花想容 7 過ちて改めざる、是を過ちと謂う。 是謂過 過而不改 ⑧故に事の格に合わざる者を言いて杜撰と為す。 言事不合格 9 青は之を藍より取りて、藍よりも青く。 青取之於藍 10 を温めて新しきを知れば、以て師為る可し。 故而知新 為 杜 矣 撰 。 而青於藍 以為師 矣 ° 「矣」も置き字だから、書き 下し文には含まれないよ。 書き下し文をよく見て、漢字 の使われている順番を参考に しよう! 点 未解決 回答数: 2
英語 中学生 3ヶ月前 中学英語を一からやり直しています。 なぜ大問2の(1)はWho did make this delicious salad?ではないのでしょうか? いのだろ bitter/how/taste/these/veg (3) コンビニはどこで見つけられますか。 [ a convenience store / can / find /I / where J? (4) 私に腹を立てないで。 [ angry / be / don't / me / with J. 2 日本語の意味に合うように, [ ]の語を参考にして英文を作りなさい。 (1) だれがこのおいしいサラダを作ったのですか。 [ delicious] who made this delicious Salad? (2) 彼はなんて正直な少年なのだろう! [what/ honest] (3) 病院内では静かにしていてください。 [keep ] (4) あなたのお父さんは早く家に帰ってきますか。 [early] 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 3ヶ月前 なぜこうなるのか分からないです💦 また、等高線の求め方もイマイチ分からないのでやり方を教えてください mm 40 500 ℃ mm 40 400 30 300 20 10 ~200 106 3000100 1500 20 実施 -10 1 6 -10 12月 6 12月 100 300 1200 100 1題構 記入 計を い。 無料の 必要 かむ よく、 人。 (b)よく出る 図Ⅱ (気象庁の資料により作成) 山梨県の甲府() 盆地では、ぶどうな どの果樹栽培がさかんである。 図Ⅱは、山梨県甲州 次のア~エのうち,図II中のXと図とを結ぶ線が 通る地点の標高を断面図で表したものとして最も適 しているものはどれか。 一つ選び、記号を○で囲み なさい。 ただし, 断面図は, 水平距離に対して垂直 (2) 市のある地域を示した地形図の一部である。 距離は約1.5倍で表している。 -532 (2点) につ 味を 図あけび点 畜産 いの () 559 いさわ (国土地理院発行の2万5千分の1の地形図 「石和」 600 (平成28年発行)により作成) m ア m 700 600 500 700 600 500 400 300 200 100 400 300 200 100 0 X X m m 700 700 600 600 500 500 400 400 300 300 200 200 100 0 100 0 X の原 る。文 位 ア 図 (c) 中央高地には,扇状地と呼ばれる地形が多くみら れる。 次の文は,扇状地の利用 解決済み 回答数: 1