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理科 中学生

中1 光 大門4すべて解説お願いします🙇‍♀️

00 *他べかえなさい。 4 光の選み方について調べるために、次の実験1~4を行った。 (実験1)図1のように机の上に鉛筆を立て、 厚いガラスを通して, 鉛筆 の見え方を調べた。 厚いガラスを通してみた鉛筆は、ずれて見えた。 (実験2)回2のように、 2枚の鍵とおもちゃのアヒルを使って, 他のな 度によって、どのように像ができるかを調べた。 2枚の鏡の角度を120° にして、★の位置から矢印の向きに見ると、 それぞれの鏡におもちゃのア 図1 図7は、実像4において、おもちゃのアヒルと鏡の位置を。 から見て模式的に表したものであり, おもちゃのアヒル のくちばしの先である点×の像が, 鏡で反射して点Yに届 「までの道すじを実線で示している。点Yから見ておもち やのアヒルの像全体をうつすためには, 鏡の横幅は最低何 必要か,求めなさい。なお, 方眼の一目盛りは5cmの長 さを表すものとする。 『力練局 70 図2 殺の境目 図3 120° ヒルの像ができた。 (実験3)次に、実験2と同様の実験を, 2枚 の鏡の角度を90" にして行った。それぞれの鏡 におもちゃのアヒルの像ができ,さらに鏡の境 目付近に新たな像ができた。 (実験4)図3のように, 1枚の鏡とおもちゃ のアヒルを置き、見る位置を変えて像の見え方を調べた。 タ 元(社) 5 各問いに答えなさい。 図1 *直方体を用いて力のはたらきを調べた。ただし,三角定規,ばねの重 世界地理 C おもちゃの sは考えないものとし, 質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1N とする。 日本地主 アヒル A (実験1) 10cm 図2 中世(録 (1) 図4は図1を上から見たようすである。点Qからガラスを 通して鉛筆の側面上の点Pを観察すると, 点P、 の位置に 0図1のような質量 600』の直方体×を用意した。 の図2のように, ふれ合う面をAにしてXをスポンジの上に置き,へこん だ高さを調べた。 のさし B>>A 図4 元世(ド p 厚いガラス 見えた。 の光が空気中からガラスの中に進むとき、 光が境界面で折 れ曲がって進む現象を何というか, 書きなさい。 の点Aから点Qまでの光の道すじを実線で表しなさい。 2) 実験2において, 2枚の鏡を 120° に開いて置いたとき、 図5のように, おもちゃのアヒルを反時計回りに回転させると, 鏡にうつ った二つの像はそれぞれどの向きに回転するか。正しい組み合わせを次の ふれ合う面をB, Cとかえて, Xをスポンジの上に置き,ヘこんだ高さ を調べた。 こんだ高き *(昭 0.0540.02:0.0pl 6p 0.0)60 図3のように,Xをばねにつるし. ふれ合う面をAにしてXを台ばかりの上 に置いた。ばねを真上に引き上げながら, 台ばかりの値とばねの長さとの関 スポンジ 【実験2] 図5 ばね 係を調べ,表にまとめた。 12cM n ア~エの中から1つ選び、符号で答えなさい。 イ AとD 台ばかりの値(N) 5.0 4.0 ウ BとC BとD 3.0 2.0 エ ばねの長さ (cm) 3.8 30 ア AとC 10.2 11.4 12.6 13.8 まacm (1) Xにはたらく重力の大きさは何Nか,整数で求めなさい。 | 20 (3) 実験3において, 2枚の鏡の角度を 90° にして, ★の位置から矢印の 図6 向きに見ると, 鏡の境目付近にはどのような像ができるか。 図6を参考 にして, 次のアエの中から一つ選んで, その記号を書きなさい。 (図 6は, 2枚の鏡の角度を 90° にしたときに, おもちゃのアヒルと鏡の 独置を、上から見て模式的に表したものである。) 台ばかり D 鏡の境目 図3 (2) [実験1] ③で, ふれ合う面をBにしたとき, スポンジがB面から受け 4545 る圧力の大きさは何 Pa か, 整数で求めなさい。 (3) (実験1]で, ふれ合う面をA, B, Cとかえたときのへこんだ高さをそれぞれa [cm], b [cm], c [cm] としたとき, それらはどのような関係になるか、 最も適切なものを次のア~オから1つ ウ エ 選び,符号で答えなさい。 ア c>b>a イ b>a>c ゥ)b>c>a エa>c>b オ a=b=c 鏡の境目 鏡の境目 鏡の境目 鏡の境目

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生物 高校生

課題に追われていて死にそうです 誰か優しい方答えを教えてください 答えてくださった方が幸せな人生をおくれますように

年間降水量〔】 2. 次の文と図の( )に適する言葉を, 語群から選んで記号で答えよ。 1. 右図は世界におけるバイオーム (生 (チ) 穂高岳 3000 (ツ) 富士山 物群系)と気温·降水量の関係を示し ている。以下の問いに答えよ。 (1)図の(a)~)のバイオームの名称を「関 300 下の語群から選んで記号で答えよ。 語群:(ア)硬葉樹林(イ) 針葉樹林 (ウ)夏緑樹林(エ) 雨緑樹林 (オ)照葉樹林(カ) 高山帯 (タ) 4000 宮之浦岳 高限山 (ソ) (屋久島) AA 2000 [m) (セ) 1000 W 30円 35° 40° 2000 b) (エ) (キ) (ヶ) (シ) mm 1000 Af) (ア)の多い日本では、普通、( ィ ) が形成される。そのため, 日本のバイオームの特 徴と分布は,おもに気温により決まる。平地では緯度が上がるほど気温が低下する。そのため, ツンドラ (キ)ステップ (ク)サバンナ(ケ) 砂漠 30 20 植生の分布も紳度とともに変化していく。このような緯度の変化による生物の分布を ( ウ ) 分布という。日本列島南部の沖縄には, ( ェ ) が分布し, ソテツ ·ヘゴなどがみられ, 海岸に はヤエヤマヒルギなどの( オ )が見られる。九州から中部,関東地方にかけての低地の( カ) -10 年平均気温[°℃) (コ)熱帯·亜熱帯多雨林 a( へ 帯では,スダジイ· タブノキなどが優占する ( キ) となる。中部地方内陸から東北, 北海道 f( へ 南部にかけての(ク )帯の低地では, プナ·ミズナラなどの( ケ )が分布している。( コ ) 帯の北海道には,( サ )·エゾマツなどの ( シ ) が発達している。一方, 標高が 100m 上 (2) 次のD~0にあてはまるバイオームを (1) の語群(ア) ~ (コ) から選んで答えよ。 の雨季と乾季がある地域に発達し, 乾季には落葉する。 2 熱帯の乾燥した地域に広がる。草本植物が優占し, 高木はわずかしかない。 ③ 耐寒性のある数種類の高木が占める。 年間降水量が少なく, 乾燥に耐性のある植物が点在する。 構成種が多く,高木, つる植物や着性植物が多い。階層構造が発達する。 ⑥ おもな構成種はイネ科などの草本植物で, 温帯の雨量の少ない地域に広がる。 の 森林の構成種は, 葉の表面にクチクラ層が発達した常緑広葉樹である。 ③ 降水量が少なく, 一年の多くが凍った土壌で, 草本植物, 地衣類, コケ植物などからなる。 の 春から夏に葉が茂り, 秋に紅葉 落葉する。 0 冬に雨が降り, 夏には湿度の低い地中海性気候の地域に発達する。 昇するごとに気温が 0.6℃ 低下し, それに応じて植生の変化が層状に見られる。 このような標高 の違いによる生物の分布を( ス )分布といい, 標高の低い方から ( セ ), ( ソ ), ( タ ), ( チ ) にわけられる。 ( タ ) と ( チ ) の境目を ( ツ ) といい, これより高いとこ ろは,高山植物が咲く高山草原などが見られる。 4 5) e. マングローブ j. 照葉樹林 a. 高山帯 b. 亜熱帯多雨林 c. 山地帯 d. トドマツ g. 亜高山帯 1. 森林 f. 冷温 h. 夏緑樹林 i. 降水量 k. 垂直 m. 水平 n. 丘陵帯 0. 亜寒 p. 針葉樹林 r. 森林限界 イ ( 9. 暖温 ア( へ へ ウ( へ エ( オ( へ キ( へ ク( へ ケ( へ コ( カ( D( へ シ( ) ス( セ( ソ( ) サ( 6( へ チ( へ ツ( へ タ( (3) 次の①~④の植物が所属するバイオームを, (1) の語群から選んで答えよ。 ① シラビソ, トドマツ ② オリーブ, コルクガシ ③ チーク, コクタン の フタバガキ科, ガジュマル の(

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理科 中学生

化学変化の問題です。 (3)(4)の解説をお願いしたいです。

(実験1) では,水素と酸素が化合して液体ができた。このときの化学変化を表す化学反応式を書き なさい。 / 気体の反応について調べるため, 水素や酸素を用いて, 次の[実験1)から(実験3〕 までを行った。 412t0212120 の 図1のように,点火装置をつけた丈夫な ポリエチレン製の袋の中に,水素 20cm' と (実験1) 図1 3 (実験2) で用いた酸素の体積をOcmから50cm'までの間でさまざまに変えて, [実験2〕 と同じこと を行った。このとき, 酸素の体積と, 反応後の袋の中に残った気体の体積との関係はどのようになる か。横軸に酸素の体積を, 縦軸に残った気体の体積をとり, その関係を表すグラフを, 解答欄の図2 に書きなさい。 ピンチコック ポリエチレン製の袋 酸素 10cmを入れた後,ピンチコックでゴ ゴム栓 ム管を閉じて、袋の中の気体がもれないよ うにした。 の 点火装置を用いて気体に点火した。 3020(にTる O4) (実験3〕 の後, 袋の中に残った気体の温度が室温まで下がってから, その体積を測定した。このと き,袋の中に残った気体の体積は何 cm°か。最も適当なものを, 次のアからカまでの中から選んで, そ 点火装置の意極 (00 (実験1) と同じ丈夫なポリエチレン製 の袋A, B, C, Dを用意した。 の 図1と同じ点火装置をつけた袋Aに, 水 素 60cmと酸素15cm'を入れて, ゴム管を閉 じた後,点火装置を用いて気体に点火した。 3 図1と同じ点火装置をつけた袋Bには水素 60cm' と酸素 25cm'を, 袋Cには水素60cm'と 酸素 35cmを,袋Dには水素 60cm、 と酸素 45cm'を入れて, ゴム管を閉じた後,点火装置を 用いて、それぞれの袋の気体に点火した。 (実験2) の 点火装置 のかな符号を書きなさい。 ゴム管 ただし、酸素は空気の体積の21%を占めており,空気中の酸素以外の気体は水素と反応しないものb0 1 とする。 (3 ア 79cm イ 88cm ウ 97cm エ 118cm オ 129cm カ 136cm 42 隊(coom年のC2- 2 19つ H2 次の図は,地下のごく浅い場所で発生した地震について,地点Aにおける地面の揺れを地震計で記録 したものの一部であり,図中の×ははじめに観測された小さな揺れを, Yは後から観測された大きな福 れを示している。また, 次の表は,この地震の揺れを観測した地点B~Dにおける, 震源からの距離と 図中のX.Yのそれぞれにあたる揺れが始まった時刻を示したものである。これについて, 次の問いに 12(8+ 12 8 (実験1) と同じ丈夫なポリエチレン製の袋Eを用意した。 の 図1と同じ点火装置をつけた袋Eに, 水素 60cm' と空気 100cmを入れて, ゴム管を閉じ た後,点火装置を用いて気体に点火した。 (実験3) の (実験1) では, 大きな音がして袋がしぼみ, 袋の中には気体は残らず, 反応で生じた液体だけが残 っていた。 (実験2)と(実験3] では, 袋の中に気体と反応で生じた被体が残っていた。 表は,(実験2] の後, 袋の中に残った気体の温度が室温まで下がってから, その体積を測定し,まと 答えよ。 震源から の距離 Xにあたる揺れが 始まった時刻 10時53分52 秒 Yにあたる揺れが 始まった時刻 地点 B 84km 10時54分04秒 めたものである。 Www- 10時53分54秒 10時54分08 秒 C 98km 表 X Y D 42km 10時53分46 秒 10時53分52秒 袋 反応前の袋の中の水素の体積 [cm'] |反応前の袋の中の酸素の体積 [cm'] 反応後の袋の中に残った気体の体積 [cm'] A B C D 60 60 60 (1) 図中のX.Yの揺れをそれぞれ何というか, それぞれ漢字で書け。 1×8 15 25 35 45 30 10 5 15 Q(2) 地震に関して述べた文として最も適当なものを, 次の(ア)~ (エ)から1つ選べ。 (ア) ある地震で発生したP波とS波では, S波の方が,同じ岩石中を1km進むのに要する時間が長い。 (イ) 日本付近で起こる地震の震源は, すべてプレートとプレートの境目に分布している。 (ウ) 一般に,マグニチュードは震央に近いほど大きく, 震央から遠ざかるほど小さくなる。 (エ) 震度は, 0から7のうち6と7がそれぞれ弱と強に分けられた 10階級で表される。 次の問いに答えなさい。 O (1)[実験1] から [実験3〕 までで用いた水素や酸素は, 物質の化学変化によって発生させることがで きる。水素を発生させる実験方法をX, 酸素を発生させる実験方法をYとしたとき, X, Yの実験方法 としてそれぞれ最も適当なものを, 次のアからオまでの中から選んで, そのかな符号を書きなさい。 ア 亜船にうすい塩酸を加える。H2 イ 硫化鉄にうすい塩酸を加える。Hes ウ 塩化アンモニウムと水酸化バリウムを混合する。 ア>も=ア エ 二酸化マンガンにうすい過酸化水素水(オキシドール) を加える。02 オ 炭酸水素ナトリウムを加熱する。0s (3) この地震において, 地点Aでは図中のXの揺れが8秒間続いた。表から考えて,震源から地点Aまで の距離は何 km か求めよ。ただし, 地点A~Dの標高はすべて等しく, 地震の波はどの方向にも一定の 速さで伝わるものとする。

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技術・家庭 中学生

技術のテストのプログラミングが範囲なのですが、何を勉強したらいいのか分からないのでテストにどうゆうのがでたか教えてください🙇‍♀️

クロ コンンツの回ラEの プ回ジェクトを保存しよう 5 を選択する。 の秒待つを下に配置 6 スクリト| コスチューム 境目に「白い 表示されるま て組み合わせ がんばって作ったプログラムは保存しておきましょう。 保存したプ ログラムはデータがある限り何度でも読み込むことができます。 保存後は、プログラムの削除の方法を学習しましょう。 |見た日 がクリックされたとき かクリックされたとき ロボット 6 (10歩動かす 10歩動かす データもの の秒待つ O件つ D す。 ログラムの保存方法と読込み方法 図 please chose file location 接続 制御ボード エクステンション Ctrl+ Shift+N P *■, PC> デスクトップ> デスクトップの検 Ctrl+O ファイル名NDはじめてのプログラムsb プロクトを読込 プロクトを保存 のトた係存 Ctrl+S ファイルの種類Dすべてのファイル(") 7 10 歩動かす 保存 がクリックされ Ctrl+ Shift+S クリックし、「 選択する。 8)複製された命合) の 10 歩動かす 18 がクリックされたとき イメ す 保存 キャンセル 1秒待つ * フォルダーの参照() 10 歩動かす」 複製 10 歩動かす 1秒待つ 組み合わせる。 ファイル名の最後には必ず「.sb2」を付けましょう! 1秒待つ ファイル名(N): はじめてのプログラム.sb2 コメントを追加 たファルは 「プロジェクトを読込」から読み込んで利用することができます。 「複製」(コピー)は右クリックした位置から下をすべて複製する機能です。 クリックした位置によって処理は変わるので、使用の際は注意しましょう。 ロクラムを削除する方法 9もう一度複製を行い、 左図のプログラムを完成させまし まとめて削除する方法 がクリックされたとき ひとつずつ削除する方法 をクリックして実行してみよう! ■アータモの他 ボット (10 歩動かす がクリックされたとき ガクリックされたとき Oued 10 歩動かす がクリックされたとき D ed 1秒待つ 10手動かす 10 歩動かす 1秒待つ * 15 度回す 10 サ動かす 1 10 歩動かす 1秒待つ 砂待つ (10 歩動かす り 15 度回す 10 手動かす ユントを通加 10 サ動かす 0秒待つ 10歩動かず 1秒待つ 1 つ 1秒待つ 10動かす 1 つ 10 歩動かす 砂待つ (10 歩動かす 90°度に向ける 10 手動かす 10 歩動かす 1秒待つ へ向ける 1も待つ 1秒待つ 秒待つ 3歩動いたらチェック!→ 除したいスクリプトの上で右クリックし、「削 除」を選択すると、右クリックした位置のスク リプトのみを削除できます。 削除したいスクリプトのかたまりの一番 らドラック&ドロップで、ブロックパレー 戻すとまとめて削除できます。 プロッチのプログラミング手順は覚えられたかな? 調整したいときは「右クリックから削除」を利用して修正しましょう。 プログラムの大部分 したい時などは、ドラッグ&ドロップでまとめて削除する方法を使いましょう。

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数学 高校生

[3][4]は直角三角形ができない場合の場合分けだと思いますが、[1][2]の場合分けをする意味が分かりません 教えてください

147 基本 例題83 極方程式と軌跡 OO0 点Aの極座標を(10, 0), 極0と点Aを結ぶ線分を直径とする円Cの周上の任 意の点をQとする。点Qにおける円Cの接線に極0から垂線 OP を下ろし,点 Pの極座標を(r, 0) とするとき, その軌跡の極方程式を求めよ。ただし, 0S0<rとする。 【類岡山理科大] 基本81 指針>点P(r, 0) について, r, 0の関係式を導くために, 円Cの中心Cから直線 OPに垂線 CH を下ろし, OPと HP, OH の関係に注目する。… まず, 0<0<う2 T <0<πで場合分け をしてr, 0の関係式を求め,次に, 0=0, 2章 Tπ の各場合について吟味する。 2 11 CHART 軌跡軌跡上の動点(r, 0)の関係式を導く -08091 解答 円Cの中心をCとし, Cから直線 OP に垂線 CHを下ろすと 10= を境目として, Hが 2 線分 OP上にあるときと, 線分 OP の延長上にある ときに分かれる。 OP=r, HP==5 P [] 0<0<号のとき Q H OP=HP+OH 5 0 -5-C 直角三角形COH に注目。 OH=5cos0であるから r=5+5cos A X C [2] 号くの<れのとき 2 OP=HP-OH 直角三角形 COH に注目。 ここで OH=5cos(πー0)=15cos0 よって r=5+5cos0 [3] 0=0 のとき, PはAに一致し, OP=5+5cos0を満たす。* P. Y、 (*)[1], [2] で導かれた O C A HT-0 C X r=5+5cos0が0=0, 2 のときも成り立つかどうか をチェックする。 参考 r=5(1+cos0) で表さ [4] 0= のとき, OP=5で, T OP=5+5cosを満たす。*) れる曲線をカージオイド と 2 いう(p.151 も参照)。 以上から,求める軌跡の極方程式は r=5+5cos 0 練習 点Cを中心とする半径aの円Cの定直径を OA とする。 点Pは円C上の動点で, 83 点Pにおける接線に0から垂線 OQ を引き, OQの延長上に点Rをとって QR=aとする。 0を極, 始線をOA とする極座標上において, 点Rの極座標を (r, 0) (ただし, 0%0<z) とするとき 「大(1) 点R の軌跡の極方程式を求めよ。 (2) 直線 OR の点Rにおける垂線 RQ' は, 点Cを中心とする定円に接すること を示せ。 p.152 EX63 E極座標、極方程式

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理科 中学生

ここ問題の解説お願いします!

|2 日本付近における, 地球の表面をおおうaかたい岩盤の ようすや日本付近で起こる地震について調べました。その 結果,日本付近では4枚の岩盤が押し合っていて,D日本 付近で起こる大きな地震は,これらの岩盤と岩盤の境界で起 こることが多いことがわかりました。また,日本列島の東 側での岩盤と岩盤の地表(海底)における境目には, 細長く へこんだ地形が南北にのびていることもわかりました。図 は,日本列島の東北地方付近を東西に切った垂直断面のよ うすを模式的に表したものです。これに関して,次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 図 谷 T 日本列島 日本海 X 太平洋 海の岩盤 P (1)下線部のの地球の表面をおおうかたい岩盤を何というか。その名称をカタカナで書きなさい。 (2)下線部Dと図から, 日本付近で起こる大きな地震の震源の深さはどのようであると考えられ るか。次のア~エのうちから最も適当なものを一つ選び, その符号を書きなさい。 ア 東にいくほど深くなる。 ウ 西にいくほど深くなる。 イ 日本列島から東西に離れるにしたがって深くなる。 エ 日本列島から東西に離れるにしたがって浅くなる。 (3) 次の文章は, 図中の海の岩盤の動きと岩盤の境目にできた地形について述べたものである。 にあてはまる符号を,図中のP, Qのうちから一つ選び,書きなさい。 また, にあてはまる最も適当なことばを書きなさい。」S oよま 文章中の× y 図中の海の岩盤は, 矢印 くへこんだ地形を,一般に の向きに移動している。また, 図中にXで示した細長 という。 X y 0L 4ケ 小 3月 と、 おさんは, 実験などに用いる上皿てんびんの使い方を学習しました。これに関する先生との会話

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