数学Iのデータの分析の問題です。 解説詳しく知りたいです よろしくお願いします

右の表は,ある高校生5人の数学Iと, 数学Aの小テストの結果です。 このとき,次の間いに答えなさい。 (1) 数学Iと数学Aの平均値をそれぞれ求めなさい。 (2) 数学Aの標準偏差を求めなさい。 (3)) 数学Iと数学Aの共分散を求めなさい。 生徒の番号|の 2|3|0|⑤ 数学I 3 5 6 4 7 4 数学A 4 7 10 6 8 (単位 点) (4))数学Iと数学Aの相関係数を小数第3位を四捨五入して小数第2位立まで求めなさい。ただし, V2 =1.41 とする。

このページで間違いがあったら教えて下さい！

るン 単語-連語の確認 B1 Date (or) to)のことでサン 次の英語は日本語に、日本語は英語にかえて書こう。 p24-25 ロ1 サンドイッ ラス (2) mouth (1) street る! (3) vendor ロ (4) delicious (5) outside おいいい 登場人物,キャラクター||(7)小テスト chatades 日本文にあう英文になるように、 私は CD や本などがほしいです。 ロトは (10) 小型パン bun 名 形 する。 Cuiz (8)めん類,ヌードル (9)(ダンスの)ステップ hoodle Step に適する語を書こう。 名 分け と」という意 ロ I want CDs, books, and あなたの代わりに私が行きます。 (一左の表) So I'Il go Instead of on you. B2 基本文を使いこなす! 日本文にあう英文になるように, ( )内の語(旬) を並べかえて、全文を書こう。 私たちは音楽を聞くことを楽しみました。(music / to/ wel enjoyed / listening). we enjoxecl I1steh)ng to mUSLC あなたがたはゲームをするのをやめなければなりません。 (playing / have / the game/stop/you/-to). Tou stop DPlaying the game to have サムはいつ柔道を習い始めましたか。(judo / Sam/ start / when / learning/ did)? Sam when leatDing 3uclo dic Star 」の語に自分で1語補って, セリフの内容を表す英語を完成しよう。 |you プレ 2 自己表現 |enjoy| did SWining yesterday? raining」 Tom : (1) 昨作日は泳ぐのを楽しんだ? ロ Too enjoy clic. didn't いいえ。雨がやまなかったの。 学校で Miki : (2) 口 *昨日の集まりに参加できなかったあなたに, Jane(ジェーン)が様子を報告してくれます。 思判表 スャート 左の絵は, Janeたちの昨日の様子を表しています。 Jane になっ No, I didn't. ItFainTng cidu I CAN-DO 自己表現 たつもりで、「私たちは~して楽しみました」 という英文を完成させよう。 0 We enjoyed plaYing SoCCeryesterday (2) あなたが最近楽しんだことについて, 「私は~して楽しみました」 とい 英文を書こう。 ② We ehjoyed COOking yesterda. Dlaxibg Socc サッカーをする= play soccer テレビゲームをする%=D play video games 料理する= cook 園を散歩する= walk in the park 「映画を見る= watch a movie 歌を歌う= sing songs thirty-thre weehjoyed PROGRAM 3 ーロ 口 口

ａ と ｂ を教えて欲しいです🙏 ａ…4 b…7

② 右の表は,あるクラスの生徒25人について, 5点満点の計算の小テストを行った ときの得点を度数分布表にまとめたものである。なお, この小テストにおいて,得点 が0点の生徒はいなかった。 得点が5点の生徒の相対度数が0.24, 得点の平均値が3.44点であるとき、度数分 布表のa, b, c, dにあてはまる値をそれぞれ求めなさい。ただし、 相対度数,平均 値は,四捨五入などしていないものとする。 得点(点)|| 度数(人) 2 2 3 6 4 b 5 Cf 計 50p

代表値の問題で(1)と(2)のどちらも解説を見てもわかりません。教えてください。

代表値と散らばり 2 S右の度数分布表 得点(点) 人数(人) 2 は,あるクラスの生徒 35人が受けた小テスト の得点をまとめたもの である。 (1)得点の平均値が3.4点となるとき。 の値を求めなさい。 合計人数は35人だから, yをxを使って表すと, 35-(2+2+9+6)=18-x(人) (得点×人数)の合計3D平均値×度数の合計より, 1×2+2x+3×9+4(18-x)+5×6=3.4×35 これを解いて, x=6 3点以上が18人。 Y. 点以上か 4 18F9 5 (兵庫改) 計 35 |17人。 →18番目は3点。 「の表に ars.aO a 9=C イズテ小 11 2) 得点の中央値が3点となるのは,得点 が4点であった生徒の人数が, 何人以上 1 何人以下のときですか。 S010S 中央値が3点だから, 得点を大きさの順に 並べたとき, 18番目の値が3点であればよい。 yの値が最小6+y+9=18 より, y=3 yの値が最大ら6+y=17より, y=11- 3人以上11人以下 123 資料の

この2番が全然わからないです😭😭 解説お願いします😭😭

2 右の度数分布表 得点(点) 人数(人) 2 は,あるクラスの生徒 35人が受けた小テスト の得点をまとめたもの である。 (1) 得点の平均値が3.4点となるとき, cの値を求めなさい。 9 6 (兵庫改) 計 35 s.g 1助の LOよ のす( 今回 10 (2) 得点の中央値が3点となるのは, 得点 が4点であった生徒の人数が, 何人以上 何人以下のときですか。 |123 45 の活用

この問題がわからないです。お願いします🙇‍♀️

フィンドう ヘル C Sコの しています |有 小テスト11-2(講義レポート) 下図のような周期Lの関数 0(-L/2<x<-al2) (-a/2<x<al2) f(ax) = b 0 (a/2<x<L/2) をフーリエ級数で表せ。 f(x) X L 2 2 |N」N

（８）～（１２）の問題が分かりません

三回 三回 三回 四回 四回 四回 六回 六回 六回 七回 七回 八回 八回 九回 Clea PDF PDF PDF PDF PDF ファイル || C:/Users/User/Downloads/期末レポート、テスト課題2.pdf D ページ表示 A 音声で読み上げる |マ手描き 強調表示 消去 1 /1 (小テストのタグを開き、課題2を開いて答えだけ送る) II A. (8)~(12)の答はこの問題文の下の選択肢から選び、濃度の数字の前に付いている番号 で答える。 (問題)ある所の食う一食われるの関係で結びついた生物の体内や水に含まれる農薬の濃度 (単位 ppm:「100万分率」)を測定し、平均値を出した。測定した生物や水の農薬の平均濃度を選 択肢から選び、その濃度の前に付いている番号で答える(ヒント:食う一食われる関係で全部の結 びつきを予測して並べ、生物や水の平均濃度を予測し、それぞれ生物と濃度の正しい組合せを作 る。水が一番小さい濃度である。);問題となっている生物や水→(8)川魚、(9)水、(10)水中の 小さい植物一藻類、(11)魚食性の水鳥、(12)植食性の水生小型昆虫やエビの仲間。 【選択肢:1-4.0、2-0.0006、3-1.5、4-2.0、5-1.0) II B.下の空欄に手書きで解答する。 (問題)A の生物の濃度に関する違いは何という現象によって起こるものか。テキストなどの資 料に出ている決まった言い方で書く(漢字が入っているところは必ず漢字を使う)。 ここに入力して検索 日 O ) あ 23℃ へ 2021/07/13 ロ ロ

（８）～（１２）の問題がわかりません

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この問題教えてください。

4次のグラフは,ある学生が 20 回受けた小テストのスコアの分布を表しています. 平均値 と中央値と最頻値を小さい順に並べなさい.その後でこれらの値を計算し,正しい順序に なっていたか確認しましょう。 7回 6回 5回 4回 3回 2回 1回 点 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100

至急お願いします🤲 式を教えて下さい！

配点方法問題A|問題B問題C| 平均点 6点 問17 40人の生徒にA. B, Cの3題か らなる数学の小テストを行った。 20 点満点として, それぞれの問題 の配点方法を考え, 40人の平均点 を計算したところ, 右の表のようになった。それぞれの問題の正解者数を求めよ。 方法1 6点 8点 12.9点 方法2 5点 7点 8点| 12.75 点 方法3 4点 6点 10点 12.1点 解 A 34人,B 28 人, C 18人