解答は写真2枚目のようになっているのですが、 写真３枚目のように書いてはダメなのでしょうか。 教えていただけると嬉しいです。

LESSON 1 情報化社会 (プラス面) STEP 2 入試問題へのアプローチ 谷内留学 インターネットの発達により,私たちの生活は驚くほど便利になった。 Igninion 岩手大学 (前期)

この問題の⑶で⑵を利用してこの式まで出せたのですが、sinをどう考えたらいいのかわかりません。 教えていただけると助かります。よろしくお願いします。

光の屈折と反射 2 プリズム 2015岩手大前期 断面が三角形ABCからなるガラスでできたプリズムがある。 空気の屈折率を1として以下 の問いに答えよ。 図6のように、このプリズムのAB面上の点から単色光を入射したところ, AC面上の 点Pに到達した。 <BAC を [rad], この単色光におけるガラスの屈折率をm(n> 1), 点0に おける入射角と屈折角をそれぞれi [rad], [rad], 点Pにおける入射角と屈折角をそれぞれの [rad], $[rad]≥ L, 0<a<7, 0<i<² 0<i<このときを考える。 A CL B 図6 (1) 点0で屈折の法則から得られる関係式をn, i, r を用いて表せ。 (2) 点Pでの入射角を r, α を用いて表せ。 (3) 点Pにおける屈折角の正弦sinpをn, i, α を用いて表せ。 (4) いま、αがTrad であるとする。入射角iに関わらず点 Pで全反射しない屈折率nの条 4 件を記せ。 0 日

一文目のgettingは動名詞なのですが、どうして分子構文ではないのでしょうか？

(岩手大学) 40 解答 本冊 106ページ °But which is actually better for us, getting good news first or bad? ®A third study suggests that the answer to this important question depends on whether you are focused on your mood or on changing your behavior. fo (静岡県立大学)

(3)のitはなんで後ろのthat以下を指すのでしょうか？ 私はこのitは形式主語のはたらきかなと思いました。

「C The main lesson in school is how to get along in the world. Different subjects are merely a (1means to (2)this it used to be thought thata school end. In the old days, , had only to make children learn to read, write, figure, and memorize a certain number of facts about the world. But memorizing something doesn't mean learning it. You learn only when things mean something to you. (岩手大)

数Ⅰの二次関数の問題です。 解答を見ても分からないので教えてください

必園16.(2次関数の最小値·最大値から係数決定> (1) 関数 f(x)=x°+ax-2a+6 の x20 における最小値が1であるとき,aの値を 求めよ。 [11 岩手大·教育,農) (2) aを実数の定数とし,xの関数 f(x) = ax?+4ax+a°-1 を考える。区間 -4Sx&1 における関数f(x)の最大値が5であるとき,定数aの値を求めよ。 [15 東京理科大·I

社会の地形図の問題です。 ②のアはどうして間違っていないのでしょうか？ 地図を見ると北部の方にたくさん家らしき黒い四角があるように見えます。 住宅地の地図記号等あるのでしょうか？よく分からないので、どなたか教えていただけると嬉しいです。

の0. 2の問いに答えなさい。 久保屋敷 421。 ロ 愛宕山19 北山一丁目そ 「の 上田 丁目 かみもりお 名須川町 加賀野西 本町通二丁目 医本町通一丁目 加賀野 若園 神明河。 盛岡城跡公園 143-0 の 橋町 (国土地理院発行1:25000地形図「盛岡」原図より作成) 0 地形図中の国の範囲は, 1辺が1.2cmの正方形で表されている。この範囲の実際の面積と して最も適当なものを,次のア~エのうちから一つ選び, その符号を書きなさい。 ア 1440m イ 9000m ウ 14400m エ)90000m ② 次の文章は, 期吾さんが, この地形図を見て, 読み取ったことがらをまとめたレポートの一 部である。文章中の下線部ア~エのうち, 内容が誤っているものを一つ選び, その符号を書き なさい。 この範囲では, 北部より南部の方にァ住宅地が密集している。また,「久保屋敷」から兄 て、「もりおか駅」はィ南西に位置している。 「もりおか駅」の周辺部は,「岩手大学」の周辺 部よりも標高がっ高い 地形図中の「愛宕山」の地点Y, 地点Zを結ぶ一 道路の傾斜がェゆるやかになるところをルートにしているからと考えられる。 。 の道路が遠回りになっている理由は、

社会の地形図の問題です。 ②のアはどうして間違っていないのでしょうか？ 地図を見ると北部の方にたくさん家らしき黒い四角があるように見えます。 住宅地の地図記号等あるのでしょうか？よく分からないので、どなたか教えていただけると嬉しいです。

のの, 2の問いに答えなさい。 久保屋敷 H- 宕山196 129 加賀野西 本町通二丁目 中 加賀野 本町通一丁目 月町 盛岡城跡公 三 機町 (国土地理院発行1:25000地形図「盛岡」原図より作成) E ( 0 地形図中のXの範囲は, 1辺が1.2cmの正方形で表されている。この範囲の実際の面積と して最も適当なものを, 次のア~エのうちから一つ選び,その符号を書きなさい。 ア 1440m イ 9000m ウ 14400m エ)90000m ② 次の文章は, 期吾さんが, この地形図を見て, 読み取ったことがらをまとめたレポートの一 部である。文章中の下線部ア~エのうち,内容が誤っているものを一つ選び,その符号を書き なさい。 この範囲では,北部より南部の方にァ住宅地が密集している。また,「久保屋敷」から見 て、 「もりおか駅」はィ南西に位置している。「もりおか駅」の周辺部は, 「岩手大学」の周辺 部よりも標高が, ゲウ高い。 33 地形図中の「愛宕山」の地点Y, 地点Zを結ぶ一 一の道路が遠回りになっている理由は、 道路の傾斜がェゆるやかになるところをルートにしているからと考えられる。 社 *

！！！至急お願いします！！！ この写真は解説なんですけど、グラフを書く時、(10,4)を通っているんですけど、なぜ(10,4)なのでしょうか。 2x＋y≦24に当てはめて考えると(6,12)とかもありじゃないんですか？

98 数学Ⅱ ©120 ては, 1台当たり組立作業に 6時間, 調整作業に2時間が必要である。また, 製品 Bl-う 組立作業に3時間,調整作業に5時間が必要である。いすれの作業も日をまたいで継終、 (岩手大 いる。4週間での製品 A, Bの合計生産台数を最大にしたい。その合計生産台数を求め上 A1台 B1台 組立 6時間|3時間 18·4時間 調整|2時間 限度 4週間での Aの生産台数をx, Bの生 産台数をyとすると, 条件から x20, y20, 6x+3y<18·4, 2x+5y<10·4 x20, y20, 2x+y<24, 5時間| 10-4時間 すなわち の k 2x+5y<40 この連立不等式の表す領域は, 図の斜 線部分である。ただし, 境界線を含む。 合計生産台数をkとすると の 8 (10,4) 0 12 x そy=-x+k x+y=k これは傾き -1, y切片 kの直線を表 す。図から, 直線①が点(10,4)を通るとき,kの値は最大と なり したがって, 合計生産台数は最大14台 である。 そ直線のと境界線の傾 きについて 2 k=10+4=14 5 OESSL そA 10 台,B4台。

(2)の解き方教えて欲しいです。

57. 座標平面上に3点0(0, 0), A(25, 0), B(16, 12) をとる。このとき, 以下の問いに答えよ。 (1) ×軸上に点Cをとり,△OBC を OB=0C であるような二等辺三角形にしたい。そのような Cの座標を求めよ。ただし, Cのx座標は正とする。(5点) (2) ZAOB の二等分線の方程式を求めよ。(10点) (3) ZOBA の大きさを求めよ。(5点) (4) 座標平面上の点Pと △OABの周との距離を, Pに最も近い周上の点とPとの距離,と定め る。このとき,点(15, 6) と △OAB の周との距離を求めよ。 (10点) 【岩手大) (り cの庄格と(X.Y) とおく (E古aま理さ of. + 11 16 94 256 144 年00 144 n 25 15 フ06 (2$ て。 5 ミ (44, 256 1 55 2。 400 4 AB'= 144+入( 25 っB >0ドり 08= 202 25 625 08:9cキリ * 225 15 50 AB70 >D AB:15 (25 0c-20 AAporiang a定理がり Cは入地上にるかを CosLoBA= 25+400-125 2 20x(5 C(20-0)。 0 2<70y分 Cas LOBA:0 よr COBA= 90° <30> 数 学 I

青チャート数IIBです。 (3)のかいせつがわかりません。もう少しわかりやすく教えていただきたいです。

(3) 直線 PQと直線 RS は交わり, その交点をTとするとき, OT をa, b, cで 四面体 OABC の辺 OA の中点を P, 辺 BC を2:1に内分する点をQ, 辺OCを OO000 2直線の交点の位置ベクトル 478 基本 例題63 |1:3に内分する点をR,辺 ABを1:6に内分する点をSとする。OR。 OB=6, OC=èとするとき (1) PQをà, 5, こで表せ。 O直線 PQと直線RS は交わり,その交点をTとするとき, ōTを, 表せ。 (2) R$ をa, b,cで表せ。 【類岩手大) 基本24 指針> (1), (2) PQ=0Q-OF, R$=OS-OR (差による分割) (3) 平面の場合(p.418 基本例題 24)と同様に, 5 0 00 交点の位置ベクトル 2通りに表し係数比較Jでの に沿って考える。点Tは直線 PQ, RS上にあるから, PT=uPQ (u は実数) RT=R$ (bは実数)として, OTをa, b, c で2通りに表し, 係数を比較する 解答 ュー-+る -a+6-0 1·+2c (1) PQ=00-OFー 2+1 aニー R 64+1·5 1: 3、 P。 (2) R$=OS-OR- さ。 H0×A0=3 D 1+6 4 (3) 直線 PQ と直線 RS の交点を T とする。 Tは直線 PQ上にあるから よって,(1) から A PT=uPQ(uは実数)つ iS B of-OF+uPG--(1-wā+u5+=u 0 2 -uc 3 Tは直線 RS 上にあるから ゆえに,(2) から RT=»R$ (vは実数)つ|1-)- oT-OR+ RS-Si++}(1-の) 6 「7 24点0, A, B,Cは同じ平面上にないから, ①, ②より AHA 2 4 の断りは重要。 1 3° 日2A17,AA0- (17 U= 3 4 第1式と第2式から 7 V=- U= これは第3式を満たす。 15 お期 日 よって, ①から OT=- IPO 6+ 2 15 15 6 1-2