keepと leaveの使い分けの覚え方を教えてください。

解 p14 青のところがわかりません 酸素飽和度＝SpO2ですよね？ SpO2では　という言葉は書かなくてよくないですか？

住になってしまうことをアシドーシスといいま = たとえると、 直流に者を況ぜて流しでいるよ あのて人がをなモッこうテントージス は移亡することもあぁる大変箇な状態なのです。 PaO。 と SaO。 動用酸素分圧(⑪a5:②は、 誠に喧 け込んでいる酸素の是を表しています。 正常で 95mmiHg (78 を使う場合もある)以上、 により YOmmHg 各度になる場合もあ ります。 動脈血酸素巧和度(Saox) ょ、 血液中に あるへモグロ ビンがどの程度の割合で酸素と結 含しているかを示す数値で、症位は%です。正 規値は 95 一 98%です。 准通の状態で100% になることはありません。普授の低気を吸って いるのに100%になっていれば過換気を疑いま す。 原因は不安などです。 大素成入の適応は、Sa0。 (Sp0z*9 90% = Ta0z 60mmHg 未満になったときです。このと cr 公が la l ュには日在 痢アーャーー 品た日の変化 PS の3 ビン スコ 見ら 9M加すると の グロビ >下旬 大は有覚えでおきましょし ほうが高いです< 人人利 エイ2の 拓が少ない貧由や、 amッィー 人 に: い場合も値がめで 0 素の量は少しも反映さ れま 呼吸の回数 イカ イチ 分の中 | たいてい机素人和度の 崎呼吸とは区別し 、 状態は頻呼吸 過呼吸(過換気)の のbl kick ます。 呼吸回数のみが 2但 2 和信zpm 状胡を聞以といいます。 計ら 吸回数のみが 12/作 なっ た: > ます。それに対し、 過叶吸 (仙換気) と が変化せずに、 1 回換気量が増加するもの を指します。

⑤は答えがアらしいのですが、いまいちよくわかりません。助けてください

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CO2由来やBa(OH)2由来に部分の「×2×1/2」の意味がわかりません。

16 次の支を読み 問 1 一問 7 に答えよ。(ただし, 気体定数 アニ0.082 atm・7/ (mol・K, HHC1 の分子量は 36.5 とする。) 閉めきった換気の悪い室内の空気に含まれる二酸化諾素の測度を調べるために次の実 験を行った。 操作1 : この実験で使用する渡度未知の水酸化ベリウム水浴液 10.0 m7 を中和するの に 0.200 mol// 塩酸を 8.00 m/ 要した。 室内で 0で, 1 atm において 2.00 7 の空気(以下試料と呼ぶ) を採取し, 操作 1 で濃度を決めた水酸化ベリウム水深液 50.0 m7に吹き込み,二酸化炭素を完全 に吸収させた。 なお, 試料中には二酸化詳素以外に水酸化ベリウムと反応する 操作2 : 物質はないものとする。 操作 3 : 操作 2 で得られた溶液を静置したのち, 上澄み液 25.0 m7 を取り、これを中和 するのに 0.200 mol// 塩酸を 19.0 m/ 要した。

答えと解説お願いします 医療保健

問 了液に含まれる血球を観察するために, 次のような実験を行なった。 以下の各問題に答えよ。 1フタの血滋(実験・研究用として専門業者より購入したもの。衣園しな以よ を を1滴。 清潔なスライドガラス上に付着させ, 清湊なカバパー ラスを用いて薄く延ばした。 2 |薄く延ばした血液上に』メタノールを滴下し. 燥させた 3 、ギムザ上色溢を乾燥させた血溢上に滴下し. 室温にて5分間静督したのち, 水道水で余分な上色液を除去 した。 4 東燥後、カバーガラスをかけずに。光学顕徴貸で観察した< 問題] 上上記手順1。 の下線部Aに関連して. 本問題の実験で用いる血液の取り授 % いについて最も適当なのはどれか。次の⑪-⑳から一つ選べ。 (⑪⑩ 実験に用いる前に5分間者沸し. 傘ましたものを用いる。 @ 容喚に用いる直前に 0.3%骨酸化水素未を加え よく混和したものを いる< 容験中は使い捨てのゴム手袋を装着する。 ⑳ 究貴中は風通しの良い場所で. 換気しながら行う= から一つ選べ。 み" 上科手順2。 の下線部Bの日的として最も適当なのほどれか。次の①-⑨ ⑪ 血球の分裂を促す。 正球の細胞質を柴色する。 正球を収縮きせる。 ⑳ 球を周定する<

(2)(3)を教えてください！

実験室をよく換気して, 窓とドアを閉め, 実験 開始時の室内の気温はかったところ22Cてであっ た。図のように, 金属製の容器にくみ置きの水を 入れ, 大型試験答の中に細かく砕いた氷を入れて. 容器の中の水をかきまぜながら人冷却していくと.

化学有機、実験の問題です；； どなたかお願いします；；

2 3. 次の操作 ユー5 からなる実験を行った。下の問い (a・b) に答えよ。 操作 1 試験管A にエタノールをとり, ニクロム酸カリウム水溶液, 希硫酸, 沸騰石を入れた。 操作2 図のように試験管 A を加熱し, 生じた物質を水の入った試験管 B に捕集した。 操作 3 試験管B 中の水溶波の一部をとり, これをフェーリング液と反応させた。 操作 4 硝酸銀水溶液とアンモニア水を用いて, 別の試験管にアンモニア人性硝酸銀水溶液を調 製した。 操作5 アンモニア性唱酸銀水深液の入った試験管に。 試験和 B 中の水溶液の一部を加え,60 ー70でに加雲した。 BA 1 エタノール ニクロム琶カリウム水洪液 希硫琶 .選2 氷水 浅 全う 末 a ① @ b この実験は換気のよい場所で行った。使用した試薬のうち, 刺激臭をもつものを, 次の①ー のうちから一つ選べ。 ニクロム酸カリウム水溶液 。② 希琉酸 』 ⑥ フェニュリング液 硝酸銀水溶液 ⑤ アンモニア水 この実験に関連する記述として誤りを含むものを, 次の①ー⑥のうちからニつ選べ。ョ 操作 1 で, 沸騰石を入れるのは, 急激な沸騰 (突沸) を防ぐためである』 操作 2 で, 図のように試験管 B を氷冷するのは, 生じた物質を確実に液化させるためであ る。 操作 3 で, フェーリング液と反応した物質は。 ホルムアルデヒドである。 操作 4 で, アンモニア水が少ないと褐色の沈殿が生じる。 操作 5 で, 試験管の内壁に銀が析出した。

【至急】この問題の答え教えてください。m(_ _)m

教室 (容積は 200.000 L ) を閉め切った状態で 40 人が 1 時間の授業を屋け 。 / 半乏の補気中の たとまきの二酸化炭素温度はどのくらいになるだろうか? 1 人の1分当たりの に 換気量は 6.3 L である。 *図は小数点以下四捨五入 .0.0496だよ。 国教室にだれもいないときの, 二酸化炭素量は ? 8 計算式 : 救室の空気の量メ通常の空気中の二酸化炭素濃度 [換気出」とはヽ、/ 呼気中の不 し 呼吸によって出し| 濃度は約 1696。 図 生徒40 人 と先生 1 人が1 時間に吐き だす二和化量は? ? Em 2 団 1時則後の教室の二酸化炭素渡度は? 計算区 : (人2) 教室の容積 X100 の ki *学校環境衛生基準では, 0.15%以下が望ましいとされている。 空気が汚れ換気が必要な状態である。

これってどうやって解けばいいですか？？(´·_·`)

ババ - 人 」 3 ー 内の空生の汚れと健康の上竹について学ぼう< 3 一酸化炭素の恐ろ しさについて学ぼう< ん > 1 と 一店索 へモグロビン ta 〇②@の②(⑬ ・二机化炭素 9空気の汚れ 換衝 9 人生mmmemo 9 FE 救宝の二酸化素の濃度はどのくらい増加する? @教室 (容積は 200.000 L) を閉め切った状態で 40 人が1 時間の授業を受け たときの二酸化炭素濃度はどのくらいになるだろうか? 1 人の1分当たりの 換気量は 6.3 しである。 *[思は小数点以下四捨五入 田 教室にだれもいないときの, 二酸化炭素量は? 計算式 : 教室の空気の量メ通常の空気中の二酸化炭素濃度 。 。 /「摘気量]とは の L 呼吸によって出し1| 潜度は$% を後40 人と先生 1 人が1 時間に叶きだすニ全量はイ NN1される裕和WC のことです. ト 計算式 : (1 分間の換気量X 60分X呼気中の二酸化炭素) X 41 人 にeS * 還 1時間後の教室の二酸化炭素濃度は? 計算式 : (同2)) 教室の容積 X 100 % *学校生基準では, 0.15%以下が望ましいとされている。 空気が汚れ換気が必要な状態である。

26と27の答え教えてください！ お願いします！

る(< 間 ーー ご。 レー てっ 25 冬に窓などにつく水滴のことを何というか。 26 化学物質が原因で引き起こされるさまざまな症状のこと を何というか。 | 27 通風によって室内の汚れた空気を自然換気するとき、空 気の ( )と( ) を考えると効率のよい換気ができる。 | 28 中心から円形に編むとき、記号図はどちら向きに読んだ らよいか。次から選べ。 (時計回 り 、反時計回り ) 29 この編み目記号は何を表 したものか。 人