Δｔが2分の1tになる理由がよくわかりません

**r.rnこIC興 I 図のように,長さ 1.60 mのガラス管OP の左端Oの近くに置いたスピーカー から,ある振助数の音を出し続けたとき, 管の気柱が共鳴し,定常波が生じた。 音の伝播にともなう空気の変位は,管の長さ方向に対して右向き変位を上向き に,また,左向き変位を下向きとして横波のようにあらわす。図の波形の実線と 破線は,それぞれ,ある時刻tにおける変位と,At 秒後の時刻t+ At における 変位を示す。開口端補正は無視できるものとし, 空気中の音の速さを340 m/s として,以下の問い(問1~5)に答えよ。解答の数値は, すべて有効数字3桁 にせよ。 レー 5入 レ-340mls 1.60 m A B C D E F G スピーカー 開管 340 u2 このときの音の波長入[m] と振動数(n [Hz] を求めよ。 6-8=0.2 問1 Xル(n = 4/5Hz 時刻tで,空気の密度が最大の位置を, 図のO, A~GA Pから選んです 問2 べて書け。 A、E 問3 最小の At 秒の間に空気の密度変化が最大となる位置を,図の O, A~G, Pから選んで,すべて書け。 (AF 最小の At 秒を求めよ。(解答に至る過程も)「説明欄」に簡潔に記入する 問4 こと)。 0.00/118 次に,管の右猫Pを閉じて, スピーカーから出る音の振動数をゆっくり下げて いったところ,改めて, ある振動数で共鳴がおこった。 問5 このときの音の波長入'[m]と振動数 n' [Hz) を求めよ。(解答に至る過程 も「説明欄」に簡潔に記入すること) 19.14X101 0 0 h' 42H2 Cp o o0) 00.

4番なのですが何故命令形の(ね)になるのかわかりません。 終止形になると思ってたのですが違いました。 どうか教えてください。よろしくお願いします

次の空欄に助動詞「つ」「ぬ」を適当な活用形に改めて入れよ。 1宿りかねたり〈 つ >ど、さすがに人のなき宿もありけり。 宿が取りにくかったけれども (十六夜日記·手越) そうはいってもやはり 2あづまうどこそ、言ひ〈 つ ことは頼まるれ。 東国の人は (徒然草·一四一段) 信頼できる 3おどろかしき光見えば、宮ものぞき給ひ〈 ぬ_〉む。 蛍兵部卿の宮も (源氏物語·蛍) 驚くような Sns み 4御こともなくかしこに至り給ひ( ぬ 。 ご無事でかの地へお着きなさいませ (藤箕冊子·秋山の記) 3 次の傍線部の助動詞の意味と活用形を答えよ。

羅生門の問題で、下人と老婆の違いについて教えてください🙏

△ABD（回答番号キクケ）についてです。 ∠BADが120°だから、円周角と中心角の定理より ∠BODが中心角になるので240°になりませんか？ 自分の考えと解答が一致しません。なぜこの求め方はダメなのでしょうか 中心角240°で二等辺三角形だからほかの角はそれぞれ30... 続きを読む

TRIAL *26 点Aを中心とする半径1の円がある。点Aから距離2の位置にある点Bから 円Aに接線を1本引く。その接線と円Aとの接点をCとし, 点Dを線分 CDが円 Aの直径となるようにとる。このとき BC=Vア BD= イコ, ウ sin ZABC= tan ZBAD= オ カ である。 エ キク ケ 日A である。その外接円の中心をOとす また,△ABDの外接円の半径は コサ ると,cos ZBOD= シ sin ZAOC sin ZCOD ス である。 セ ニ ソ ところで,△BOD の面積は ABCD の面積の 倍であり, タチ 「ツテ ニヌ CO=" | ネ である。したがって, 線分 BD と線分 CoS ZODA= 9 トナ ハヒ CO の交点をEとすると, EO= である。[17 センター試験追試) フへ

どなたかこの問題の解説をしていただきたいです🙇🏻‍♀️

【近況報告の手紙の原稿】 拝啓 佐藤コーチにおかれましては、お元気でお過ごしのことと存じます 私は中学校のサッカー部部長としての務めを果たし、先日部活動を引退しました。 最後の部活動の日には、後輩一人ひとりから感謝の言葉をもらい、このニ年半がん ばってきて本当によかったと思いました。 ヤ Jr 私が部長として他の部員たちを率いてこられたのは、佐藤コーチの教えがあった からです。練習のやり方やチームの戦術について迷うこともありましたが、そんな ときにはいつも「佐藤コーチならどうなさるだろう」と考え、顧問の先生と相談す 「リ マ ることで、課題を乗り越えてきたからです。改めて、感謝申し上げます これからもコーチの教えを胸に、成長していきたいと思います。 O 佐藤コーチもお体に気をつけて、これからもたくさんの小学生をお導きください 敬具 九月二十一日 ○○中学校 三ニ年一組 ヨ田 太 こうすけ 佐藤浩介様 前文には時候の挨拶を入れる、と学習しました。とありますが、【近況報告の手紙の原稿】 の「佐藤コーチにおかれましては、お元気でお過ごしのことと存じます。」の前に入れる時候 の挨拶として最も適切なものを、次のア~エの中から一つ選び、その記号を書きなさい。(2点) ァ 木々の緑が目にまぶしく感じられる今日この頃です。 ィ暦の上では立秋ですが、なお暑い日が続きます。 ゥ ひと雨ごとに涼しさを感じる季節になりました。 ェ)年もおし迫り何かとあわただしい時期となりました。

教えてください🙏m(_ _)m

数学 高校生 1時間前 あも 解決済みにした質問 71% 丸をつけた所の質問です 丸をつけた1行目の方の指数がk とk-1で異なっているの に、2行目の方の指数はn-1と同じになっているのでしょう か?(1行目の指数の形が違ったら、同じ形になることなんて 有り得るんですか?) とても分かりにくくてすいません。教えてください人 明 >2のとき. の等比数 一般項方 るから,n22のとき 一1 は公比 3 号の等比数剤 a,=4;+2(83)-2) 第-1 =1 a,=a」+ 2 表=1 83-1-D 3-1 -3=1-3=-2 --2n-1) 44-1-1) 4-1 最項は b,=-2{ 3 =4-3-1-2n-1 4"-1 a。 3 よって 数列{a,)の一般設項は,a,=1 であるから, この式は n=1

技術の質問です！ 教科書みてもあまり分からなかったんですけど… なんかいい対策ありますかね？ 教えてくださいっ！m(*_ _)m🌟

注意事項 思考判断表現と主体的に学習に取り組む態度に関する問題があります。 この問題用紙が解答用紙とな りますので提出のときに、 違う用紙での提出の場合無効としますので自己管理をしっかりしてくださ い。例年、 紛失者が出ますので改めて注意してください。 必ず提出してください。 重要な提出物です。 技術·家庭科 【技術分野】 ここからは自宅で取り組む問題になります。 生物育成 教科書 p.94「考えてみよう」 より、春から畑で育てたキャベツが穴だらけになってしまいました。 どのような 対策が必要だったのか。 あなたの考える対策を具体的に述べよ。 提出日9月17日 (金) 場所:木工室 社会的問題について 今年の夏も酷署でした。 地球温暖化問題が深刻さをましています。後期よりものつづくりの題材に入りますが、 「も のを生産するときにどのようなことに気を付けて作る必要があるか。」 考えを述べましょう。

この二次関数の(2)(4)わかる人いますか？？放物線と直線との交点の座標を求めるやつです!!!

(2) yーとター4=-6 (4) y 2とy=32 2

出来れば全ての答えを教えて欲しいです！

2 の 得点 50 検印 10 助動詞のまとめ2 演習問題 日次の「徒然草」の文章を読んで、あとの問いに答えよ。 お」 人は、己をつづまやかにし、箸りを退けて、財を持た一 にから 世をむさぼら= むぞ、いみじか わが身を簡素にし ぜいたくを遠ざけて るべき。昔より、かしこき人の富めるはまれなり。 世俗の名利をむやみにほしがらないようなのが 立派だ 賢人で富裕な人はめったにいない Nリ」 きよいう 唐土に許由といひつる人は、さらに身にしたがへる貯へもなくて、水をも手してささげて飲みける 母国P 全く 手ですくいあげて を見て、なりひさこといふものを、人の得させたりければ、あるとき、木の枝に掛けたりけるが、風 ひょうたんと に吹かれて鳴りけるを、かしかましとて捨てつ。また手にむすびてぞ、水も飲みけり。いかばかり心 やかましいと言って そんしん 手ですくって わらひとつかね のうちすずしかりけむ。孫農は、冬の月に会なくて、藁一束ありけるを、夕べにはこれに臥し、朝に すがすがしかっただろう 冬季に夜具がなくて は収めけり。唐土の人は、これをいみじと思へばこそ、記しとどめて世にも伝へけめ、これらの人は、 取りかたづけた 立派だと思ったからこそ 伝えたのだろうがわが国の人は 語りも伝ふべから「皿_。 (第一八段) 語り伝えもしないだろう 1空欄I~皿に、助動詞「ず」を適当な活用形に改めて入れよ。 2波線部「掛けたりける」を、0品詞に分けて、例にならってそれぞれ文法的に説明し、回口語訳せよ 4点×3 例伝ヘーハ行下二段活用動詞「伝ふ」の連用形。けめー過去の原因推量の助動詞「けむ」の己然形。 5点×2》 3傍線部Q·@の助動詞は、どのような意味を添えているか。それぞれア~エから選べ ア 作者の感動した気持ち。 ウ自身の体験を述べる気持ち。 ィ 許由が音に気づいた気持ち。 工 過去の出来事を伝える気持ち。 ィ なんとなく行う気持ち。 ェ近い将来確実に行う気持ち。 ア 意志を持って行う気持ち ウ 文意を強める気持ち。 111重傍線部「けり」は、上に係助詞の一そ」があるため、文末にあっても終止形とはならない。適当な活 用形に改めよ。 o本文中から、完了·存続の財重詞-り」を含む文節をすべて抜き出せ。 (oE)

この解説のところに疑問があります。 数列a_n-3は、 初項5、公差3の等差数列ではないんですか？ なぜ等比数列とわかるのかとかさっぱりわからないです、。

例題 14 次のように定められる数列{an}の一般項を求めよ。 16 a=8, an+1=2amー3 解 an+1=2a,-3 を変形すると, α=2a-3 より, α=3 an+1-3=2(anー3) したがって,数列 {an-3} は, 初項 a-3=5, 公比2の等比数 列となり、 an-3=5·27-1 よって, an=5·2"-1+3