化学 高校生 約5年前 1番の解説をもう少し詳しくいただけませんか。 2. 分子結晶の性質 分子結晶に関する次の記述のうち,正しいものを1つ選べ。 0 分子結晶では,多数の分子が共有結合で結びつき,規則正しく配列している。 2 分子結晶は, やわらかく, 融点は極めて高いものが多い。 分子結晶には,電気をよく導くものが多い。 分子結晶には,ドライアイスなどのように,昇華しやすいものがある。 合計 回答募集中 回答数: 0
地学 高校生 約5年前 空いてるところ教えて 【I四字星礎】創期期木ち貨メリ束 * 解営は配布しないので、教科書 教科書 p32~39学習のまとめ④5、p46~48、p50~53、p56~63、 p66~69、 p82学習のまとめ①② p14~17、p19章末問題⑤問4、 p20~31、p42章末問題の ※重要語句は、 教科書の正しい漢字を用いて答える。 (漢字間違い×、 ひらがな△) ワーク →提出物は、各担当者より連絡あります! 遅れず不備なく提出しよう! ○惑星·衛星以外の天体 「小恋星」:岩石質の小天体。( 火星と不様 )の間に多く存在。小惑星のかけらが地球大気に 突入し、落下した物体を「質石」といい、その落下した跡に (クレーター)ができる。 「太陽系外器天体」: 太陽系の軌道の外側を回る、( (緊王星型天体)とも呼ばれる。 代表的な天体は、 冥王星·エリスなど。 「哲星」:細長い楕円軌道で大きく傾いた天体。体積の 80%は(水)、 そのほかは二酸化炭素 や一酸化炭素の氷、( )(ダスト)からなる。太陽に近づくと表面から氷が昇華し、(コマ) と呼ばれる明るい部分をつくる。 長周期碁星は( し、短周期碁星は( )を主体とする小天体。 )と呼ばれる領域を起源として公転 )の領域を起源として公転する。 「流産」:太陽を公転する小さな粒子が高速で地球大気に突入し、発光する現象。大部分は(嬉生 が軌道上に残す塵。毎年同じ時期に多数の流星が放射線状に出現することを(流生群)という。 ○地球に生命が存在する条件 宇宙空間の中で生命が存在するのに適した領域 なぜ? の太陽からの距離: ( ておくのに十分な ( )のみ J。 太陽系では( ②地球の質量: 大気や水をとどめ ため、大気を水をとどめておけない。 )が存在できる温度 ☆月は ○原始地球の進化 回答募集中 回答数: 0
地学 高校生 約5年前 空いてるところ教えてください。教科書でもわからなくて 【I四字星礎】創期期木ち貨メリ束 * 解営は配布しないので、教科書 教科書 p32~39学習のまとめ④5、p46~48、p50~53、p56~63、 p66~69、 p82学習のまとめ①② p14~17、p19章末問題⑤問4、 p20~31、p42章末問題の ※重要語句は、 教科書の正しい漢字を用いて答える。 (漢字間違い×、 ひらがな△) ワーク →提出物は、各担当者より連絡あります! 遅れず不備なく提出しよう! ○惑星·衛星以外の天体 「小恋星」:岩石質の小天体。( 火星と不様 )の間に多く存在。小惑星のかけらが地球大気に 突入し、落下した物体を「質石」といい、その落下した跡に (クレーター)ができる。 「太陽系外器天体」: 太陽系の軌道の外側を回る、( (緊王星型天体)とも呼ばれる。 代表的な天体は、 冥王星·エリスなど。 「哲星」:細長い楕円軌道で大きく傾いた天体。体積の 80%は(水)、 そのほかは二酸化炭素 や一酸化炭素の氷、( )(ダスト)からなる。太陽に近づくと表面から氷が昇華し、(コマ) と呼ばれる明るい部分をつくる。 長周期碁星は( し、短周期碁星は( )を主体とする小天体。 )と呼ばれる領域を起源として公転 )の領域を起源として公転する。 「流産」:太陽を公転する小さな粒子が高速で地球大気に突入し、発光する現象。大部分は(嬉生 が軌道上に残す塵。毎年同じ時期に多数の流星が放射線状に出現することを(流生群)という。 ○地球に生命が存在する条件 宇宙空間の中で生命が存在するのに適した領域 なぜ? の太陽からの距離: ( ておくのに十分な ( )のみ J。 太陽系では( ②地球の質量: 大気や水をとどめ ため、大気を水をとどめておけない。 )が存在できる温度 ☆月は ○原始地球の進化 回答募集中 回答数: 0
化学 高校生 約5年前 こちらの解説お願いします。 答えは順に、オウイエアカです。 もう無理、笑 次の分離·精製の操作に用いられる方法や現象の名称として, 最も適当なものを, 下の(ア)~(カ) から1つずつ選べ。 (1)塩化ナトリウムを少量含む硝酸カリウムから, 硝酸カリウムを取り出す。 (2) 塩化ナトリウムとナフタレンの混合物から, ナフタレンを取り出す。 (3) 液体空気から窒素と酸素を分離する。 (4) すりつぶした大豆から, 溶媒にヘキサンを使って大豆油を取り出す。 (5) 海水から純粋な水を取り出す。 (6) 砂の混ざった水から, 砂と水を分離する。 (ア)蒸留 (イ)分留 (ウ)昇華 (エ)抽出 (オ)再結晶 回答募集中 回答数: 0
化学 高校生 約5年前 わかりません!教えてください! 問1 イオン結晶1 mol を,構成するイオンの気体にするのに必要なエネルギーを格 子エネルギーという。表のデータを用いて,NaCI(固体)の格子エネルギー [kJ/mol) を表すと,下の0~6のうち,正しいものはどれか。 Na(固体)の昇華熱 Cl2(気体)の結合エネルギー Na(気体)のイオン化エネルギー CI(気体)の電子親和力 NaCl(固体)の生成熱 a [kJ/mol] b [kJ/mol] c [kJ/mol) d (kJ/mol] e [kJ/mol) 0 a+b+c+d-e の a+b+c-d+e ® a+;o+c+d+e a+ニb+c+d+e の a+ニb+c-d+e 6 a+b+c+d+e 6 a+-b+c+d-e 2 回答募集中 回答数: 0
化学 高校生 約5年前 昇華法の意味を一文で言い替えて欲しいです。(テストに出そうな問題形式で。) する。 を溶媒に溶かし出す。 ガスも ↑図8 抽出 >昇華法 固体が直接気体にな る変化を昇華という。また,冷水 sublimation >p.30 固体→気体→固体の一連の変化. も昇華とよぶ。この変化を利用 不純物を 含むヨウ して,昇華しやすい性質をもつ 素の固体 ョウ素やナフタレンなどを,混昆 合物から分離, 精製することが昇華しに 含むヨウ できる。この分離 精製方法を と、ヨウラ し、気体 ↑図9 昇華法という。 未解決 回答数: 2
化学 高校生 約5年前 (4)答えはァなんですがなぜですか?また、なぜェはダメなんですか?? (5)なんでェなんですか? それぞれ教えて欲しいです! >3《混合物の分離 精製〉次の(ア)~(オ)のうち, 下の(1)~(5)の操作を行うのに。 >3 最も適当な方法を1つずつ選べ。 (ア) 蒸留:(イ) 再結晶 (1) 砂とヨウ素の混合物から, ヨウ素を得る。 (2) 少量の塩化ナトリウム(食塩)を含む硝酸カリウムから, 硝酸カリウム (3) 月 さま と水 であ (ウ) 昇華 () ろ過 (お) 分留 を得る。 (3) 原油からガソリンや灯油を得る。 (4) 食塩水から水を得る。 (5)石灰水に二酸化炭素を吹き込んで,炭酸カルシウムを得る。( 未解決 回答数: 1
化学 高校生 約5年前 この問題が分かりません!教えてください!答えだけでもいいです!!! H (物質の分離)分離法を右から選び記号で答えよ。 ア抽出 イろ過 ウ.分留 工系留 オ,再結晶 九昇華法 (1) 不純物として少量の塩化ナトリウムを含む硝酸カリウムから,純粋な硝酸カリウムを分離する。 (2) 大豆に含まれる油脂を溶剤で溶かしだす。 (3) 液体空気から窒素を分離する。 (4) 食塩水から水を分離する。 (5) 硫黄と水の混合物から水を分離する。 き (6) 不純物として少量の塩化けトリウムを含むヨウ素から, 純粋なヨウ素を分離する。 回答募集中 回答数: 0
化学 高校生 約5年前 分離が区別できません。 教えてほしいです。 よろしくお願いします .混合物の分離 次の混合物から, ( ) 内の物質だけを取り出す方法を選べ。ただし, 1つの方法で 不可能な場合は2つ選んで組み合わせよ。 (1)砂糖水(水) (2) 塩化ナトリウムが混じったヨウ素(ヨウ素) (3) 窒素と酸素の混合気体(窒素, 酸素) (ア)蒸留 3 (イ)分留 (ウ)蒸発 (エ) 昇華 (オ)ろ過 (カ)冷却して液体にする 1 物価 の中能 回答募集中 回答数: 0
化学 高校生 約5年前 答えが7.47Lなんですがどうやってやるのかがわからないです。 詳しく教えてください🙇♀️🙏 19 ドライアイス5.5gを, 87℃, 5.0×104 Paのも とで昇華させたとき, 体積は何になるか。 ( C-12 0=16 ) 未解決 回答数: 1