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英語 中学生

10行目の①の問題は、必要な単語を四つ選んで並び替える問題なのですが、並び替える時にコツとかありますか?kindの使い方をまだ習ってないので教えていただけると嬉しいです

) と中学生の健( Ken ) との寺話で 2 [同 * *ーネトラッァmao ALTの*ッイト先生 (4 ある。 これを邊んで。 後の各則に答えよ。 イプ2e: Lers ralk abou SE 人 jnteresting cpuntrr cw: Are you going to talk about the animals jp Ausralias [ アコ ez: Wow. is uniue. 4 Pe・ On this map. Australia isaboye Japan- sually you see Austraha at the bottohn of a TTP 員hat very much / ez : mterestingl Canweget( 2の. 好がze・Yes of course. Next look at this picture- ez : Oh.iEs afkoala.) ITs very cute. Tike koalas active at night [ イ ut Australian people dont ike jmd ) im Japans 。 N 2 4 777e Koalas are very popular animals. 四 ez :Tdidnt know that Can you see wildPkoalas im Australia? リー 2大:Yes but not very many。 Next look at this picture of a road Sg Zzzit as a picture ofa kangarooonit ーーー 3 8 4 4e: Be careful of wild kangaroos”Thererealot ofwild animals in Australia. They often run out on the road. ez:Tsee. 3 7 Do you know anything about the big bird im this picture? [ エ 1 ez:No.Tdont に の 2c: Ts an emu_ Bmus cant fiy 。 but they ( Rester Yom 、 than can Bard) you ez: Thafs amazing! Ne bottom … 底. 一番 be careful … 気をつける (往) map … 地図 umique … 独特な 。 above 一… の上の方に active …話動的な 。 wild…野生の road sign… 道路標識 road …道 fy一飛ぶ

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生物 高校生

問4⑵、問6、問8の解き方がわかりません。 答えは、 問4⑵ ② 問6 2本 問8③ です。

| 1 | 3視子植物の根端細胞を用いて細 胞期各期の持続時間を調べ 上順不同で表 |昌典 SG に示した。 また, 観察された様 々な時期の細胞 |持続時間(時間) 6 をスケッチした。 ただし, 図中には核小体は描 みれでいない。 また Aeroowwnoe | | @| al|剛 ( 思 妥間で非同調的であり, 各期の持続時間は TE SN ONG 電 それらの平均値である。 下の問いに答えよ。 に 問1 短有周期をS 期から夫まるものとし。 残りつの時期を信行する順侍に並べま。 問2. 図のa ~ から, G。 期の細胞として最も適当なものを一つ選べ。 回3 次の文中の(ア), (イ)にあてはまる適当な細肥を, 図の a - 『から選び記号で答えよ。 枚小体は( (ア) )の終わりころ消失し ( イ )に再び出現する。 2 問4. 伸長中の根に, 放射性同位元率である "H で標識したチミジン("HH-チミジン)ぞ.30 分間二え 細胞 周期についての実験を行った。 なお, "日-チミジンが DNA に取り込まれた場合 標識は朱色体上に黒 い点として現れる。 1) ”H-チミジンを与えた後, 標識が 1 回目の分列期の前期染色体上に最も遅く現れる時期はおよそ 何時間後か。 次の① - ⑥から最も適当なものを一つ選べ。 ①? 時間後 ②8時間後 、④ 1時間後 、④13時間後 _⑥ 19時間後 (②) 内ジンを取り込んだ染色体が 2 四目分裂拓に達 @) @ したとき, 標識はどうなるか。 正しいものを, 右の① - ⑥より選 |! NN 問5生体を構成している細胞の中には, 表に示した細胞周期の 1 DI 上 I どの時期にもあてはまらない箇胞がある。 この細胞はどのような状如にある細胞どいえるか ! 細肥分列の図をもとに, この細胞からなる植物のゲノムは, 何本の色体からなるか答えよ。 細胞分裂のbとdの細胞について, 遺伝子発現はどちらが活発か答えよ。 また その理由を来色価 2本 細胞分型の図「に描かれた 1 対の相同委色休には DNA Su から一つ選べ。 ⑩ !本 ⑨⑳ 2本 ⑨ 4 、⑥ 楽@体上の通信子の数の

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生物 高校生

この問題の(2)の答えを教えてください。

|敵唐較 ja人5了の本体を是5かにした矯 ID [実験1】 廊球南には病原性の8型商と病原性の K 弄責がある。 R 弄当をネズミに 3 病しないが、S型菌をネズ 射すると, 肺炎を起こして死ぬ。 に S型責をネズミに注射すると, 肺炎を発病しなかった。 、 ミが見ち 1 型次を. 生きたR型商に混ぜてネズミに注射すると, 肺炎を発病して死ぬ2 3 | れた。 また. その死体から 8 型赤が発見された。 3 | ⑰ 8 弄責をすりつぶして得た成分を, 民細と混ぜて夫状すると, 3 弄責と R型貞が検出されだ 0 人 S型責をすりつぶして得た成分を、 ある酵素で処理してからR型菌と混ぜて培差すると: R型赤の。 みが検出された。 3 [庄験2】 ウイルスの一種に 大腸商に感染して増将する 人も ファージ(ファージ)とよばれるものがある2 ファージが大勝普に感染すると、迷に包まれている内部の物質だけを大腸上の細胞内に往信ずる らくすると、 大腸歯内ではファーシが多量に形成され, その後、子ファージは大腸細の外出 次の操作のを行い。ファージから大腸上に入る物質を議べることで、 遺伝子の本体が DNA であ ることが明らかにされた。 ただし, (④ー(⑰)は実際の実験拘作の央番ではない。 | 9 ファージの感涼2一3 分後に 激しくかくはんしてファージを大腸の表面から離す。 (⑰ ファージの DNA とタンバク質に,。 それぞれ異なる標識をつける。 | (0 近分区により, 大腸商を沈胡させる。 | の 作諾されたファージを大腸曽が青遊する溢に加える。 8 | の 大腸画が含まれる沈威と。ファージが含まれる上深みから検出される標識を。それぞれ調べる= #【考察】 (1) 実験 1 の(0では, R型雷がS型商の性質をもつように変化した。 この現象を何というか。 1 (の 実験 1 の9において, 直線部の酸素と して最も適当なものを次の 0 - 0 のうちからーつ所へ ⑩ DNA を分解する杏素 ⑳ タンパク質を分解する酵素 ・ ⑨ DNA を合成する評素 (⑬) 実験2 に関して, 実験操作一(を正しい大に並べかえよ。 ・ (4 実際2の結果。 大腸画を信む洪からは, ファージの DNA の禁護とタンバク質の標識のとお 識が検出されるか。 Cu 地天 = ーー

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