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生物 高校生

生物基礎しか学習していない為、5問教えていただきたいです。 答えだけでも構いません。

図2にあげた制限酵素のうち,よく使われる2種のものが識別する 持する DNA 組換え技術をクローニングと プラスミド 用確認局題2d ホ 間1 の塩基配列と切断箇所を次の図3に示す。 次の各間に答えよ。 次の文を読み,後の各間に答えよ。 結菌などに遺伝子を組み込み,これを維 -GfG-A-T-C-Cc-3" 3-C-C-T-A-G+G-s Sau 3A 3tc-A-T-C-" 5" Bam HI 5 大腸菌細胞 3-C-T-A-G+s 切断 う。これにはプラスミドを使う便利な方 出がある。プラスミドとは,細菌細胞中に独 プラスミド 切断 図3 立して存在する環状2本鎖 DNAで(図1), 数側の遺伝子を含む,プラスミドを使うク ローニングの基本的な手順は次のようにな (1) 塩基配列が完全にランダムな DNA の 1000 塩基対の長さ当たり、 Sau 3A が切断する箇所の数は平均いくつか。少数第1位を四捨五入し て,整数値で答えよ。 (2) Sau3A が切断部位として認識する塩基配列のうち, Bam HIで切断さ 核様体 プラスミド る。 図1 れる割合を,理由を付し110字以内で述べよ。 問2 図2の DNA 断片を取り出す元になる供与 DNA から, 図2で使用する ケS関 AM る 手順1.クローニングしたい遺伝子を含む DNA断片を, プラスミドの DNA AMC プラスミドに挿入する DNA 断片を得るには, 供与 DNA をどのような酵 分子に挿入して組換えプラスミドをつくる (図2)。 への 素で処理すればよいか。 40字以内で述べよ。 DNA 断片 組換えプラスミド プラスミド カエルの発生で、下後りの C+1 O るか 制限酵素に 3 下線でのよる切断 DNA リカーゼ による結合 DVVI サー分AMI 図2 8生類の卵では、精子侵入後10分 ア順3.宿主細胞内でプラスミドは複製され, 宿主細胞が分裂すると組換え プラスミドのコピーは子孫の細胞に受け渡される。 えてくれる 予順2.組換えプラスミドを, 宿主細胞(大抵は大腸菌) に入れる。 るれA(大大) めて

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生物 高校生

課題に追われていて死にそうです 誰か優しい方答えを教えてください 答えてくださった方が幸せな人生をおくれますように

や (倉論)>Za0h写1辞 2. 細胞は,体細胞分裂を繰り返して増 殖する。この過程でDNAの複製と分 配が周期的に行われる。母細胞と娘細 胞の核1個あたりのDNA量を調べて みると, DNA 量も遺伝情報も同じに 核 1. 下図は,植物細胞の体細胞分裂のようすを模式的に示したものである。 なっている。右図は, その周期的な過 程における核1個あたりのDNA量の 変化を示したものである。(1)~(6) の間 いに答えよ。 F A B D E ア |G期 S期| 期 M期 |G期 1) 細胞は細胞分裂を周期的に繰り返して増殖する。この周期のことを何というか。 (2) 図中で, Mで示された時期を何期というか。 (3) G, S, Geで示された各時期をそれぞれ何期というか (4) G, S, Gzをまとめて何期というか。 (1)図中のア~エの名称を答えよ。 (5) DNAの複製はどの時期に起こるか。 Gi, S, G2, Mの記号で答えよ。 へ )エ( )イ( (2) 核分裂の中期, 後期の状態の細胞を A~Fから選べ。 ア( )ウ( (6) DNA の分配の過程はどの時期に起こるか。 Gi, S, Gz, Mの記号で答えよ。 へ 中期( へ 後期( へ (3) G( ), Ge ( (3) 間期を初めとして, 正しい体細胞分裂の順を A~~F で示せ。 へ へ へ (4)核分裂終期の特徴を以下の文のうちから選べ。 の 枝膜が再び現れる。 2 染色体が両極に移動する。 核膜が見えなくなる。 の 染色体が赤道面に並ぶ。 6 染色体が太く短くなる。 3. タマネギの根端の細胞の体細胞分裂を観察する実験である。 方法①~③の文の ( )に適 する言葉を入れよ。 (5)体細胞分裂について述べた次の文のうち, 正しいものには○を, 誤っているものには×を, どちらともいえないものには△をつけよ。 の 分裂の前後で, 染色体の数は等しい。 ② 分裂の直前と直後で, 細胞1個あたりの染色体の量は変わらない。 ③ 間期に核内に分散していた染色体は, 分裂期には凝集する。 の この分裂は, 動物では卵や精子がつくられるときに起こる。 ⑤ 核分裂が終わったあとで細胞質分裂が起こる。 6 細胞板ができて細胞質が2つにわかれる。 方法D 根の先端 1 cm程度をとり, ( ア )に 10分間浸す。 この操作は( ィ )とよばれ, 細胞を生きているときに近い状態にするために行う。 方法2 ①の処理をした根を( ウ )に移し, 60℃で 10分間保ち,細胞間の結合をゆるめる。 これを(エ )という。 方法の 2の処理をした根をスライドガラスに乗せ, 先端 2~3 mmを残してほかを取り除き, ( オ ) 溶液を1滴落として1~2分おき ( カ ) する。 ( オ ) 溶液は ( キ ) を ( カ ) し, 見えやすくする。 へ イ( へ ア( へ へ エ( ウ( ) カ( オ( へ キ(

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理科 中学生

問3をおしえてください。 答えがウなんですけどなんで二倍になるんですか?

(問2] 図2のD~⑥を, 受精卵が育っていく順に並べたものとして適切なのは,次のうちではとれか。 皮ふが灰色のカエルになった。次に, 子の代の皮ふが灰色のカエルと皮ふが白色の純系のカエルをかけ カエルの発生を調べる観察について, 次の各問に答えよ。 く観察> 図1のように、水そうに田んぼの水,オオ カナダモ, カエルの卵を入れて観察を続けていると、 図1 をん 受精卵が分裂し始め, やがておたまじゃくしとなっ て泳ぎ出した。図2の①~⑥は, カエルの受精卵が 育っていくときのいろいろな時期をスケッチしたも のである。 8 出んは オオカナダモ 自 いう した めに 3 6 <実 図2 ① を A ア 5-2-①-3-1 イ 5)-(2)- --0-0 ウ 2-6-①-3-① の-D エ (問3) 図2の②と⑤をつくっている細胞のうちの1個をそれぞれA, Bとするとき,細胞A. Roas 数について述べたものとして適切なのは, 次のうちではどれか。 ア 細胞Aの染色体の数は, 受精前の卵1個あるいは精子1個の染色体の数の半分になっていて、離 染色体の数は,細胞Aの染色体の数と同じになっている。 イ 細胞Aの染色体の数は, 受精前の卵1個あるいは精子1個の染色体の数と同じになっていて,、 編 染色体の数は,細胞Aの染色体の数の半分になっている。 ウ 細胞Aの染色体の数は, 受精前の卵1個あるいは精子1個の染色体の数の2倍になっていて, 染色体の数は、細胞Aの染色体の数と同じになっている。 エ 細胞Aの染色体の数は, 受精前の卵1個あるいは精子1個の染色体の数と同じになっていて, 染色体の数は、細胞Aの染色体の数の2倍になっている。 せた場合,生まれる子の皮ふの色の割合として適切なのは, 次のうちではどれか。 ア 灰色:白色=3: 1 ウ 灰色:白色=1:1 イ 灰色:白色= 2 : 1 I 灰色:白色=1: 2 V コ

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生物 高校生

問4の⑵なんですが、脊索自身は退化して無くなるんですよね?誘導するのは原口背唇なのではないんですか?? (見づらくてすみません😭😭😭)

生で,( 1 )の近くに( 2 )が生じ,( 3 )が形態形成を導く能力をもつ( 陥入に際して,(2 )の内側にある細胞の一部が, 細長いびん型のびん細胞に変形。 歴の内側へともぐり込んでいく。 原腸陥入は, (-3 )からはじまり,外歴葉が外側を。 160 第2編 生殖と発生 「論述」 黒く色ん おうにつれて,側方と腹側の細胞も陥入していく(図2)。ト ひん糖 動物極 AMm C 精子 O 胞歴期 原腸歴初期 赤道面 Dsh 3 動物極の外側の 細胞質の移動 Dsh 受精 原腸歴中期 原腸歴後期 図2 ぞれは 問1.文章中の( 1 )~( 4 )に適切な語を入れよ。 問2. Dsh の移動は, その後の発生における体軸の確立に重要であると考えられてい。 Dsh が移動した部位は, 下記の体軸のうちのどれになるかを1つ選び, 記号で答え。 図1 (a) 頭側 (b) 尾側 (C) 背側 (d) 腹側 (e)左側 (f)右側 問3.シュペーマンは, イモリの2細胞期の歴を髪の毛で強くしばって2つに分けた (1)を2等分した場合どのような発生が起きたか, 下記から1つ選び記号で答え (a背側の構造をもつ歴が2つ形成された。 (b) 腹側の構造をもつ歴が2つ形成された。 (C)正常な歴が2つ形成された。 (d)一方から頭側の構造をもつ歴が, 他方から尾側の構造をもつ歴が形成された。 (e)一方から左側の構造をもつ歴が, 他方から右側の構造をもつ歴が形成された。 問4.(3 )から最初に陥入していく細胞は,頭部の中豚葉の形成に関わる。 (1)その次に陥入していく細胞は何を形成するか記せ。 (2) 形成された上記(1)は, 外歴葉から何の形成を誘導するか記せ。 明らかにしたか。130字以内で説明せよ。 Eント (10. 長崎大 問3.強くしばることで, 体軸の確立に重要な Dah 14nd

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生物 高校生

答えが②と④なのですが考え方を教えてください🙇‍♀️

生物 問3 ある魚類(魚類R)では, 人為的な操作を行うことで, すべての遺伝子座の遺 伝子がホモ接合となった純系個体を得たり, 雌または雄だけを得たりすること ができる。魚類Rの雌は, 減数分裂が停止している二次卵母細胞を排卵する。 これに精子が進入することで減数分裂が再開し,第二極体が放出される。その 後,卵の核と精子の核が融合して受精が完了すると, 受精卵は卵割を開始する。 魚類Rに対しては, 次のような処理が可能であり, これらを組み合わせて行う ことができる。 すべての染色体を除いた精子をつくり, これを受精に用いることで二次卵母 細胞に刺激を与え, 第二極体の放出や第一卵割を開始させることができる。 すべての染色体を除いた二次卵母細胞をつくり, これに正常な精子を受精さ せることで第一卵割を開始させることができる。 第二極体の放出を阻収して娘細胞への染色体の分配を起こらなくすることで 卵の染色体数を倍加させることができる。 第一卵割を阻上して娘細胞への染色体の分配を起こらなくすることで, 染色 体数を倍加させることができる。 これらの処理を組み合わせて, 操作1~操作3を考えた。 操作1 排卵された二次卵母細胞に,すべての染色体を除いた精子を受精させ る。そして,第二極体の放出を阻止した後, 発生を進行させる。 操作2 排卵された二次卵母細胞に,すべての染色体を除いた精子を受精させ る。そして, 第一卵割を阻止した後,発生を進行させる。 操作3 すべての染色体を除いた二次卵母細胞に,正常な精子を受精させる (この操作では第二極体の放出は起こらない)。そして, 第一卵割を阻止した 後,発生を進行させる。 - 136 -

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理科 中学生

これの最後の問題の答えがイ ウ オ なんですけど 理由を教えてください

【選択C) 有性生殖でふえるカエルの受精卵の変化を観察した。図25は,カエルの精子と卵が受精し、 受精卵ができ,それが成体になるまでのようすを表している。 精巣 精子 ア イ 卵巣 受精卵 おたまじゃくし 成体 卵 図25 (1)一般に,精子と卵など子孫を残すための特別な細胞を とき,大きいのは②(ア精子イ 卵)である。 2の( といい,大きさを比べた の に適する語を入れなさい。また。 )から適する語を選び、記号で答えなさい。 (2)図25で、受精卵はどのように変化していくか。 記号で答えなさい。 (3)図25で、受精卵の分裂が始まってから,自分で食物をとりはじめるまでの間の子を何 というか、答えなさい。 (4)精子と卵がつくられるときの特別な細胞分裂を それぞれの染色体の数は,もとの細胞の染色体の数と比べると に適する語を,それぞれ入れなさい。 中のア~エを正しい順に並べ, L-ーーd O]という。このとき,精子と卵の 2|になる。 の こと (5)生物のふえ方には,有性生殖とは異なり,無性生殖とよばれるものがある。無性生殖の 例として正しいものはどれか。次のア~オから3つ選び,記号で答えなさい。 ww アゾウリムシとミカヅキモは体の一部から芽が出るようにふくらみ,新しい個体がで きる。 イ ジャガイモのいもは,土に植えると芽を出して根茎,葉がそろい,新たな個体を ふやす。 ウ 農業や園芸などでは,新たな個体をふやすためにさし木とよばれる方法が広く用い られている。 エ ホウセンカは花が咲き終わると,種子をつくり,個体をふやす。 オ オニユリとヤマノイモは,むかごをつくり,新たな個体をふやす。

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理科 中学生

答え教えてください🙏

問3 次の各問いに答えなさい。 (ア) 次の の中のA~Cのうち, 植物の細胞のつくりとしてもっとも適するものをあとの1~ 6の中から一つ選び,その番号を答えなさい。 A 細胞質に含まれるつくりは, 動物の細胞と共通している。 B 葉·茎·根のどの部分の細胞にも,動物にはない葉緑体がある。 C 葉·茎·根のどの部分の細胞にも, 動物にはない細胞壁がある。 1. Aのみ 2. Bのみ 4. AとB 5. AとC 6.BとC 3. Cのみ イ)次の表は、Kさんが一般的な種子植物についてまとめている途中のものであり, A~Dは, 双子葉 類の合弁花類, 離弁花類, 単子葉類, 裸子植物のいずれかである。 A~Dについての説明としてもっ とも適するものをあとの1~4の中から一つ選び, その番号を答えなさい。 d V 日 花をつける 花粉がめしべの柱頭について受粉する 茎の維管束が輪状に並んでいる 花弁が1枚1枚はなれている 花弁が1つにくっついている ○:あてはまる。 ×:あてはまらない。 1. Aの花には花弁とがくがあり, 葉の葉脈は網目状である。 2. Bの花には花弁とがくがあり,根は主根と側根からなる。 3. Cの花には花弁とがくがあり, 子葉の数は1枚である。 4. Dの花には花弁もがくもなく,子葉の数は2枚である。 く ートー |o|c

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