論表の不定詞がわからないです💦 答えだけでも解説付きでも大丈夫なので誰か回答教えてください🙏

EXERCISES 不定詞② (形容詞用法・副詞用法) ① 下の [ ]内から動詞を1回ずつ選び、適切な形にして、英文を完成させなさい。 ( )( (1) I bought a magazine (2) My brother is making every effort ( 2002 (3) I'm looking for someone ( (4) The robot has the ability ( (5) There is no reason ( [doubt/play / speak/become/read] ) on the train. 1. on brid Cray an SHO ) a doctor, zanlands sew il shogi with. me) several languages. ) ( 1) (b) the truth of the story. )に適語を入れなさい。 日本語に合うように, (1) 彼はテレビでサッカーの試合を見るために早起きをした。 He got up early ()() the soccer game on TV. 人+ lo + 瑞+ ai al) (2) 私は学校に遅刻しないように急いだ。 I hurried in ()()( ) be late for school. (3) 彼女はファッションモデルになるために, モデルスクールに通った。 She went to modeling school so ( ) ( ) ( sis-905. (5) 彼女がひと休みするために, 私たちは立ち止まった。 We stopped ( ) ( ) ( ) ( (4) 彼女はその日のうちに自分の仕事を終わらせようと残業した。 (10) She worked overtime ()() her work by the end of the day. (2) 状況 ある日のミーティングで, 議長が最初に言った。 We (to / about / a lot of topics / have/talk) today. >>)am T540XRIO favour qismi » fodWa ④ [ ]内の語句を参考にして, 3 与えられた状況に合うように ( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 (1) 状況 新規事業の会議が長引いており・・・。 There (to/no/ tell / way / was ) how the meeting would end. ) a rest. AJO ) a fashion model. ude (3)状況 東京から横浜まで行くのに忙しい私は普通列車ではなく･･･。 I used the Shinkansen (not / waste/ so / to / as) any time. Insbau ory (1) 私は今日~すべき….. (事柄) がある。 [have / to ] I Z (2) 私は〜するために･･・ (場所)へ行った。 [go to ] I A B el 19viņauft a (4) 状況 化学の試験が迫っていますが、わからないところばかり…w of ough of of I'm looking for (me / with chemistry/help/ someone /to). -BEST-10 A B - b) [JJ067-10 a007sgasb \brard thers@th PRO 3 ) hour of sme vo lupihalb oot ei lood ~ …..に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりなさい。 A B 53

教えてください🙏

☆次の文章を読んで、それぞれの問いに答えなさい。 〈文法〉 わたしたちは、読む・書く・話す・聞くなどの行動を通じて毎 日、日本語という言葉を使っています。そしてその際には何らか のきまりに従っているのです。日本語に限らず、 言葉は一定のき まりを持っています。それを文法と呼びます。 問文法とは何ですか。 言葉を使う際の 「〈文章・段落・文〉 小説、説明文、あるいは一通の手紙であっても、それらはすべ て一つのまとまった筋道をもっています。この一つのまとまりを 文章といいます。さらに文章は、句点(。)で区切られている 文に分けられます。また、長い文章になると、内容的に関連する 文がいくつか集まった段落に分けられていることもあります。 落は、改行して書き出しを一字下げることで示されます。 問 次の図の「 を埋めなさい。 にへ 文 文 文 一文 6点引き O )-( 段

この問題の解き方と答えを教えて欲しいです。私が解くと、10000になってしまいます。

【3】 次の説明文に最も適した答えをア、イ、ウの中から選び,記号で答えなさい。 1. 2進数の1011 10 進数の21の和を表す2進数。 ア. 11010 イ. 11111 ウ 100000 第1回模擬 79 221 22006181 225-11011 222610000 0 日本神

(3)の解き方がわかりません。答えはウです。💦

5. 次の文章を読み、以下の問いに答えよ。 表1はDNAを構成する4種類の塩基の数の割合を測定した結果である。 また、表2はコイ、ニワトリ、ウシ の細胞1個当たりのDNA量を測定した結果である。 表1 DNAを構成する塩基数の割合(%) 2 細胞1個当たりのDNA量〔ピコグラム (10-12g)) A T G C コイ ニワトリ ウシ 7.05 3.3 7.15 トリ結核菌 15.5 14.3 大腸菌 コムギ サケ ヒト 5.90 36.4 33.8 25.7 22.8 24.7 23.6 26.0 27.4 27.1 22.7 29.7 29.1 20.8 20.4 30.9 29,4 19.9 19.8 イ 7.2×10° 肝臓 すい臓 腎臓 赤血球 精子 mm - ウ 1.2 × 1010 3.5 1.6 (1) 表1の結果から考えられることを説明文A~Cの中からすべて選べ。 A 生物種が異なってもおおむねA:T=1:1、G:C=1:1である。 B DNA分子は1本の鎖の中でAとT､ GとCが隣り合って結合している。 C 生物種が異なるとDNAに含まれる塩基の構成比は異なる。 (2) ヒトの体細胞のDNAをつなぎ合わせるとその直線距離はおよそ2mになるといわれている。 染色体1本あ たりのDNAの平均の長さとして最も適切なものを、次のア~カの中から選べ。 なおヒトは1個の体細胞の核の 中に 46本の染色体をもつ。 2.66 2.61 2.28 2.58 1.25 力 8.7cm ア 4.3μm イ 8.7μm ウ 4.3pm オ 4.3cm エ 8.7mm (3) 二重らせん構造をもつ DNAはヌクレオチド 10 対で一回転し、 一回転したときの長さは3.4×10-9mであ る。ヒトの体細胞1個当たりのヌクレオチドはおよそ何個あると考えられるか。 最も適切なものを次のア~オの 中から1つ選べ。 ア 4.0×10° 3.42 I 2.4×1012 46 オ 6.0×1023 X:2

国語のテスト勉で漢字以外で何か良い勉強方とかありますか？あったら教えてください！

この問題の(2)の解き方を教えて欲しいです。 できれば詳しく教えてもらいたいです。 答えは300gになるそうです！

2 電気分解 / 原子・分子と化学変化 ② (岡山/香川/鹿児島改) 図のような電気分解装置に水酸化ナトリウム水溶液を入れて満たし, 水の電気分 解を行ったところ, 陰極側と陽極側に, それぞれ酸素と水素のいずれかが集まった。 (1) 実験で,水酸化ナトリウム水溶液を用いた理由 水に するため。 を説明した右の文の ( にあてはまることば 201 を書きなさい。 うつかり (2) 実験で用いた水酸化ナトリウム水溶液は,質量パーセント濃度 2%の水溶液で あった。 この水溶液は, 質量パーセント濃度5% の水酸化ナトリウム水溶液200gに水を加えてつくったも のである。 このとき加えた水の質量は何gか, 求めなさい。 ヒント ガイド 2 ③3 〈5点×6> 電源装置 Q 陰極 Tadamashululue 123456 FOR 陽極

(3)教えて欲しいです🙇‍♀️

9 下の説明文を読んで、 問いに答えなさい。 実験 1 いろいろな体積のうすい塩酸に, うすい水酸化ナトリウム水 溶液を加えて中性にしたところ、水溶液の体積の関係は図1の ようになった。 実験 2 実験1で用いたうすい水酸化ナトリウム水溶液10.0cm²をビー カーに入れた。 そこに, 実験1と同じ濃度の塩酸を少しずつ 8.0 cm まで加えた。 図 1 + う 10.0 8.0 6.0 a うすい塩酸の体積 24.0 体 2.0 [cm²] 2.04.06.08.010.0) うすい水酸化ナトリウム 水溶液の体積 [cm²] (1) 実験1で、このうすい塩酸 17.0cm²を中性にするために、このうすい水酸化 ナトリウム水溶液は何cml必要か。 (2) 実験2で、この水溶液中の水酸化物イオンの数は図2のように変化した。 塩酸を加えていくとき、この水溶液中の水素イオンの数はどのように変化 LANK するか。 解答欄の図にグラフで表しなさい。 (3) 実験2で塩酸を8.0cm加えたとき、この水溶液中で最も数が多いイオンは 何か。 名称を答えなさい。 図2 水酸化物イオンの数 0 2.04.06.08.0 加えた塩酸の体積 [cm²]

この英作文において、slopeの冠詞がtheなのはなぜですか？ここでは明らかに特定の坂を指している訳ではなく、抽象的なものなのでtheは不適切だと思うのですが

例題34 昔はリフトなどという文明の利器はなかった。 一歩一歩汗をかいて登るのが、苦しいながらもまた楽しくもあ り、それをひと息で滑り降りてしまうのが、なんとなく惜しい ような気持ちさえしたものであった。今はリフトがなければス キー場とは言えなくて、スキーをはいて山に登る話をしたら、 けげんな顔をされるご時世である。 *下線部を英訳しなさい [同志社大学] Disk2 (O) トラック 11

地理　時差 3、5、6、8、 の解き方がわからないです 教えてくれると嬉しいです

3略地図をみて、 あとの問いに答えなさい。 30²-² 30° 60° 120° yap 150 180° 150° $11. 120° ・ヨーク 地図 3 la 1. 略地図3に一･一で示した, ほぼ180度の経線に沿ってひかれているものを何というか。 漢 字5字で書きなさい。 2. 日本とほぼ同じ緯度に位置する国の組み合わせとして正しいものを、下から一つ選び, その記号 を書きなさい。 ア. 中国, スウェーデン イ. スペイン, アメリカ ウ. オーストラリア, アメリカ エ. ブラジル, インドネシア 3. 略地図3のab間の実際の距離の求め方を示した下の ■ 内の (I)~(目) にあてはまる数字の組み合わせとして正しいものを、 あとから一つ選び, その記号を書きなさい。 ただし, 地球の全周は40,000kmとする。 (I) = 略地図3のab間の緯度の差は (Ⅰ) 度なので, 地球全体では (Ⅱ)となる。 360 実際の地球の全周は40,000kmなので, 40,000×(Ⅱ) = 約 (Ⅲ) kmと求められる。 ⅡI - 3,300 1. I-60 II-1/ Ⅱ- 6,700 12 7. I-30 II-. . I-90 II-1 Ⅱ-10,000 I. I-120 II-III-13,000 4. 標準時は世界の国や地域ごとにそれぞれ決められている。 略地図3の ①~④ の都市のうち,次 の説明文にあてはまるものを一つずつ選び, その番号を書きなさい。 (1) 2013年1月1日をいちばん早くむかえた都市。 (2) 東京との時差がもっとも大きい都市。 5.ニューヨークの標準時子午線は,西経75度である。 ニューヨークの現地時間が12月23日午 後7時のときの東京の現地時間を、下から一つ選び, その記号を書きなさい。 ア. 12月24日午前9時 イ. 12月23日午前5時 ウ. 12月25日午前9時 エ 12月24日午前5時 6.略地図3に示したア~ウは, 略地図3上では同じ大きさの円である。実際の円の面積が 最も大きいものを一つ選び, その記号を書きなさい。

この問題の解き方がわからないです。誰か教えてくれると嬉しいです。

Lesson 19 名詞構文・無生物主語, 強調・倒置 ガイド|||||||||||詞構文 名詞を中心とした表現に慣れよう。 2つの文がほぼ同じ意味を表すように,空所に適語を入れなさい。 = I am a ( )( ). A 1. Iam poor at cooking. 2. Mary plays the piano well. Mary is a ( 3. My father drives carefully. My father is a ( = = = 4. Did you sleep well? 5. I have to decide quickly. 6. Look at this closely. = Have a ( 7. I don't know why he is absent from class. = I don't know the reason for ( Did you have a ( = I have to make a ( )( B F )( 8. We were surprised that she appeared suddenly. = We were surprised at ( )( 9. She doesn't know anything about computers. = She doesn't have any ( 10. I have heard that you succeeded in the exam. = I have heard of your ( ) in the exam. 11. She is proud that she is able to speak three languages = She is proud of her ( ) about computers. )( )( ◆ 日本語に合うように,空所に適語を入れなさい。 )( A plane ( ) us ( 5. どうしてそのように考えたのですか。 ) to speak three languages. 1. このバスに乗れば空港に行けますよ。 This bus will ( )( ) to the airport. 2. この写真を見ると私は懐かしい幸せな日々を思い出す。 _)made ( 6. ひどい雨のために私は外出できなかった。 )( ガイド||||||||||| [無生物主語] <物事が人に~させる>→<物事のために人は〜する> 動詞 は make, cause, enable, allow, keep, prevent, remind, take, tell, show など。 )( ) at this. This picture ( 3. あなたはよく眠れば気分がよくなります。 A good sleep will ( )( ) feel better. 4. 飛行機のおかげで大阪から札幌まで2時間で行くことができる。 ) think like that? ) from class. The heavy rain ( ) me ( 7. この本を読めば, うわさが本当だったことがわかります。 This book ( ) us that the rumor was true, ) of those old happy days. )? ). ) travel from Osaka to Sapporo in two hours. ) going out. ).