左側の問題の答え教えてください🙇‍♀️ 右の写真を読んで答える問題です！

どつかい - 《読解》 ちご こころ ちご なに きたい 「この児、心よせに聞きけり」(一ニニ・2) とあるが、児は何を期待 つぎ なか てきとう えら していたのか。次の中から適当なものを選び、○を付けなさい。 つく さそ じぶん アぼたもち作りに誘ってもらえること。 イ 僧たちが自分を 起こしに来てくれること 。 あさ ウぼた を食べさせてもらえること。 エ 明日の朝にはぼたもちができていること。

小論文の問題で、課題文があり、問いが｢〇〇について筆者の考えを200字程度でまとめよ。｣とあるのですが、ただ要約を書くだけでいいんですかね？それとも筆者は〜と述べていると、筆者ではなく自分目線で書くのですか？

(2)の問題で 平方すると頂点(-1.-10)これは範囲を満たし 最小は頂点x=-1の時y=-10 最大は両差2よりx=1.-3の時y=2としたいのですが どうやって埋めればいいか分かりません！

V.次の2次関数の最大値と最小値の値として,の中にあてはまる数を,下のア~ケから選び, 記号で答えな さい。ただし,(2)の2次関数では,そのときのxの値も求めなさい。 【知識・技能】 解答番号 20 ~ 25 (1) y=-x²-2x+4 : 最大値 20 最小値 21 " (2) y = 3x2 + 6x-7 (-3≦x≦1): 最大値 22 (x= 23),最小値 24 (x= 25 ア.-10 エ.-1 キ.5 イ.-7 オ.1 ク. -3,1 ウ.-3 A. 2 ケ. なし

文章読解です。 問6の答えがウなのですが、アではないのはなぜですか?

次の文章を読んで、あとの各問に答えよ。(1〜7は形式段落の番号である。) の手づくりといえば個性的な一品生産、機械づくりといえば規格化された大 量生産というのが、従来の通念だろう。だが少し考えるとこれは大きな誤り であって、じつは伝統的な手づくりは本来、懸命に と大量生産をめざ ろくろ はたお していたのである。(こ轆轤づくりの陶磁器といい機織りによる布地といい、 さらに型抜きの細工物から木版画まで、規格のない職人仕事は一つとしてな かった。 ちなみに面白いのは、 (注2) ウイリアム・モリスが手づくりの復興を唱える まえ、おりから盛んになった機械づくりへの非難は、それが規格化されてい じゅうたん せいち たからではなかった。機械づくりの絨毯があまりにも精緻にしあげられ、模 様に遠近法までとり容れられているのが不自然だ、というのが反対の主旨で あった。もう一つ機械が批判されたのはその出来映えのせいではなく、機械 が労働を分断して非人間化するという理由からであった。「機械が労働の分業 35 化を進め、単純労働の反復を招いて仕事の達成感を奪うというのが、モリス の師匠格の (注3)ジョン・ラスキンの主張であった。 こうした機械批判は当然、二十世紀にいたってことごとく根拠を失ってし まった。手仕事では及ばない機械の精緻さはますます進化し、いまでは半導 体のような精密商品は機械でしかつくれない産品になった。電子制御技術が 発展するにつれて、逆に機械で一品生産をおこなうことももはや夢ではない。 『分業のもたらす労働の非人間化についても、機械が労働時間を短縮するこ とによって解決されてしまった。労働者は多くの余暇を与えられることにな って、そのなかで人間的な時間をとり戻すことができるからである。その余 暇の楽しみとして、スポーツやゲームと並んであらためて手仕事が魅力を増 したのは、皮肉だともいえる。 結果として、現代に残された手づくりの意味とは何であろうか。第一はほ かならぬ。余暇のなかの手仕事であって、手料理や庭いじりや模型づくりな ど、現実的な効用を期待しない作業の楽しみだろう。現実の効用至上の仕事 は目的の無限の連鎖のなかにあって、たとえば木を伐るのは板を削るためで あり、板を削るのは家具を組み立てるため、家具をつくるのはそれを売って

なぜCなのかわかりません。

6 比較の文の読解 右の図はスーザンの家の部屋の配置を表し、下の文はそれを説明したものです。 これを読んで、あとの問いに記号で答えなさい。 A B The largest room in Susan's house is the living room. The next room is the dining room. The bathroom is at the end of the hall. Susan's room is between the bathroom and the dining room. 問い: Which room is Susan's room? hall C E ☐ ( 〕 D

英語の長文読解のコツはありますか？ また、単語の覚え方や文法の覚え方を教えてください。お願いします。

英文読解についての質問です。 私はSVOCは正確には振れませんが、どこまでが何の塊なのかは共テの英文レベルなら理解出来ます。 私の志望大学は文法問題や特に難しい構文の英文が出題されないので、解釈系の参考書をやらなくても大丈夫だと思うのですがどうでしょうか？ 皆さんの意見が聞... 続きを読む

(4)(5)(6)についてです。 (4)に関してはなぜこうなるのか分かりません、教えていただけると嬉しいです。 (5)は直訳するとそこには1年間で12ヶ月ある、みたいな感じですか？？ (6)は How many schools に(5)のThere is(are)〜文... 続きを読む

The building has been in this city for 75 years. = The building in this city ( is ) 75 years (ab). A year has twelve months. = There (are) twelve months (have) a year. )ay 16) How many schools does your city have? = How many schools are (having) in your city? one theremos lliw dofl

国語の長文読解のコツを教えてください！！

入試問題の英語が全然解けません。 下のpolicyを説明するという問題はresourcesが能力という意味があることが分からないと丸は貰えないと思うのですが、どうすれば良いのでしょうか？単語帳の隅から隅まで完璧にしろということでしょうか？ 読んでて文法や熟語などは結構分かる... 続きを読む

This requires, among other things, that schools have the knowledge and resources to teach a common standard, while recognizing the existence and value of linguistic diversity. (6) Such policies provide a constructive alternative to the emotional attacks which are so commonly made against