バソプレシンってこういう感じですか？

問1〜3の答えを教えて下さい

⑥ 52. 血爆度の調節 リカとソウタは。 学校の授業で自丁江度の調節について学習し、生 とインスリンの関係に興味をもったため, これについて話し合った。 リ カ:精尿病の患者さんは, 血糖濃度をコントロールするために, インスリ ンを注射する治療を行ぅ ことがあるのね。 血糖濃度(mg/100mL) ソウタ : 健康な人と精尿病患者が同時に食事をして, その後, 同時に運動をしたときの血糖濃度の時間変化のデー "聞い ] タを資料からみつけたから, 図のようなグラフにし の ヽ 200 2 でみよ。 い 記 リ カ: 糖尿病の患者さんのグラフはアー]のほうね。食事 |/TN Ks をして吸収されたグルコースは, トイ を経由して / ュー hn- 全身の血管に流れるのだったわね。 う 国際 ソウタ : 60 分を過ぎたあたりから, 実線のグラフでは血糖 。 イイ 濃度が上昇しているのがわかる。きっとこれは 0 60 120 の⑳ ウ _]されたんだ。 | 食事 リ カ: 糖尿病の患者さんでは, 尿中にグルコースが排出さ れるのね。 腎臓での[_エ |が正常に行われないからなのかしら。 ソウタ : いや違うよ。 腎臓での|_エ |は正常に行われているのだけど, 原尿中のグルコースが多すぎて 100%[ _エ |されないからなんだよ。 リ カ:同じ糖尿病の患者さんでも, インスリン注射では血糖濃度をコントロールできない患者さんも いるって聞いたわ。 ソウタ : それはおそらく オ |からだろうね。 問1 会話文中の| ア イ に入る語句の組合せとして最も適当なものを, 次の ⑩-⑳ のうちか ら一つ選べ。 22 ィ ァ ィ ⑩ 点線 肝動脈を通って肝臓 ⑳ 点線 肝門脈を通って肝臓 ⑲ 実線 肝動脈を通って肝臓 ⑲、実 線 肝門脈を通って肝臓 問2 会話文中の| ウ に入る文として最も適当なものを, 次の ⑩ -⑳⑩ のうちから一つ選べ。 ⑩ グルコースが分解 グルコースが合成 ⑳ グリコーゲンが分解 《⑳ グリコーゲンが合成 問3 会話文中の|_エ に入る語句, および, グルコースについてその現象が行われる場所の組合せと して最も適当なものを 中 場所 , 次の ⑩0 -⑳⑩ のうちから一つ選べ。 中 場所 中 場所 ⑩ ろ 過 系球体 ⑳ ろ 骨 細尿管 ⑱ ろ 過 集合管 ⑭⑲ 再吸収 和糸球体 人 再吸収 細尿管 ⑯ 再吸収 集合管 <

山川の世界史教科書だけでマーチに対応できますか？また教科書にマーカーとか使いますか？

光合成のチラコイドの反応なんですけど クロロフィルから飛び出した電子はどこにいったのですか???あと 電子伝達系へと流れるとはどういうことですか？

A. チラコイドでの反応 ツウ貸補9柱 太 ポエネルギーの収 レム で チラコイド肛の上には、 (光生系1 ).移人肖mEょgn る光エネルギーを 捕集する 2つのINSR かあら半生 ⑧ 2つの反応系は. 2EUH22の33D坦27 2テンイド カロテジをキタシトラッがにICs 「ドなどの光合成色素 とタンパク質の複合体からなる。 (④ カロテノイドなどの光合成色素が集めた光エネルギーは。 反応中心の (9ロイル )に集めpsれs。 峰 光化学系 ・ 1での反応 ④ 光エネルギーを受容した光化学系 ストロマ(H+の濃度低) *1 INADPはニコチンアミドア デニンジヌクレオチドリン 酸という脱水素酵素の補酵 素の略称で. 呼吸の過程の NAD” と同様のはたらきを する。 NADP+一元酵素 光 でほ, クロロフィルなら (9刻二- ) De 2 が飛び出し, 電子伝達系へと流れる。 4のトー このとき不足した電子は | をOzとH!に分解したときに生じた電 軸 2 軸 は ト レ/ ドの内側 所で補充きれる。 (5 ひ、 )は8気 * 2 (の ("OM 孔から排出される。 H に H3縛識はM

教えてください

1 . 日本の気侯のようすがわかるように, 気候区を 凡例にしたがって着色しなさい。 また, 地図中 のA~Fに気伺区名を記入しなさい。 P139 2.季筋骨の風向きの癌いがわかるように, 地図中 の矢印を夏(赤)と冬(青)にわけて着色しなでVo A気條区( 薄 B 気任区( C 気候区 (だいだい) 屋記 D気信区( ) し 気位友( 黄 ) F 気修区( 赤 ) 困稚 内 固松 本 回高 知 回岡 山 回新 湯 国名 瀬 (北海競区) (内人気條区) (大洋気條区) (瀬戸内所人区) (日本海央気候区) (南西議島気師区) 胡衣 | MM 用 月回 INU H シ 昌 6 12 1 6 Pl 6 2 6 12 1 6 12 1 6 1 了!均気温 68C 年平均気温 II8C 年平均気温 70C 年平均気温 16.2で 水量 』0627mm 年放水量 1031.0mm 年放水量 25475mm 年降水量 11059mm weう JNIEE 年除水量 182L0mm 年降水量 7. 内温図を見比べて, 気付いたこと を導洗がき(No半1s

地理のテスト勉強は、どういうところを重点的に勉強すればいい、とかあったら教えていただけると嬉しいです🙇🏼‍♀️今、テスト勉強をしてるんですけど、何をどう勉強したらいいか分からなくて…^^;

歴史の定期テストについて！ みなさんは、どのような方法で中学校の歴史の勉強をしていましたか？ 僕は、最高得点が94点で文系のわりに得点が低いです。 なるべくこの点以上を取ったことのある方、勉強法アドバイスお願いします。

6、7の解答を教えてください、、！！！

寿旬多大沈縮劉 PO意炒 (敵選区爵クー 注 ①まずは 題2 -A として、この (1) 一 (9) を教科書、資料集、インターネットなどを用い て穴埋め ②なお、この資料は、論六課題 2 -B のヒントとなるので、その点も押さえてでおいてください。 ③この (1) (9) の答えについては、世界更B 授業用ノート に記入すること。 1 6世紀にはいるスペインはアメリカへの進出を本格化させた。当時、アメ リカ大陸にはすでにメキシコ高原の( 1 )文明や、アンデス高地の( 2 ) 区明など優れた農耕文明が存在していた。しかし、スペイン人はこれらを征服 し、巨万の富を稚得した。スペイン人人入植者たちは ( 3 ) 制により征服地 の土地経営や住民の統治を委託され、先住民を強制労働にかりたてた。また、 アメリカ大陸にはなかった天然間やコレラなどの ( 4 ) も、スペイン人が もちこんだ。結果強制労働や ( 4 ) により、先住民の人口は激減した。一 内で、決してマイナスなことばかりではない。当時、アメリカ大陸には青銅器 しか存在しなかったが、( 5 ) がもたらされ、貴金属の交換も進んだ。その 購果、アメリカ大陸の急速な近代化がすすんだ。 一方で、スペイン人 (ヨーロッパン人) はアメリカ大陸への進出により、多 くの思恵をあもずかった。 南米から ( 6 )、中米からは( 7 ) などの多く |の作物がヨーロッパにもたらされた。 これらは主に貧困層の食料として必需品 になっていく。これらは、ヨーロッズの多くの人々の命を救った。また、哨好 同もヨーロッズパに伝わった。例えば、( 8 )が伝わると多くの人を虜にして、 央規模な生産がデ行われるようになった。現在のアメリカ大陸ヴァージニアはそ |の一大産地である。 その他、今や世界的な嗜好品である ( 9 ) は、アメリ カ大陸ジョージアが生産地として有名である。まさに、これらは「食糧草命] というにふさわしいかもしれない。 このように、コロンプスがアメリカ大陸に到達以後の世界の変容について、 庄に「交換] という言葉がキーワードといえる。このような「交換] によって 剛界の人口は 1 7 0 0 年代には1 0億人を超えた。しかし、ヨーロッパやアフ リカからアメリカ大陸に持ち込まれた ( 4 ) が多くの先住民を死に追いや った。

この解答で合っているか教えてください！！

【演習】 角媒の働き “ 過貞化水素水が入った試験管に二酸化マンガンを加えると気泡が発生した。 (1) しばらくすると試験叔から泡が発生しなくなった。その理由を符え よ。 本雪てでる 状 。。 をwaぁ っセ ^) 粉末と移状の二酸化マンガンで反応が異なる理由を答え上 給まのち計新沢』- Eしペ て-良褒似曲くなるか5 (3) 反応 しなくなった試験管に過酸化水素永を加える と再び泡が由た。 その理由を答えよ。 0

国語の実テで何か覚えておくことはありますか？ちなみに中1です