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数学 中学生

中一変化と対応の応用です。解説してくれると嬉しいです。答えてくれたらベストアンサーにします!

変化と対応 を考えよう!- -の章で学んだ考え方を活用して, 身近な題材の問題を解いてみよう。 問題 めいさんは,父とドライブに出かけ,高速道路にはいる前にスマー じゅうたい トフォンで渋滞状況を確認している。 B 【高速道路の現在の状況】 .A料金所から上り車線は渋滞していて, 2km 進むのに5分かかる。 .A料金所から下り車線は渋滞していて, 2km 進むのに6分かかる。 また,この高速道路は,渋滞していなければ、上り車線,下り車線とも 時速80km で進むことができる。A料金所から高速道路にはいってからの 4 (宮城) 時間をx時間,進んだ道のりをy km とするとき、次の問いに答えなさい。ただし,上り方 向を正の方向,下り方向を負の方向と考え、渋滞時は,一定の速さで進んでいるものとする。 右のグラフは,渋滞していないときの上り車 線と下り車線のxとyの関係をグラフに表した 00% 上り(渋滞なし) ものである。 ① 渋滞時の下り車線について, xとyの関係 を式に表し,そのグラフをかき入れなさい。 00I U 19 4-- 202 (A料金所)0 C 速さ=道のり+時間だよ。 ② 下り車線で90分走ったとき, 渋滞時と渋滞 していないときとでは,進んだ道のりのちがい は何km ですか。D HAME O-100 下り(渋滞なし) 50 -200 9x00 0 x03 0b 120-3000km 00 02 | 渋滞情報 0 めいさんと父は, 下り方向にある遊園地に向かうことにした。 渋滞していないときは, A料金所から遊園地にもっとも近い 料金所まで48分で着く。 9時10分に高速道路にはいったとき, A料金所から4km 渋滞していたとして, 遊園地にもっとも 2 ここから4km 近い料金所に到着する時刻を求めなさい。 カタ=94x08 10時分 69:511151009メ08-09+09入00テカ 圏1年 09=カーカタ こ 95 4時10分の5分後は10時7分

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国語 中学生

一枚目の問題の三番と四番が合っているか判断していただきたいです。

図 S (区降) が記した「無名妙「 こけ歌よむ事」6編 率の古区SS じを現代語でまとめたものであり、 【文章日】 は、 【文A】 2v本合和てある。このニつの文章を読んて、あとの問いに答えなさい。 ar外なこと」の説明として最も逮切なものを、次のアーエから一つ建び ト がS和歌の題材が長明のわびしい住居てあること。 静緑法師の和歌の判断について長明が明言を避けたこと 縁法の和歌の核心を長明が認めてくれなかったこと。 千線法師の和歌の表現が浅いながら工夫されていたこと。 部題 作の和欧について、私(香長明)に語って、 ごとをば切らめ」の意味として最も透切なものを、次のア~エから一つ選び 記 出る」い。 ト 型 型う に ) J44J4、いかがでしょうか」と言った。 私が、 「まずまずのてきてす。 2石-「型石4る』ということばは、あまりにうわべだけの返い表現になっ ていて、どうかと思われます」と指摘したのを、静校は、「そのことばをこそ, この歌の主眼となるところと存じておりましたのに、この非量は意外なこと 二ト」J言って、 私がひどく非JPニAと い て帰って 行っ" 1 良くないと思ったので、 正直に言ってしまい、まずいことを ウ 国 Rよう H けよう a 紹びけり」とありますが、だれが同をしたことてすか。 【文章A】をふ 十4以内で落きなさい。 脂潟法師人歌の中で三理 となる * てこた意産て唱長明 指摘したこ しQててあったと ていたところ、十日ほどたって勝縁はまた (往2)静緑法…比叡山の儲。 【べ=) 「|mS ひしを、れ帯なし 陸 う船へて、いぶかしく arなの清さ」とありますが、月2体的にはどういうことてすか。【文章A]と (文 章B】の全体をふまえて、七十五字以内で普きなさい。 コー コ -に、さはいくとaR肉公のに行きてこそ、我が を に ふか、人のあしくく難じ給ふか、ごとをば切らめと思ひて、行きて語り待りし を非離されK か「写が撃でのか·るこけよまんJ4"「かれぬる」とは何事そ。 と と てに に ギSや」となん"はしたなめられて待りし れ" 4 S し モ S-~ま= と、おこた母しにまうてたるなり」といる 希! に こ た (の) - ビ国G部 に記新S

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英語 高校生

こういう英語の挿入問題?がめちゃくちゃ苦手なのですが、入試まであと2週間しかないです。 解けるようになるコツ教えてください。

14 次のそれぞれの問いに答えよ。 4 I 次のパラグラフを完成させるために, 空所 (1) ~ (4) の中に入る最も適切な文を下の(A)~ (D) よ 6 り一つ選び,その記号をマークせよ。 For most Americans, sushi isa symbol for Japanese food. /There are nearly 4,000 sushi restaurants across the United States today,/and its market is over $2 billion,/ (*1り In fact, many Americans then thought the idea of consuming raw fish shocking. It took a boom in immigration from Japan to turn sushi into an everyday “American" food. ( (2)/But by the 1960s, this had had started to change、("3 り And in 1966, a Japanese businessman brought a sushi chef and his wife from Japan, and together they opened a sushi bar inside a Japanese restaurant in the Little Tokyo district of Los Angeles. The restaurant was popular, but only with Japanese immigrants. (レ4 Y As a result, more and more sushi bars popped up outside of the little Tokyo, and Hollywood began to embrace sushi throughout the 1970s. 【出典】A Brief History of Sushi in the United States by Sarah Lohman, Mental Floss, Inc., March 3,2017, https://www.mentalfloss.com/article/92861/brief- history-sushi- united-states (A) A food journalist and restaurant critic writing for The New York Times dining section during that decade was attracted by Japanese restaurants in the city, and declared Japanese fooda trend in New York. (B) In the 1950s many Americans were somewhat resistant to Japanese food and culture, “the 'because they had lived through World War II and still perceived Japan as enemy." (C)Bupfifty years ago, most Americans had never heard of sushi; if they ate Japanese food at all, it was more likely to be sukiyaki or tempura. (D) However, as more sushi bars opened in Little Tokyo, young Japanese chefs( who were tired of the conservative culture of sushi making in Japan, heard about this trend and came to America to look for new opportunities.

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