数学 大学生・専門学校生・社会人 6年弱前 1. A 地から 200 km 離 れた B 地へ自動車で行くのに、途中高速道路を利用する。高速道路は時速80 km,一般道路は時速30kmで走って、所要時間を4時間30分以内にしたい。 高速道路を何km以上利用すればよいか。 2. あるクラスの生徒に 200枚の画... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 6年弱前 1. A 地から 200 km 離 れた B 地へ自動車で行くのに、途中高速道路を利用する。高速道路は時速80 km,一般道路は時速30kmで走って、所要時間を4時間30分以内にしたい。 高速道路を何km以上利用すればよいか。 2. あるクラスの生徒に 200枚の画... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約6年前 この問題の解き方と答えを教えてください! (4) 次の数量の関係を不等式で表せ。 定価*円の商品を定価の 3 割引きで売ると, 売値は 900 円未満になる。 りを* の式で表せ。 (5) pがェてに比例し, xニ5 のときりテー15 である。 ⑥ 等示しウツ ニ3 をについて解け。 (7) 半径 3cm, 中心角 120*のおうぎ形の弧の長さを求めよ。 ただし, 円周率はァとする。 >他 Scm J 去 て | | 右の表は, 30人の生徒が12 | 整理したものである。中3 光 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約6年前 連立方程式の利用です。 途中式含めて教えて欲しいです 1 ある中学校の生徒全員が, 〇かくXのどちらかで答える 1 つの質問に答え, 60%が〇と答え た。 また, 男女別に調べたところ, 〇と答えたのは男子では64%, 女子では55%であり, 〇 と答えた人数は, 男子が女子より30人多かった。 この中学校の男子と女子の生徒数をそれぞれ求めよ。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約6年前 連立方程式の利用です。 途中式含めて教えて欲しいです 18 の表は あるクラスの生徒30人の通学時間を, 度数分布表に 目。ヶめたものである。この表から通学時間の平均値を求めたとこ ろ, 18分となった。 このとき, ア, イにあてはまる数を求めよ。 階級(分) | 度数(人) 以上 未満 0一10 了 10-20 ア 20一30 イ 30一40 4 計 30 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約6年前 分かりません💦 教えてください! 次の問いに人益えなさい。 (6heeゆ )。 美新館の入館料は, おとな 2 おとな1人の入館料 と池ども 1 人で1700円, ぉと をg円,手ども1人 な1人と子ども3人で1600円で |の入館笠をヵ局と ある。おとな1 人, 子ども1人 の入館料をそれぞれ求めなさい。 おとな[ ] チチども[ ] (@) 家を出発して900m見れた学 (Ghecゆ 校に行くのに, はじめは分速 歩いた道のりをぁm 60mで歩き, 途中から分加 去った道のり をヵm 200mで走ったところ, 家を出 議還還還 てから8分後に学校に着いた。 歩いた道のりと走った道のりを MM それぞれ求めなさい。 歩いた道のり[ ] 走った道のり[ ] (3) ある中学校の昨年の生徒数は 人 530人で, 今年は昨年に比べで調M 男子は4 %減少し, 女子は5 % 論 増加したため, 全体で4 人増え 議 た。昨年の男子と女子の人数を征 それぞれ求めなさい。 昨年の男子[ 昨年の女子[ 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約6年前 練習問題の解き方と回答を教えてくださると助かります お願いします 巡, ヵは自然数とする。条件 n EEHF 「ヵ。ヵの少なくとも一方は奇数である」 | , |同較履 の否定は DP 「訪。ヵはともに偶数である」 |終 30人NeがF0 E国 . 5は実数とす 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約6年前 こちらの問題の解き方を教えてください。 150人の生徒が, A_B, C,. のクラブの1 つまたは2つに必ず入っている。また, 3 つのクラブに入っている生徒はいない。 A, B, C, のクラブ員の数はそれぞれ84 人, 66人, 60人で, A, Bの2つに入って いる人は30人, A_ Cの2つに入っている 人は20人であるときぎ, B, Cの両方に入 っている人は何人か。また, 1つのクラ ブだけに入っている人は何人か。 回答募集中 回答数: 0
日本史 高校生 6年以上前 わからないので教えてください! よろしくお願いします 届: 国法争返代社会の確 重 大国皇の時でと東アジア 3時 のRWt my 全てを の胡葉へ と作拓大をはかる をめでって靖と理夫) と2 トス 7 則』 mmをもとにのjこの由らを 有 en の夫後、商人の波半で宮 の 回の 5eの一) …下強との条約を失 5 の舌委…” の一族の入を反和 且 ee ra 訂を失に和了が反攻,本全和を上 古で7? 生野が日本に 人人件のたのの 旦 駐留権を許可 3 誠速を近代化をめざし。済の影力排険へ @gm jp年" 誠人が本人全館で日本軍とともにクーアタを大こす一深が信正 一可年"条約日靖両の同時護 朝鮮に出兵する際には相互の 四 、 を決定 月本への末物人 一1889生凶作で社人の疲因が泌化 ーー方拉が日本への電物机上を命じる を発令 本は織回失人を 回 問いに答え 2 立鮮をめぐる日消の対立】 を参考| 大百 大共意大記ち 和民六が.製好の内 wueをくわだてクー テッを起こそうとした事 人 四四人 本にで命じ 行動を共にするつもりで との情報は。意宗 たちに大きな衝を与え 天草電太朗ら130人 は女性の民権 動家で.【半の半生息1 の著者葉山敵子もいた 賠】 済・日本の鮮に対する影響は, 王午軍乱によってどのように変化した と考えられるか。 周2 が日本と天津条約を締若して. 事態をおさめたのはなぜか。 考えてみよう。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 6年以上前 (3)の添削をお願いします🤲 (見づらい字(・・?)があれば教えてください) 1 サ プX ・/3 に 7 0 い 央2 次の表は。 4 中学科あバステッ トポボール部員>. 3入りカについで叶し まとめたもの です。 次の(1)一(3) に答えなさい。 回答募集中 回答数: 0