OMの二乗の見方はわかりましたが、MBの二乗の見方がわからなくて困ってます。高校の課題なので、すっきりさせたいです！

4 5 B ソ= M JC (4.2) B6:G0円 bBIOR x y=ax° のグラフが,点A(4, 2)を通るから, 2=a×4° より,2=16a o よって, a=である。 AB=OB だから, △OAB は AB=OB の二等辺 三角形である。 OAの中点をM (2, 1) とすると,△OBM は直 角三角形であるから OB=OM2+MB? B(0, 6) とすると, OB=6° OMP+MB?=2°+1°+2°+(6-1)?日 ( 3 =6°-26+10 よって, 6°=6ー26±10 これを解いて,b=5 - よって, Bのy座標は5である。 BLS

英語表現です！解いていただけると助かります！

教科書 pp.116~118 代名詞 on al pnutton erso "Ineje" dfiw aAny。 Option 2 人称代名詞 > we. you, they がば くぜんと「人々」をさ すことがある。 >所有代名詞: 「~のも の」=〈人称代名詞の 所有格+名詞) >再帰代名詞:他動詞や 前置詞の目的語が主語 「Fill in the blanks and complete the sentences. 0O ) have a lot of snow in winter in our hometown. 私たちの故郷には、 冬にたくさん雪が降ります. ) say that her husband is an actor. 彼女の夫は俳優だと言われています。 ) house is bigger than ( uman Aト と同じ人物やものの塩 あなたたちの家は彼らの家よりも大きいです。 ) lying in the forest. ふと気がつくと, 彼は森の中に横たわっていました. 9304イ 4. He found ( 合に用いる。 5. The children dressed ( ) cheerfully. wir ton ste o C p 子どもたちは,うきうきした気持ちで服を着ました。 6. Ryo set a new record. (1o srto2 ) surprised us. lieme リョウは新記録を作りました. 僕らはそのことに驚きました。 7. Let's go back home. ( |リaohue )is getting dark. 家に帰りましょう. 暗くなってきています。isnidmoo-abiow sisitgon qs enit saoor) 0.9onene edt stolgmos 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. itの用法 20gce fAG さす。 >前に出た語-句·文を 1. [the smartphone / to / games /it/fun/play / on/is ]. E >天候-時間·距離など を表す。 2OKOUE 200CL E >形式主語 形式目的語 になる。(→Grammar スマートフォンでゲームをするのは楽しいです. begna gogi t wor ( 2. [ think / that / it / study / children / necessary / should /I] about A environmental problems. Focus 12参照) 指示代名詞 vinb >人やものをさすthis [these] / that [those]. >前に出た節や文の内容 をさすthis/ that. 2Veb s about Lo environmental problems. 私は子どもたちが環境問題について勉強することは必要だと思います。 3. Good manners in my country [ in / different / are / country / those / >すぐ前に出た名詞の繰 your / sometimes / from ]. p COLLSC り返しを避ける that Good manners in my country fon ai by Tiin aeelo1omrV 私の国でのよい作法は,ときにはあなたの国のよい作法とは異なって [those]. vewoH 8ume います。 4.「speaking / to/ similar / of/ that / your way / is ] of your brother. Vobrioid of your brother. あなたの話し方はお兄さんの話し方と似ています。 5. [long/it/does / to / how / take ] get to the library? get to the library? 図書館に着くまでにどのくらい時間がかかりますか.

遺伝ですがほぼ数学です。こういう、規則性のある部分が全体を作る構造(フラクタル構造と説明されました)は、金属原子の単位結晶の他に何かありますでしょうか？お願い致しますm(__)m

二遺伝子継種 維種第二代再確認 16グリードの構造理向山う 認でな) A.Bb AB Ab aB ab AB A。 AaB RE= 1 MABB 2 AABB 2 ABB 4 AoBb 1 AMb 2A。 S= 「AB] ZA[AL]A GB]L [ob1× Homoline 1. OIOKABIO Hetvo line Dロ abb

この文章のASは何を意味していますか？

e s'biot 9 (5) As is often the case with him, he didn't show up on time. P.Z 572

大問2の解き方を教えてください！！ 答えは、 (1)午後12時 (2)エ (3)ウ になります( .. )

天体4 基本問題 1 図は大明半球をつかって太陽を観測したときの図である。これにつ 阪(時記e才きジ2にに 2 (1)太陽の位置を透明半球の球面にサインペンで印を ANgKGNBBIOMGW<ORGaNeSiSiGs DEK IGR NIIの (2) 点Pは太陽が真南にきたときの点である。 〆POCの角度のことを何というか (3③) 1時間ごとにつけた点の間隔を測ると4.8cmだった。まだた、日の出 の位置から10時につけただた点までの長さが15.2cmだった。 の出の時 刻は何時何分か。 1と1 2072あ96. NN22307120000820の 2 日本のある地点で、1月10日の午後10時に 星座Aが真南の空に見 えた。 (1) この量座が12月10日に真南に見える時刻を求めよ。 (2) この量座が午後9時に南西の方角に見えるのは何月何日ごろか、下 から選びなさい。 2 月NO日 人叫2月人⑨自 ウ)2月 10日 エエ)3月 10日 オ)4月10日 (3)この星座の名前を下から選びなさい。 ル2 ご 隊 ア) さそり座 イ)いて座 ウ)オリオン座 革) B

大至急です！！biologyという教科書を使っています！明日提出なのですが、教科書を忘れてきてしまいました、、、。

邊 攻 る ークシート⑱k ) 胞に導入す ワークシート⑫ 編 4章 3 節 0 DNA の塩基配列を解析する方法して。 ( ) が画発したか 法が用いられる。 この方法では, 合成された DNA 断片を長きの順に る必要があり。 ( ) という技術が用いられる< この節の学習の課題 並べ 骨化 を 細胞生物の細胞 @活動 (学習の課題に対する取 遺伝子組換えや遺伝隆治 導入する技術が必要| ができるかまとめ

大至急です！！biologyという教科書を使っています！明日提出なのですが、教科書を忘れてきてしまいました、、、。

邊 攻 る ークシート⑱k ) 胞に導入す ワークシート⑫ 編 4章 3 節 0 DNA の塩基配列を解析する方法して。 ( ) が画発したか 法が用いられる。 この方法では, 合成された DNA 断片を長きの順に る必要があり。 ( ) という技術が用いられる< この節の学習の課題 並べ 骨化 を 細胞生物の細胞 @活動 (学習の課題に対する取 遺伝子組換えや遺伝隆治 導入する技術が必要| ができるかまとめ

ベクトルOFがAF：FB=3：2でわかる理由がよくわかりません🙄教えて下さい！🙏

分かってしまうと, OE と BIOの2 HCliG8証AH証HE OB25/0J8 9 っ 2c 0症還還 ー 書 F と書けるし の の OB:EF=5.3より さっ 当丘還当 Eo ー 9提 8 4 8 と求められる。

この問題25を教えてください！

テン ーーーーー ーー 0) 数学A メメ じゃんけんについての次の問いに答 隔 | /501 し し 全員がグー。 チョキ, ペーを無作為に出すとす ⑪ ん Bの2人がじゃんけんをすぁる の する。 このとき A が勝つ確率を求めょ し 。 0め生R2009の由放要と 20 点) BIO の5 NZS9b ②⑫ んana んけんを繰り返すが。 じゃんけんの回数 は最大 ヵ 回とす こ めよ。 (30 点) のBS9ペil

わからないです

[5 次の英文を読み。 以下の設問に答えよ。 (配点 60点 xtenSiVe を て of your Your dog's ability to learn new tricks may be less a product 7aining (han of ther underlying *genetics ch as aral traits such Among 101 dog *breeds, scientists found that certain behavioral 0 genetically Sirmila 00Gr or Aproasion were more HMI GR PE時昌汗EE 2 S dog behaviors breeds、 While past studies have looked into the genetic foundations of ・the 2ceeg7zzgs の 7@ for certain breeds、thiS research published October 1 in *the /ァの preeds and find a な is the first to investigate a wide diversity of netic signal behavioral aly。 everyone knows that different dogs have 中作erent : の 7ashington in ~ says Noah Snyder-Mackler, a geneticist at the University of Washing Ks の Sa *canines have lived de "But we didnt know how much or why.” Humans and *canine at least 15.000 years. But only within the last 300 years or so have produced Yarieties such as Chihuahuas and Great Danes. Snyder-Mackler and his colleagues considered how 101 dog breeds behave while searching for genetic similarities among breeds sharing certain personality graits. Data came from two dog genotype databases and from C-BARQ, a survey 好at asks owners to rank their pure-bred dog's "propensity for certain behaviors, hike chasing or aggressiveness toward strangers. As a result the study didnt have genetic and behavioral data from the same canine individuals, which could help 岳ghjjght rare genetic varjants that may be nonetheless important to diversity im pehavjors. “Tjeyre not perfect sources of data” says Clive Wynne, an animal behaviorist at Arizona State Unjversity jn Tempe, who was not involved in the study. “But allowed fhem to Jook at ots and lots of dogs.” Using daa from over 14000 dogs described in C-BARQ, the researchers gave each breed a score for 14 different behaviors, and then searched for overall genetic simlarifies among breeds that had similar Scores. For traits such as aggression foward sfrangers, franability and chasing, the researchers found that genes ルー Yo