8.10.11の答えを教えてください。理由もあったら嬉しいです。

〇で囲みなさい。 「 8. 』 know the( boy / girls / singer ) Who play the guitar wellL. 9.I want( a bag/ T-shrts / some cups) which is not so Dig. 1 saw the pictures ( taken / taking/ which taken ) by him. ool. 5 ading / is reading ) a book GTYook at the boy who (re

1~11をお願いします

i 1B7作FTVGOKMM CCO Do you think / schools overseas have scboo1 uniformi | TO miformms in South Kore。 What are uniforms iike / in other countries? / @Thbe uniforms in Australia and the are similar / to those in Japan./ The 1 BS。/ UK / also slook much like ours. / Many students wear Jackets and fres sn st / the uniforms in Vietnam and Bhutan / look quite different from ours./ @The uniform / which Vi e girls wear, / for exarnple。/ eiS based on the fraditional c called an “ao dai.” / in Bhutan, / school uniforms are jbased on their costumes. How about the uniforms in Mala sia? / Different girls wear / different kinds of uniforms. / eSome girls show their skin, / but others do not、/ This may be / because of different :

I met girls who hate vegetables 野菜が嫌いな女の子たちに出会った。 なぜ、the girlsとならないのでしょうか。

学校でここをコピーしたプリントを宿題としてやったんですけど答えを順に発表していくスタイルで答え合わせをするので、先に自分で答え合わせしたいので、答えを教えてくださいm(__)m

左の単語の下線部と発音が同じものを1つ選び, 番号で答えなさい. 葉還設必ラク肖 1) ancient @ fall @ sad @ mail @ said (⑫) mechanical @ school @ lunch ③ child @ teacher 3) shadow @③ paper @ fan ⑧ date @④ water ⑳ movement ⑥ nose @foot @both @ food 困 次の単語の意味を書きなさい、 Q⑪) rod [ ] (②) mechanical [ ] (3) sundial [ ] (4) ancient [ 1 (5) movement [ ] (6) shadow [ ] (⑦ invent [ ] (8) turn [ ] 較 日本語の意味に合うように, かっこの中に適当な語を入れなさい. (1) 左の方をどらんなさい, 富士山が見えますよ. ( ) ( ) your left, and you will see Mt. Fuji. (2) むかし, 人々はたくさんの寺を建てました m( ) ( ), people built a lot of temples. (3) 少女たちは東京から京都に旅行しました. The girls traveled ( ) Tokyo ( ) Kyoto. (4) あなたにとって1日で一番人忙しい時刻はいつですか. What is the busiest ( ) of the ( ) for You (5) 大きな白い雲が空を横切りました. Big white clouds ( ) ( ) the sky DTB @ with て「とともに」 * 下線部に注意して, 次の英文を訳しながさい. 3 went to Kyoto with my family last week. 東 3の

（3）はどれが正解ですか？

ーー 人… 生5 5 25 gg > ()に入る最も適した語(名)を選びなさい。 (1) When it began to rain, the girls ( ) outside. ① will play ② are playing ③ were playing ④ have played (2) You can come and see me anytime if you ( ) free tomorrow. ① wil ② are ③ were ④ wil be 「(3) How are you, Nancy? You ( ) a Hitde tired these days. る seem ② seemed ③ are seeing の④saw (④⑭ Waiter: Hello. Are you ready to order? Customer: Yes, ( ) a steak and a salad. ① I have ②⑧ TII have ③ 1 had ④ 1 was having 5) My father says that he ( ) a lot of books when he was a high school s ょ① read ⑧ reads ③ has read ④ was read (6)She( ) tosee the doctor for more than two hours. ① has been waiting ② has being waiting ③ is being waiting ④ has been waited ⑦⑰It( ) three years next week Since 1 moved to this apartment. の ① becomes ② turns (⑬③ will be ④ wil 注意 (8) By the time we arrived, everyone else ( ) for home. ① had been leavying ②haqleft ③haslef ④ was left 9⑨ I wil ( ) in Tokyo for three years next year. ① live ② be living ③ havelived の④belived 0⑩) Be quiet please.I( ) onthe telephone. ① speak @② talk ③ amtalking @④vwas Speaking (⑪ Your English js getting better. You ( ) alot of Bnglish since you came 1 ① have learned ② had learned ⑬ learn ③④ learned ⑫ Ben ( ) Japanese archery for five years before he came to Japan. ① had been practicing ③ is practicing ⑫ ぃっ. ② has been practicing ている ④ practicing ぐ⑥> [ ]内の画()を並べかえなさい。 (1) 私は3 歳のときからピアノを習っている。 [was / taking lessons /been/ 1/ 1/ have / piano / since] three.

svocが出来なかったので教えて欲しいてす

中 FT II 【 本 [| 次の各文の文型と同じ文型の文をアーオから 1 つずつ選び, 記号 1) Isent my uncle a birthday card. (② , The building on the hill is our schoo1l. ⑬フ Kumi named her cat Chiko. (3) We cleaned the garden before breakfast. @VA ]ot of children were swimming in the river. の We all think her a very good cook. イ One of the girls will sing for us. ウ Did he leave you anything to eat? ェ LTthink that he will reach Kyoto by noon. オ The man's voice sounded strange to us. 1い30さい08) すま

大門23教えてほしいです！ 解説もできれば教えてもらいたいです！

いて、 回化の特王には異化の特人 はの配号をそれぞれ配せ 条単な物質から有栖物などのより裕な物宮が合成される。 ) 礎素が吉傘として働く反応がみられる。 (エネルギーを唄収して進む反応である。 () エネルギーを放出して信反応である、 て. 呼吸が挙げられる。 (《) 代表的な反応として、人光合成が撃げられる。 ⑦) 独立栄半生物が行う (@) 征凡栄基生物が行う。 23. 抽立半生物と従半生物 下較は、色立貯生物と促必栄和 物の代謝を模式的 たものである。これについて、 次の各問いに答えよ。 タンパク質。 炭水化物など 炭水化物など ー* : エネルギーの流れ り 賠中のア, イは, 独立栄養生物と従属栄養生物のどちらの生体内での反 応か。最も適する方をそれぞれ答えよ。 ) 図中のAEの矢印が示している反応の名称として最も適切なものを、 の/記知から選べ。ただし, 同じ語を何度選んでもよい。 訪群) 複製 同化 放電 4. 代率とエネルギー 緑色植物におけるエネルギーの流れを横式的に rm た下図と, 緑色植物におけるエネルギーの流れについて述べた次の文章 。ア 宅欄(アリー(ウ)に共通して当てはまる語を, 下の[語群]からそれぞれ選べ。 人 合成では, ( ア )エネルギーを利用して有機物がつくられる。 これ 区 ク, 礎陽の( ア )エネルギーは, 有機物の( イ )エネルギーとし ウ 學ダ" される。このエネルギーは, 異化に伴って放出され、さまざまな生 動に用いられている。例えば, 一部のエネルギーは( ウ )エネルギ とされて誠内の反作に和有される。 回還還是

ガチで全部分かりません。 教えてください🙇‍♂️<(_ _)>

⑪⑰ ⑰ (⑱ ⑩ 炊の英文の( ( ) The student ( She ( You ( The girls ( The plane ( The teacher ( We ( Mr.Ishii ( Mr. Morita ( )内に[ ]内の動詞を適当な現在形の形に して書きなさい。 my book to page five. [open] ) hs book、 [close] (repeat after(後について言う)) ) after me. [repeat] ) into groups of four people. [get] ) their hands. [raise] ) from Tokyo to Hawaii. [fly] ) up the volume of the radio. [turn] (raise(あげる)) ) our best。 [try] ) English. [teach] (in time (遅れずに) ) ) to school in time. [go] ー13

答えがないので確認したいです 教えてください

[ ]内から語句を選び, 英文を完成させなさい。ただし, 同じ語は1 度しか使えません。 _are my SiSter's. り There are some Tshirts here。 One js mine。 ーー 2) These birds can fy faster than the bigger 3 Some girls drew pictares,and $④ TIneed a dictionary. Do you ys計 5) There are two cars in front of our school One iS new and 6) My bike is too old. I want to buy 記 [ one / ones another / others /the other / the others ] read picture books. _is old.

この問題の簡単な見分け方おしえてください！

回 次の英文の下線部は. 人和形の部).動名記で)。形宙89な現在分 詞(ウ)のうちのどれにあたるか, それぞれ記号で答えなさい。 Q) Singing with friends is wonderful. といっしょに うことはすずばぱらしい。] (@⑯) Look at the children walk walking in th rk. My iends てい 1どもだを 較 riends and 1 were Meying em soccer then. 私の友達と私はそのとき。サッカーをしてい (9) e girls racticing singing Bm are my classmates. ・「一生懸命に歌うことを練習している女の子たちは私の級友です。」 イ ウ ジジ に主計 にあみ宅誠にーー/