答えがないので答え合わせお願いします🤲

UNIT 2 Perfect tense 完了形 1ポイントの確認 日本語の意味に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 hat Olayc ased all my 私はもうお金を全部使ってしまった。 1 L4の money. has)c jast)tinishel 2 Henry ( homework. his 2 ヘンリーはちょうど宿題をやり終えたところだ。 L42 have)visited London twice. 3 I( 3 私は2度,ロンドンを訪れたことがある。 L4) (Have you ever ( chmfehm Mt. Fuji? 4 今までに富士山に登ったことがありますか。 4 L4 の hoven fecen haren been 5 I( ) busy since last Monday. 5 私は月曜日からずっと忙しい。 L46 paidagnn 私は2時間,テレビを見続けている。 6 I( hours. for two 6 L4 6 2ん t> ativet n t 7 He ( here last night. 7 彼は昨夜ここに着いた。 Plus の 8 I( have)( met)him lately Tfsal 8 最近彼に会っていない。 Plus S hat alray Softed holochcreh liscnedh leen Jen smapungn hnd raoe 9 The game( 9 私たちが着いた時,すでに試合は始まっていた。 L5 0 when we arrived.' od be 10 私はそのCD を買うまで、彼の歌を1度も聞いたこ L5 の とがなかった。 his song 10 I( before I bought the CD. d had sick for a week when 11 チカが私を訪ねた時、私は1週間ずっと具合が悪かっ L5 ③ た。 Ho sd t b 12 電話が鳴った時,私は2時間ずっと勉強していた。 Chiká visited me. L5 の for two 12 I( hours when the phone'rang. N 1 r i ef 13 I (yealized thatI ( umbrella in his car. 私ば彼の車の中ばかさな無き忘れたことになづいた。 1L5 my 13 avec finidhd tain 14 3時までには、コンサートは終わってしまっているだ L5⑥ 14 The concert ( ろう。 by three. 15 I ( pill 20 1ove(ATckeh a the movie 15 もう1回その映画を見れば、私はそれを2回見たこと L5の twice if 1 ( WATCH)itagain. ( Are)( le になる。 yuing L5 6 16 来月で私たちは結婚して20年になる。 16 Next month we ) for twenty years. ( to 3を解くときの山折り線 5

答え教えてください！

o 5 You are taking an English class in Japan. Teacher: Do you understand what this sentence means? "The teacher makes students study by themselves after scriool. uow You: Yes. an 6 You: “Students 1 <m_s_>study by themselves after school" is okay'? Teacher: That's right. Any other phrase? ]L Y ]over."日) Students [) ]L 3 ] alone [ ] You: 1 X ]] Teacher: Great! You: Can I use other words except for “make"? Teacher: Of course. 1ou: So, we can say "The teacher 。<f__c__>students to study by themselves after school." Teacher: Perfect. You can also use “compels. ララ 2 og balbx dal yud RTcomo エ, to (B)3. と。 イ. is れ. are ウ. study ow ont aodon オ, made カ, after キ. school

お願いします🙏🏻

Vocabulary & Expressions T Fill in the blanks with the right form of the given words. 1. Ichiro is a baseball player. (success) 2.Iwill meet you again at the of next month. (begin) 3. There are birds and animals in the zoo. (vary) 4. A kimono is a Japanese dress. (tradition) my teacher is my friend's mother. (surprising) 5. 2 Choose t owabat amatches the English haの 1. to sell goods to another country donol on bad 2. to make, design, or think of a new type of thing 3. the best possible or perfect betieiv 4. to join or add two or more different things together 5. almost the same combine export invent ideal similar Sonedi e T00gog 3 Fill in the blanks according to the Japanese d d0owa (asom) saraiT g 1.彼女はその店でかばんと一緒にかさを買った。bod edto ano She bought an umbrella ( )a bag in the shop. 2.あなたが手伝ってくれたので宿題が早く終わった。 Ifinished my homework early ( )your help. 3. その質問の答えを思いつきません。 I can't ( aH ) an answer to the question. 4. 当時はロングスカートがとても流行していた。 Long skirts were very popular ( 5.私の部屋の壁紙を自分の好みに合わせて変えたいと思っている。 I want to change the wallpaper of my room (

この2つの文はこれでいいですか？ 例文にならって作らないといけません💦 私は名探偵コナンとちびまる子ちゃんにしました…！ 回答お願いしますm(*_ _)m

Speak & (1)おすすめの本や漫画,映画などを紹介しよう。 Write 例 - I like Dragon Ball. I think the characters are cool. ;1like Back to the Future. I think it is the perfect movie for science fiction fans. (2)(1)で話したことを書こう。 例 Ilike Dragon Ball. I think that the characters are cool. Ilike Detecti ve Conan Ithink that iけ is amazing to Solve many Cases ②Ilike - chan. I think many characters are very interesting . Chibi Marako

その3つの訳を教えてください！

As part of a famous experiment a series of rapid flashes* advertising an ice cream was inserted in the middle of a film. 2 While it is dificult for most adults to learn to speak a foreign language perfectly, without an accent, a child readily learns as its “native” language the one it hears spoken by the people around it as it first learns to speak. cldal 3 This learning - learning to improve human relationships is the greatest challenge to human beings. On the ability of individuals to learn to live in harmony with others depends the future of mankind and the world. apsl

マイウェイ2の問題のやつです💦 答え教えていただきたいです

8 Lesson Exercises 1. 語い·表現 日本語に合うように( )内に適切な語を入れて、言ってみましょう。 1. おおまかに言えば、日本の人口は1億3千万人です。 ), the population of Japan is 130 million. 2.私たちは一緒に宿題をすると、 最終的におしゃべりすることになってしまいます。 )( ) chatting. When we do our homework together, we ( 3. 私たちは、その新しいレストランを見つけるのに苦労しました。 ) locating the new restaurant. We( 4.何百万もの人々が、 その万国博覧会を訪れました。 ) people visited the World Expo. )内の語句を適切な形に変えて、言ってみましょう。 2. 1. IfI( be not ) sleepy, I would read that book. 文法 2. If he ( study) the night before, he could have answered the questions. 3. If he ( be not ) sick, he would have attended the concert. 4. If Amy ( watch ) TV last night, she couldn't have finished the work. 3. 日本語に合うように( )内に適切な語を入れて、言ってみましょう。 文法 1. 索引がなければ、この本は使いにくいだろうに。 ) the index, this book would be difficult to use. 2. 私だったら、そんなことは言わないだろうに。 Iwould not say such a thing if I ( )you. 3. つづりの間違いがなければ、彼女の作文は完壁なのに。 But ( ) errors in spelling, her writing would be perfect. One More O Without ,I would (~がなければどうする?) 4. 日本語に合うように( )内の語を並べかえて、 言ってみましょう。 文法 1. 彼はどんなに忙しくても、毎朝ニュースを見ます。 (matter / busy/how/no )he is, he watches the news every morming. 2. あなたが何をあげても、彼女は喜ぶでしょう。 She will be pleased ( no / you/what/matter ) give. 3. いつ見ても、ナオミは幸せそうにほほえんでいます。 (see /I/ no /when /matter ) her, Naomi is smiling happily.

これで合っていますか？ 教えていただけると助かります🙏 よろしくお願いします！！🙇‍♀️🙇‍♀️

四面体 OABCが次の条件を満たすならば, それは正四面体であることを示せ。 条件:頂点 A, B, Cからそれぞれの対面を含む平面へ下ろした垂線は対面の外心を 通る。 ただし,四面体のある頂点の対面とは, その頂点を除く他の3つの頂点がなす三角形のこ とをいう。 解答 略 頂点A から対面01BCに下ろした垂線の足を Hとする。 このとき、Hは△01BCの9Hバなのせ、 0H=BH=CH が成り立つ。 一方、OAOH、 OABH、 △ACHに注目すると、 LAHO- ZAHB-LAHC=90° 0H. BH- CH AHは芸通 せら、 △ AOH = AABH= 0 ACH したがって、A0-AB-AC が成り立つ。 さらに、頂点Bかう対面0CAに下うした 垂線の又をエとする。 こnとき、11は △0CAの外ルなので、 B H C とTなる。 A ロエ IV-Iク-10 が成り立つ。 一方っ△BOI、 △BCI、△BAIに注目すると、 L BI0= LBIC= BIA =90° B ート C BI 1は英通 IV-IO- 10 から となる。 4 BOI= △ BCI =△BAI したがって、 B0-BC= BA が成り立つ。 2

急ぎです💦答え教えていただきたいです。 ベストアンサーつけさせていただきます

8 Lesson Exercises 1. 語い·表現 日本語に合うように( )内に適切な語を入れて、言ってみましょう。 1. おおまかに言えば、日本の人口は1億3千万人です。 ), the population of Japan is 130 million. 2.私たちは一緒に宿題をすると、 最終的におしゃべりすることになってしまいます。 )( ) chatting. When we do our homework together, we ( 3. 私たちは、その新しいレストランを見つけるのに苦労しました。 ) locating the new restaurant. We( 4.何百万もの人々が、 その万国博覧会を訪れました。 ) people visited the World Expo. )内の語句を適切な形に変えて、言ってみましょう。 2. 1. IfI( be not ) sleepy, I would read that book. 文法 2. If he ( study) the night before, he could have answered the questions. 3. If he ( be not ) sick, he would have attended the concert. 4. If Amy ( watch ) TV last night, she couldn't have finished the work. 3. 日本語に合うように( )内に適切な語を入れて、言ってみましょう。 文法 1. 索引がなければ、この本は使いにくいだろうに。 ) the index, this book would be difficult to use. 2. 私だったら、そんなことは言わないだろうに。 Iwould not say such a thing if I ( )you. 3. つづりの間違いがなければ、彼女の作文は完壁なのに。 But ( ) errors in spelling, her writing would be perfect. One More O Without ,I would (~がなければどうする?) 4. 日本語に合うように( )内の語を並べかえて、 言ってみましょう。 文法 1. 彼はどんなに忙しくても、毎朝ニュースを見ます。 (matter / busy/how/no )he is, he watches the news every morming. 2. あなたが何をあげても、彼女は喜ぶでしょう。 She will be pleased ( no / you/what/matter ) give. 3. いつ見ても、ナオミは幸せそうにほほえんでいます。 (see /I/ no /when /matter ) her, Naomi is smiling happily.

答えがないので教えていただきたいです🙇‍♀️

Exercises 語い·表現 日本語に合うように( )内に適切な語を入れて、言ってみましょう。 1. 1. その偉大な科学者は、10年前に亡くなりました。 The great scientist ( dod ) ten years ago. Heigeod honnos 2.私は、話すより聞く方が好きです。 I( ) listening ( ) speaking. 3. ティムはスーを愛しています。 スーもまた、 ティムを愛しています。 Tim loves Sue. Sue loves Tim ( b) 4.私たちは、その子どもの歌声に感動しました。 We were ( ) the child's singing voice. notebnudd bihoW ord Inolorh be 2. 文法 日本語に合うように( )内に入る語を下から選んで、 言ってみましょう。 1. これらの話が本当であるはずがありません。 These stories ( ) be true. 2. 私たちは、明日シアトルに行くかもしれません。 )go to Seattle tomorrow. We( 3. 誰かがドアをノックしています。 あれは、 きっとおじにちがいありません。 Someone is knocking on the door. That ( ) be my uncle. [might / can't/must] b 3. 日本語に合うように( )内の語を並べかえて、 言ってみましょう。 文法 1. 夕食には何を食べたいですか。 What ( like / would / have/ to/you ) for dinner? 2.彼女は、昨日ここに来たのかもしれません。 (have / here/ may/ she/ come ) yesterday. 3.彼は、疲れていたにちがいありません。 (been / have /he/must/tired ). One More Ishould have yesterday. (昨日すべきだったことは?) 4. )内から適切な語句を選んで、 言ってみましょう。 文法 1. I(prefer / would ) rather study in a group. 2. She (appears that/ appears to ) have recovered from her illness. 3. The boy is said to ( have broken / has broken ) the window. 4. The journalist seems ( to have taken / taking ) this picture.

(2)の答えがウになるのはどうしてですか？

対話文読解 次の1年前に来日したマイク(Mike)と、日本に来て3年の シェリル(Cheryl1)の対話文を読んで, あとの問いに答えなさい。 4 〈岩手改) : You speak Japanese very well. ①I (ike / want / be / you / to). What do you do ( ② ) Japanese Mike well ? Cheryl : Nothing special. You know, my husband, Akira, is Japanese and although his English is not bad, he doesn't like to make mistakes. So I use Japanese when I talk to him. I don't worry about making mistakes. Mike :Iunderstand your husband. I am always afraid of making mistakes, too, when I speak Japanese. Cheryl : Ha-ha-ha. Don't be serious. Mike : You don't worry about making mistakes. Why? Cheryl : My Japanese is not perfect, but I don't care. I make mistakes, but I get a lot of smiles from people around me. People like my Japanese and they enjoy 3 (talk) to me. Mike :That's a wonderful idea for language. I like your idea. Cheryl :So, don't be shy. Let's speak Japanese a lot. Mike :OK! I'll try ! (注) nothing 何も~ない You know, ~. 知っての通り, ~。 husband 夫 although ~だけれども bad 下手な make a mistake 間違える Worry 気にする be afraid of ~ ~を恐れる serious 深刻な perfect 完壁な care 気にする smile ほほえみ shy 恥ずかしがりの (1) 下線部Dの( )内の語を並べかえて, 英文を完成させなさい。 (2) ②の( )に適する語(旬)を1つっ選び, 記号で答えなさい。 ア speak イ speaking ウ to speak