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理科 中学生

問3 答えはエなのですが、どのように求めればよいのでしょうか？点を結ぶ方法じゃ求められないですよね、、

波。 S波が届くまでの時間 【秒] 、問3 図2は, 下線部⑩で, この地震の岩央のおよその 位置を求めるために, 地点。 B地点を中心にA地 点。 地点から固源までの距離を半径とする円をか いたものである。図2のアーオのうち, この地震の も適切なものはどれか。 1 つ選
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生物 高校生

赤線がわかりません どういう意味ですか？

6 Je に変換される。 この追各 ss かPPT exo、 チンーー 本 MgrmOE和ーールッース・ an 要である。 種子西物では、 p ーに変換 "ギーに きれてか ミ 用s (反応過各) COz に ギ- が人るにばデバ に| 化学エネた oe人友誠に和 ー 員 から 三酸化敵素の因 る また 生きな人上部の中に 洒夫の作給凍として以外 を用いるもるのがあり ee 信和キ 到体の式図である 下 図中の記軌で II の 大名素はどこ上條するか 符えよっ 光合成素は和和存在するが 次の手順で行った> (手順] ① ホッレンツウの某をシリ カゲルと共に コキですりっょ+ の 指則流しイ を加えてき らにかき混ぜて色素を造かし出す。 て上浴みを取る< ら約 2Gm のところに鉛筆で線を引く @⑨ 適心分離吾にかけ. @ 展隊用のろ紙(2X25cm)のか を使って少しずっ休 ⑧ 線の中内部(原点)に。 ⑧の上溢みを つける。 @ 太い試験符に|-エ ] を入れ. 中にろ交をつるし. 下部lcmぇ に浸す。 がろ紙の上商近くまで上昇するのを待っ。 PR に和合筆で線を引き, ろ紙を乾燥させる。 したそれぞれの色素の輪部を負筆でふちどり. 中心位置を定めて 次から 1 つずつ選べ。 で 乳鉢 f. 3%酢本渡 h. 5 %食揚水 k. リンガー洪
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英語 中学生

至急！ あってますか？教えてくださいm(_ _)m

1 彼は料理を作るのが上手なので, 彼の料理はおいしい。 As he is a good cook, (dishes / good / hs / taste) . _As_Jje.s_o gd cook hs dhshes.9d Ste 2. ドアを開けた女性は黄色いドレスを着ていました。 (opened / the door / the woman / was / who) wearing a yellow dress. _]Ne waman_.who..cpened zo MA9 meneig 0 yellou esS 、… 、 3. その加者はもっと運動する必要がある。 (exercise / more / needs / the patient / to). -- Thc ppten和neds.、。 mo 4. その答えは正しいことがわかった。 1 (the answer / out / found / was / .ユkuwL.out tot He 6 本
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歴史 中学生

第二次世界大戦の時の事について教えてください！

REP TTPPTTPEERHTアHE | り第二次世界大戦のきっかけ ( (でボーランビとでめで ) め欧州での戦域の拡大の様子 ( ) フランス降伏後のイギリスは? ( での戦いを優勢に進め国土を守り抜いた) る日独伊三国同盟が結ばれた時期は ? ( が優勢なとき) $独ソツ戦が始まる前のソ連の動き ( などを占領した) のWW IIにおける欧州の構図 ( の枢軸国と の連合国) ) ) ) が正確な戦況は ) 日本の仏領インドシナに進出した理由 ( のにおいて日本の行動を制限するためにアメリカがしたこと (6 ぢ日本:戦中に労働力が不足してどうしたのか ( 日本:国民の戦況にたいする認識は (戦意は
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数学 高校生

(3)の問題です。 オレンジ線が引いてあるところの条件がイマイチ理解が出来ません。 あと、f(x)=0って事はy-p^2=(x-p)^2+4(x-p)+6を解いてそれを=0という事ではないんですか？？ 教えてください

) がある。また、 放物線 ャニ/G) は, 放物線をェ慎方 向にか y博方向にだだけ平行移動したもるのである。ただし, は定数とする。 (1) 放物線⑩の頂点の席林を沙めよ。 (2) 放物線 ャ=/(G) の順点の座標をを用いて表せ。また。放物閑 yニ/(G) がェ填と異な る 2 点で交わるようなの値の和妹を求めよ。 (3 廊入式 プ(=0 が正の解々 と作の解をもち。 lgl<IZ| となるようなヵの値の範囲を 求めよ。 Goremt所 世に の 信士イ-6 ラク PR > beうー ネス =っ> P-ノ = (ジーバ バスたで を (つ/-/ら P-(e <の ジニンク (PJEC(P応)<* JR <P</ ッ の- (2-D* 46 やジイ すP jocv @ 人4 のPPteP も-4PtP 晶る9 ・ ょ2に-5fetP 4>-4P-い太 人0) のっ(つの5-・>Pとイィ - 〇 おま= 5た 科-(でい テ(も3P-3う< 、zゆっXPりゃ <ヤ< き ーーニン @ 吾ヾ Pe や ャ<っ
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数学 高校生

ツ、テについとなのですが、計算の仕方を教えてください

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