⑷、⑸の答えがなぜそうなるのかを教えてください🙇‍♀️

3.作用と反作用 水平な机の面上に本を置き,その上にりんごを置く。このとき,本とりんごと机には、 次のf」からf。の大きさの力がはたらいている。 りんごにはたらく重力 ( 本がりんごを押すカ 本が机を押すカ ;りんごが本を押す力 本にはたらく重力 『机が本を押すカ (1) f」から f。の力のうち,りんごにはたらく力を図1に矢印で記入せよ。 (2) f」からf。の力のうち,本にはたらく力を図2に矢印で記入せよ。 (3) 」からf。の力のうち,机にはたらく力を図3に矢印で記入せよ。 図1 りんごにはたらく力 図2 本にはたらく力 図3 机にはたらく力 (4) りんごにはたらく力のつりあいの式を書け。 (5) 本にはたらく力のつりあいの式を書け。 t5 (6) f」から f。の力のうち,作用·反作用の関係にある力をあげよ。 (4) tューfi-0 (5) f6-fate-0 (6) faefo, torte

答えを教えてください🙏

[7] You are texting a message to your friend. You should [ 1LX ]L a long time when Jane [ and told us you [ JLY ]U Jyou 4 |the soccer game; we had [ JI J1 J home. It was very exciting! I( 8 )three seats of the next game, so let's go together next time. oods ouist (B) 4.ア.been イ、waiting ウ、came a e' l エ、staying IM er." オ. to カ、 have キ、for ク、 at uケ、come teコ, were b tid sbtl anbk oe Ivro ANO (A)8.ア. booked m ns イ、 appointed aniobjoe shstsk s aウ、 preserved mgmiedprlo yd viat エ、 subscribed のe.tb IalA 10 injonjs ert gloo pol. 8 You are texting a message to your friend. 919 o Jart vrom t'bib l Im happy to hear you can go with us. The game we are going to watch will be the deciding match. We may as 4 <_e_L> prepare for congestion. lo 1 nb バof anm bven on adnausta1 Jeop ud ni 0 atol 916horft oelf dar odd adnoitaeni aartwitosx9 ot lot orh bs belistob liset mod nt sndon Ist) tnonue bool boyoe 8 oe noitw ndonsinsvno0 ert tuode sugT8 1'nesE ji lo busard eL 9vianod 1om-n yorlt aabiesd boau nsed ovad ainsibont ielw a odne o Toot yomom 1o Jol s te09 p8d ter bool erd lle bd 1.lioW n nie brg alm lo rtnop a'bw atortw a Tol airu pydau no aninnalq me 1 a ble 10 'mob Ignirtrgve e avob wol s Jenl ns jb 910 9 o vil l eo 9nom lum a'lbru ot l Spord li nnegsd bti gnolajuo odet num at "gonom al omid" ose vortl as d un boot Jerts To omoa slarw jeupov obil om 1 nor o tainod pnbdoo0 1shw o bopg a' sedTdos stt boplge lo bmol vln m'T scrw oldatogoy tor'bbnt mil li Onouatet ierT ofi ja bool orib es boog ap ai al leuolbile b abmud2 : g Jot a i o 10 hist 1on 'li osl no imoo tf: ool orti ssinsTau n o antte o patnsvbs yod or as Ibe jrodl 5e noe ou 901fnob I alayon boog esjas bool uoy stua ml asgm (ード表参照) 37 志全 第6 志望 全受験 必 人する 参年·テストの種類 が不適切な場合は 個人情報の取り扱いに、

教えてほしいです！

)にあてはまる資符を1つ書きましょう。 >3 拍子を見て、 ( 」( )JJのX( ) : 0)月)」I コょ( 1JょX( )は ( ): || 番水イd 11 )よ】( )0J1)ょl 24はじめに拍子記号を書いて、( )にあてはまる休符を1つ書きましょう。 ロ Htt reer" Ret ire Hrrettort

(1)から(5)まで当てはめて頂きたいです。 選択肢は、room / schale / subjects / drawings / landmark / disproportionです 私は、(1)drawings (2)landmark (3)subjects (4)d... 続きを読む

When drawing human figures, children often make the head too large for the rest of the body. A recent study offers some insight into this common (1) in children's illustrations. As part of the study, researchers asked children between four and seven years old to make several ( 2) of adults. When they drew frontal views of these (3), the size of the heads was markedly enlarged. However, when the children drew rear views of the adults, the size of the heads was not nearly so exaggerated. The researchers suggest that children draw bigger heads when they know they must leave ( 4) for facial details. Therefore, the distorted head size in children's illustrations is a form of planning ahead and not an indication of a poor sense of (5 ).

合ってますか

B Change the words into the correct form. (1) I regret ( say ), but I have to decline your invitation. (2) My father deeply regrets ( change ) jobs. (3) I remember ( turn off ) the electric fan when I left home. (4) Remember ( mail ) this letter on your way to school. olaI gsst tort sm blot bnsint I ob orolg fot yino f1 brolai dong antTmou silos (5) Sorry. I forgot ( bring) you the book you need. (6) I will never forget ( take part) in that event last summer. 192 2

英検2級のライティングの問題です。模範解答には日本政府にとってのメリットが書かれていたのですが、 私は外国人にとってのメリット(言語の幅が広がる、日本への旅行が楽しくなる)を書いてしまったのですがこれはtopicからずれてますか？

4 ライティング 以下の TOPIC について,あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。ただし、これら以外 の観点から理由を書いてもかまいません。u2 vovue s 1o ailuz01 語数の目安は80語~100語です。 解答は、解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお,解答欄の 外に書かれたものは採点されません。 ●解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や, TOPIC からずれて いると判断された場合は、0点と採点されることがあります。TOPIC の内容をよく 読んでから答えてください。 dp ot asinota gnillst Jo tinsnsd ono at iertw ,donsse1 ol gnibioA how amisad tioris lsm ol bs 20idnidh mori Jog of 2glod l teons ainseg diions. In lil nonblida, 1o gpo. ular with children aid that thgy enior having.storics read ime with thcir parents Now anoz nwo tiorh golavab o a(sw. wen modi 2arlossi 1S TOPIC Some people say that the Japanese government should try to make foreigners more interested in Japanese culture. Do you agree with this opinion? Wolloi ol O 2iccb petL addition to learming new words, children also leam ng ス blido iodt ot gaibaoi moit ano1sg 12om atmig tadh gni由 sno ei'ied W Oready know. Moregver, edrigne: reading heljs child POINTS10 aus9d 2onote 1o1 smit floum varl tort ob blid)I To and follovw stories. Jn fact, spicntists hay Language Technology Tourismough, thar 19ad oved tes ood mi bote919ini ton 918 nnblir) S chudre mol won gnrvos armil iodi broga. of inaw atnons 8 very active. t of o DE91 01 gmnvs orh i how dhr yaud 0ol ngfto oe anons mce that many pa ieir Chidn this n the es many child ariota

1～5が分かりません。 よろしくお願いします。

Short Stories in English Reading 11 What is it? tort ob f'np 世の中には生まれつき足の速い人がいるものです。ある日.警警察官が町中を必死に走って いる女性を見かけ,声をかけます。 1 8of tnow teui P=police officer(警察官) W =woman(女性) police officer [pali:s 3:fisar ポリース オーフィサ] P:What's up? Why are you running so fast? What's up? mm どうしたのですか。 :There's a thief! I'm chasing him. thief[0i:f スィーフ] chase P:Athief? ne eH [tféis チェイス] W: Yes, but I lost him. Did you see him? The police officer turns around.no turn around 振り向く P:He's running behind you. behind [biháind ビハインド] W:What? Venom ym Where is the thief running? Question nolhzenp P:What's up? Why are you running so fast? 音読にチャレンジ W: There's a thief! I'm chasing him. 登場人物の気持ちをよく考えながら. ベペアに なって声に出して読みましょう。 …上がり調子に読む P:Athief? W: Yes, but Ilost him. Did you see him? P: He's running behind you. W: What?

至急分からないので教えてください❕

復 Comprehension 2 内容理解 Q1.Answer the Questions 次の各問いに英語で答えなさい。 1. What is a staple food? It is 2. Where are potatoes eaten as a staple food? They are eaten Q2.True or False Questions 本文の内容と一致すればT, 一致しなければF を入れなさい。 1. Staple foods are not necessarily our enèrgy source. 2. Wheat is usually ground into flour and made into bread or tortillas. ( 3. Corn is eaten as a staple food in South America. ( Q3.Retelling 次の英文の( )内に入る語を, 下から選んで入れなさい。 へ A staple food is a food あ( ) is commonly eaten every day. Staple foods give us carbohydrates い() our energy source. The major staple foods are rice, wheat, corn and some root vegetables. Rice is eaten mainly in Asia, boiled, う( ), or sometimes made into noodles. Wheat, which is ground into flour and made into bread or え(),is eaten in Europe and North America. Corn is eaten as a staple food in South America. The most common root vegetables are お( ). D pasta ③ potatoes ④ which 6 steamed as

空欄と間違えているところを教えてください。 カッコや？の所は問題文でよく理解出来なかった部分です。

にveryene 6ber her because shes cart kind 女のことが好きです。 彼女はとても親切なので、みんな彼 because へTにから Thangh he caas sck, le del hri hamntf 彼は病気だったけれども宿題をしまし た though(although) ~だTR2て fc Las sick but dod his hracer6. (but書換) しなら My arther as 098 e Cooks 彼女は料理しながらよく歌います。 as 母が病気だったので、私が夕飯を作 らなくてはいけませんでした。 ~10ラに De as1 say. 私の言うとおりにしなさい。 場3とすぐに? 彼女はドアのチャイムが鳴ったとき彼 女は目を覚ました。 As fmr as Isat Kolacs I aant o Bed. as soon as aat fo bed. 帰宅するとすぐに私は寝た。 so that Iwas & huigl'y thar 1 aretre apts.ニつ食べた。 私はとても空腹だったので、りんごを とても…なの 彼はとても疲れているので宿題がで He 8 50 Ttred that he can Pf de his horesndきない。 kord He rs tired cncagh 6 cantt ds hes heoetort. る) (彼は宿題ができないほど疲れてい (La)) I Am So husy Yhar I Couldart aafe it a Yane. に合わなかった。 私はとても忙しいので、(用事に)間 彼は大変金持ちなのでベンツが買え る。 He F8 5. hich That he can buy Beaて Bene. (彼はベンツが買えるほど金持ちだ) e Rich ensash to Gag a

回答の時に、主語がいる時といらない時の違いはなんですか？

国u6dsbnuo口 Q& A (1) What are two important means of commuhication? i neve 口 (イhey arel langaage ghad. pictageama. (2) What do the three pictograms on page 5 show? . ema.ang.enc..Kit testraom .a.n escalatorte They show