面接で部活動を通して学んだことを聞かれた場合、茶道のことを話したいのですがこんな感じでいいですか？ 私は茶道部に所属していました。茶道という伝統文化に触れ作法を通して礼儀を学しました。ひとつひとつの動作が相手に対する気配りに繋がることがわかりました。

解答の3行目 なんでsinA>0とわかるんですか？

が鋭角 めよ。 sin?4 十cos?4 ニ 1 であるから を 5 2 y sin?4 ニ1一cos?4 = am軸 simn人4イッ0 であるから Si 49 2 また, 抽王4語 5

歴史は、過去のあやまちを侵さないとか、過去の事を未来に活かすなどありますが、法律や改革など現代で使えるのは、意味があると思いますが戦国時代の戦は、学ぶ意味は無いと思いますかか？

この問題の解き方またはヒントを教えてください🙇‍♀️

個の正五角形の面と 20 個の正六角形 右の図は、12 どの頂 の面からなるサッ カーボール状の多面体で 点にも 1 個の正五角形の面と 2 個の正六角形の面が 集まっている。 この多面体の辺の数を求めなさい。

なぜホワイトカラーが増えると大量生産、大量消費が拡大するのですか？

空白のところお願いします🙇‍♀️ できれば解説も…！

FT 5 再三 連立方程式の利用() 49m [本 1人90由のノートと1財110幅のファイルを合わせて12還 還 @⑳ 下ったら、 代金の合計は1180円であった。ノートとファイルを |リート それぞれ何還宙ったか。 1 ナトん件77人香合43 。 ファイル り介 9: o [ CUUtRITIO】 の Ve X-dt2の qa(-9t6)47EUS @# 0 YU4 YO 3 [用| ? 衝類のコップA、Bを買う。A3個とB 1側の代金の合計は 回 CZ 4O。 A5個とB3個の代金合計は890円である。 コップA,B | 」生 の1個の仙段は。それぞれ何円か。 AXRLB9Fr3 Pi の 19:4o 9 トーテ の0395599 9 og 97729: to Mr120をのetA の Jrf9e 30491470 4x- 520 貞W89 て: 00 Aさんは, 年前10 H発して, 家から1.5km はなれた 2 ん を出発して, 家 はなれた 国 学校まて行った。家から途中の公園までは分連80mで歩いて, 公園から学校までは分逮70mで歩いたら, 年前10時20分に学校 に共いた。 家から公園までの道のりと, 公園から学校までの道のり・ はそれぞれ何mか。 AHL AU:きんさえ【7 数学還2年 た| 名前 = 連立方程式の利用(3) ea [お氷とジュースをどちらも定価て暫うと代金の合計は450円 。 還 @9 である。 しかしお茶は定価の30 % 引き, ジェュースは定価の10% |お茶 引きで世ったため。 代金の合計は373円であった。お茶とジュース それぞれの定価を求めよ。 |ジュース が7ジッース7月と2 。 [2 ある工場では 2 つの製品A, Bを製造している。 昨日製造し 図 3) 個数の合計は500個であった。 今日は, 昨日と比べて, A 人が20%増加し, Bが15%減少したので, 製造した製品の個数 - の合計は558側になった。今日製造した製品A。 Bそれぞれの個数 B を求めよ。 用4加,69何と33。 [| 8 % の人塩水と14% の食塩水を混ぜで, 10 % の食塩水を300g 国 2 つくる。 2 種類の人塩水をそれぞれ何g混ぜればよいか。 8%の名電水 7ん9 99 て43。 ee 4%の信者 人東2年

教えてください！お願いします

二 ⑨ 面積が26O miの畑に花と野菜を植えます。 参と野菜の面積の外を4:のにするには,. それ 症較6生えたらよいですか。 やかんとポットに分けて入れ トのお茶の量の比え4・3にす 'ずつに分けたらよいですか。

大問2です。 解答がないので答え合わせをしたいです。 教えて下さい

ーーマツ 共和茶 生ま0g ば何 mol か。 ④ 0C, 1.0x105Pa において, 44.8L の水素は何 mol ⑤ 1.0g の水素は 0'C, 1.0x10sPa において何工か。 尽 Oz について①て⑤の問いに答えよ。 ① 酸素の分子量を求めよ。 ② 酸素 0.5mol は何 g か。 ③ 酸素 8.0g は何 mol か。 ④ 0C, 1.0x105Pa におい て, 11.2L の酸素は何 mol ⑤ 24g の酸素は 0C, 1.0x105Pa において何L か。 を アム *

密度の問題です。 問５がわかりません💦 答えは0.026です。計算の仕方教えてくださいm(_ _)m

症 人質を調べる実験を行いましだ> | 実験1 6 記1 のような閉置を用いて水素を発生 せ, 発生 した気体を水上作換法(水上革換)で 集気びんに集め, その條質を調べた。 (⑫ 溢体Aと同体を別のものに変えて蔽素を 発生きせ(と同じようにして気体を集めた> 実験2 。 山岡2のような装置をつくり, プラスチックの仙の中に 水素 20 mL と酸素 10 mL を入れた> 2) 点火装置を用いて点火し, 冷えてから, プラスチック の笠の中に残った気体の体積と質量を測定した。 3) プラスチックの往の中に入れる気体を水素10 mL と酸 素20 mL に変えて, (2)の反作を行った。 0 プラスチックの往の中に入れる気体を水素20 mLと空 気 10 mL に変えて, (2)の操作を行った。 (5) プラスチックの筒の中に入れる気体を水素10 mLと空 気 20 mL に変えて. (2)の採作を行った。 !6) 容験の結果をまとめると, 次の表のようになった。 ただし, 表の数値は。 1 気 村定した値 である。 また 残った気体の体和や質量には水茶気の体積や次長は のとする。 表[ 気体種類 水素20mL | 水素10mL | 未素 +酸素 10 mL | +酸素20mL 1る 残った気体の体積(mL) 0 15 23.7 | 残った気体の質量(g) 0 0.0200 0 0

解答で青い線を引いているところはなぜ8.31Lでいいんですか？ 水蒸気のmolを求めているのに、水になった分の体積は考えなくていいのかな、と思いました

蒸気圧 @ 群馬大 水の蒸気圧曲線である。 次の文章を読み 気の過飽和はないものとする。 は 原子量 H=1.0. 0=16 衣 気体定数 8.31X103 Pa・L/(mol・K) | 傘積 8.31L の容積変化のない密義容器を用意し, 示蒸気と窒素からなる温度 110 での混合気体で満た し, 容器を密閉した。 容器をゆっくりと均一に冷却 FLHTTT たところ, 75でで傘器内に水滴ができはじめた。 0ユービー 0 20 40 60 80 100 則) 下線部において, 水蒸気の分圧は何 Pa か。 温度 (CJ 2②) 容器全体を45てまで冷却したとき, 容器内で凝縮する水は何 g か。