1番の Bの答えが変わらない何ですがなぜ変わらないんですか？Aと Bの角度は大きいほど合力もおおきくなるのではないんですか？

香り 10 力のつり合いや, 力の合成と分解について 調べるために, 図1のような装置を組み, 次の実 験を行った。 あとの問いに答えなさい。 ただし, ばねばかりは水平に置いたときに針が0を指すよ うに調整してある。 また, 糸は質量が無視でき, のび縮みしないものとする。 また, 図 1~3は, 上から見たものである。 [山形] 図2 実験 図 1 ばねばかり3 固定するくぎ り ばねばかり3 ばねばかり1 ばねばかり3 結び目 > (HOLENDE 8 G lo CHHINTRANE ばねばかり2 図2のように, ばねばかり1,2につ けた糸を異なる方向に引いて結び目を点 0に合わせたときの, ばねばかり1~3 の示す値を調べた。 A,Bは,それぞれ の糸と基準線との間の角を表す。 ばねばかり2 (1) A,Bの大きさが等しいとき, ばねばかり1,2は等しい値を示した。 次は, このときの規則性をまとめたものである。 a 葉を,それぞれ書きなさい。 b □にあてはまる言 A,Bの角度の大きさをそれぞれ同じだけ大きくしていくとき,Aの角度 が大きくなると, ばねばかり1の示す値は[ a 値は[ ばねばかり3の示す 図3は, 実験における A, Bの組み合図3 わせの1つを表している。 図3には,こ のときのばねばかり2につけた糸が結び 目を引く力F2を方眼上に示してある。 次の問いに答えなさい。 ① ばねばかり1 につけた糸が結び目を 引く力Fを図3にかき入れなさい。 ② ばねばかり2の示す値が1.0Nのと ばねばかり1 F₂7 ・B OA AB HOME CHINE 基準線 Chimne 水平な台 ばねばかり2 ばねばかり1

6時間ぐらい考えても分かりませんでした 関数の極限で3枚目に書いてある質問をまとめました。 分かる方いませんか？ 1週間前から誰も質問答えてくれません。どなたか心優しいかたお願いします。

195 次の数(x) が,それぞれ次の条件を満たすような定数aの値の範囲 を求めよ。 が極値をもつ f(x)=2x+gun3ax が極値をもたない =2x+ (1) f(x)= x2-7x+a x-1 め att hitt ↓ 0によってかわる presnej Caff -OV=2+3acos31 1000 何とかは になる

写真の問題の作文を書いたんですけど、 なんかおかしいなって思って。 添削お願いします。

情報機器の普及で受けると思う影響 パソコンやスマートフォンなどの情報機器の普及によって、社会における言 や言葉の使い方が「影響を受ける」と答えた人対象 (複数回答) 20 60 80 ・手で字を書くことが減る ・漢字を手で正確に書く力が衰える 人に直接会いに行って話すことがる 自分だ になる ・着信があるかどうかなど常に気にする 長い文章を読むことが減る ・すぐ近くにいるのに、 パソコンやスマ ートフォンなどで連絡する ・パソコンやスマートフォンなどで、気 ・軽に文章を作成するようになる ・パソコンやスマートフォンなどで、漢 字を多く使うようになる 大した用がなくても、 頻繁に連絡をと11.8 るようになる ・その他 「無回答 15.9 24.3 23.2 38.8 32.3 34.7 545 100 10.0 (文化庁「国語に関する世論調査 (令和三年度)」により作成) の条件に従って書きなさい。 器があなた自身に与える影響」についてのあなたの考えや意見を、あと が及ぼす影響について尋ねた結果の一部をグラフで表したものである。 この資料を見て気づいたことと、「情報機器が普及する現代で、情報機 六次の資料は、ある調査で、十六歳以上の個人に対し、情報機器の普及 条件 漢字を適切に使うこと。 7 原稿用紙の使い方に従って、文字や仮名遣いなどを正しく書 二段落構成とすること。 氏名は書かないで、本文から書き始めること。 全体を百五十字以上、二百字以内でまとめること。 数字を用いるときは、漢数字を使用すること。 や意見を書くこと。 情報機器があなた自身に与える影響」についてのあなたの考え 3 後段では、前段を踏まえて、「情報機器が普及する現代で、 2 前段では、資料を見て気づいたことを書くこと。 7 6 5 4

至急です‼️ 教えて欲しいです😭😭

<まとめ〉 一例にならって、次の文章からカ変とサ変動詞の入った文節を抜き 出し、その活用形を答えなさい。 みんなでテニスをしよう、という話になった。その日、来な いはずの田中君が姿を見せた。彼も来ればいいのに、と言って いたみんなは、田中君を歓迎した。 〔しょう〕 〔キ 〕〔未然形 〕〔 ( 〕〔来ない〕〔 〕〔 I 〕〔 〔

教えて欲しいです！急ぎめです💦

6 図のように, AB=4cm, BC=5cm, CA=3cmの△ABC がある。 点AからBCにひいた垂線とBCとの交点をDとする。 次の問いに答えなさい。 (1) 点Dを, 定規とコンパスを使って解答欄に作図しなさい。 ただし, 作図に用いた線は残しておくこと。 (2) △ABC S △DBA を次のように証明した。 (i) 記号を書き, この証明を完成させなさい。 ~ (iii) にあてはまるものを語群アーケから選んで <証明> △ABCと△DBA において, △ABC で , (i) となるから, ∠A=90° よって, ∠BAC=∠BDA ...... ① また、 (ii) は共通 ①.②より (iii) から、 △ABC SADBA 語群 ア AB2 + BC2 = CA2 イ BC2 + CA2 = AB2 ウ AB2 + CA2 = BC2 ...... ② エ∠A オ ∠B カ ∠C キ 3組の辺の比がすべて等しい ク 2組の辺の比とその間の角がそれぞれ等しい ケ 2組の角がそれぞれ等しい B A D C (3) 線分 BD の長さは何cmか, 求めなさい。 (4) 点Dから辺ABにひいた垂線とAB との交点をEとするとき, △EDCの面積は何cm² か 求めな さい｡

問3 の解き方を教えてください🙇🏻‍♀️💦 答えは 1.1g です。

酸化銅4.0g と炭素 0.1gの粉末を乳ばちに入れ、よく混ぜ合わせた。 ①の混合物を試験管Aに入れて、 右の図の実験装置で加熱した。 加熱中,試験管Aから気体が発生し、 試験管Bの石灰水が白くにごった。 気体の発生が終わったのを確認して、 ガラス管を試験管Bから抜いた。 その 後, 加熱をやめ、ゴム管をピンチコックで閉じて試験管Aを冷ました。 試験管Aが冷めたのを確認し、 中の固体をとり出して, 質量を測った。 6 酸化銅の質量は変えずに, 混ぜ合わせる炭素の粉末の質量を変えて, ①~⑤ をくり返した。下の表は,その結果をまとめたものである。 表 混ぜ合わせる炭素の粉末の質量(g) 加熱後の試験管内にある固体の質量(g) a C 0.1 3.7 0.2 3.4 10%=370 0.3 3.2 0.4 3.3 酸化銅と炭 素の粉末の 0.5 3.4 試験管A ピンチコック ゴム管 試験管 ガラス管 石灰 問1③ で発生した気体を化学式で表しなさい。 また,その気体を発生させる他の方法として適当なものを, a~dからすべて選 二酸化マンガンにオキシドールを加える。 b 炭酸水素ナトリウムを加熱する。 亜鉛にうすい塩酸を加える。 d 石灰石にうすい塩酸を加える。 問2 ④で、ゴム管をピンチコックで閉じたのは,どうしてですか、理由を書きなさい。 問3 混ぜ合わせる炭素の粉末を1.0gにして加熱したとき, 試験管Aから発生する気体は何gですか、求めなさい。

(3)(4)の解き方を教えてください🙇🏻‍♀️💦 答えは 問3︰14時6分14秒 問4︰エ です。

M 8 次の地震について、 問いに答えなさい。 図は, 日本のある地点で発生した地震の地震計の記録である。 表は, この地震を観測した 地点 ① ② について、震源からの距離と, P波によるゆれAとS波によるゆれBが始まった 時刻をまとめたものである。 ただし, P波, S波はそれぞれ一定の速さで伝わるものとする。 表地点 震源からの距離 Aが始まった時刻 が始まった時刻 14時05分39秒 ① 102km 14時05分54秒 (2 170km 14時05分49秒 X 問1 (1 2 ゆれAとゆれBを何といいますか, それぞれ書きなさい。 10tem=30秒 I 1000倍 102x=30 x = この地震が発生した時刻は14時何分何秒ですか, 求めなさい。 問3 ② において, ゆれBが始まった時刻Xは14時何分何秒ですか, 求めなさい。 地点 問4 この地震のマグニチュードの値は5.5であった。 マグニチュード7.5の地震のエネルギーは, マグニチュード5.5の地震のエ そのおよそ何倍ですか, ア~エから選びなさい。 ア 2倍 イ 30倍 ウ 600倍 火 15 5.517.5 10256

7番の問題の解説をお願いします！ なぜ答えは≒6.9cmになるのですか？

実体ある高さから滑らせて静止するまでの運動エネル (01-1-1+2+ 7. 物体を18.0cm の高さから滑らせたときのAB間の 移動距離は、5と同様にして計算すると 32.4 [cm] となる。 このとき、摩擦面は AC=40 ÷ 2 = 20 [cm] で あり、残りの32.4-20=12.4 [cm] の摩擦面を進 む分だけの運動エネルギーが斜面Y 上を上がってい くための位置エネルギーに相当する。 したがって、 表の値を用いて、 4.0 × … 6.9 [cm] が答えとなる。 12.4 7.2 = 6.88

中学3年生です。 小論文(課題文型)書き方に悩んでいます。 例題で レイチェル・カーソンの「沈黙の春」はなぜ今でも 読み継がれているのか。本文を踏まえてまとめなさい。(50〜60字) と言う問題です。 これは、〜〜だから読み継がれている。 それは〜〜〜だから。とかって書きますか？

中学3年生です。 小論文(課題文型)書き方に悩んでいます。 例題で レイチェル・カーソンの「沈黙の春」はなぜ今でも 読み継がれているのか。本文を踏まえてまとめなさい。(50〜60字) と言う問題です。 これは、〜〜だから読み継がれている。 それは〜〜〜だから。とかって書きますか？