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理科 中学生

(5)の解き方を教えてください。

2。 空気中の水恭気 た。表3は, その 気基を表 る で山べるだめ。 理科 きの結果で する 3日間のある時刻に次の実験を行っ あり, 青4は気温ごとの次気 1 m中に含むことのできる水 [実験】 温度 くみ央きの水 ⑰ 図11のように 2 のらら2に | 73 83 1194 と。 29 | 29 | 30 272|288 804 | 用いる理由は。 金属が熱をP (ア 伝えやすく イ プの中の水の温度と。 コップの表面付 同 -するためである5。 P Qの ( 。) から造おる珂をそれぞれ選び ( 2 ) 図11で, 金属打のコップにセロハン テープをはるのはなぜか。 その理は (3 ) 実験で 金属製のコップの表面がく$ り始めたのは, 空気中の水茶気が コップの表面についたからである。くもり始めたと きの温度を何というか、 K滴になり 答えなさい。e (4 ) 表3で, メ, Y。 Zの値を比べたと きき正しいやのはどれか。 次のアーオから 1 つ記び、 の 記号で答えなさい。 アア語XSYacGの/ イ Xメ=ニYマZ ウ メ=ェZくY 還5vc2の2 2 CSXの (5) 3日 目の実験が終わった後, 理科 使の空気の温度を25.0Cから19.0Cまで冷やすと 何gの水蒸気が水滴へと変わると考え られるか。ただし, 理科室の空気の体積は250m?とし. 空気の出入りはないものとする。 0 作 o%@ KbIINOOO細請議ieo 2 ((生 デ >20 ら259 (6 so 2 ぅ9の 2の 5 >! つテ6 汰。 SF

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数学 中学生

この黄色のマーカーの問題の解説をしてくれる人いませんか?ちなみに答えは問2が➀イ、➁イ。問3が分解、エです。炭酸水素ナトリウムを分解すると何になるかもわかりません、お願いしますm(_ _)m!

軸 次の実験について, 問いに答えなさい。 図のような装置を用いて, かわいた試験管Aに, 炭酸水素オドリウムを入れて加 熱したところ気体が発生した。最初に出てきた気体は装置内の空気が混ざっている ので, しばらくしてから気体を試験管B に集めた。 気体が発生しなくなった後, か ラス管を水中から抜き,。 がスパペーナーの火を消した。試験答Aの口元には無色の液 体が生じていた。また, 試験管Aの底には白い物質が残っていた。 問1 試験管Aの口元に生じた無色の液体に, 電燥した塩化コバルト紙をつけたところ, 塩化コバルト紙の色が変化した。 塩化コバルト械 は何色から何色に変化しましたか, アーエから選びなさい。また, このことから無色の液体何でちることがわかりますか, 書きなさい。 了 青色一 黄色 イ 青色一 赤(桃)色 ウゥ 赤(桃)色 一 青色 ェ 赤(桃)色 一 黄色 |問? 試験千んの底に残った白い物質を, 炭酸水素ナトリッムと比較して述べた次の文の①②の ( ) に当てはまるものを, それぞ れア了, イから選びなさい。 加熱後, 試験管へに残った白い物質と炭酸水素ナトリウムを同じ質量だけ同じ体積の水にとかしたところ, 炭酸水径ナトリウ ょの方が, 加熱後の白い物質よりも① (ア とけやすかった イ とけにくかった})。また, とかした水疲にフエノールフ タレイン(次)六を加えて色を比較すると, 加熱後の白い物質の水准流の方が② (ア うすい イ 濃い} 赤色になった。 |間3 この実験のような化学変化を何といいますか, 書きなさい。また, 同じような化学変化を起こすものを, アーエから選びなさい。 ア 試験衝に入れたうすい協酸にうすい水酸化ナトリウッ水准六を加える。 イ 試験管に入れた食塩水を加部する。 ッ 映粉と硫黄の粉末を大合して加熱する。 ェ 試験管に酸化銀を入れて加する。

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理科 中学生

教えてください!天気や気圧らへんの問題です‼

[9 | Yきんは, 茶放 これについて滑倫を行い、 次のよ にたくきんの扇風機のような羽根がとりつけてあることに尋味をもち. うにわかったことをまとめた。下の(1), (2)に答えなさい。 [わかったこと] ① 用がなく、よく哨れた林や秋の人夜の憧萌は, 放射傘却で地面が傘えて空気が冷 やされ, 地面に鈴ができることがある。 ⑧ くもりの日は 圭が毛布のような役割をするため俗え方が小さく釘ができにく めい。 ③ 哨れていても, 風があると, 販が ト空のあたたかい空気も混ぜ合わせるため, 首ができにくい ④ 茶州や果樹園では, 鶴が降りると農作物に被害が出るため, 鉄柱に扇風機をと りつけ。給が予相される夜に空気を制的にかき回すことで, 地面付近の気温の 低下を防いでいる。 (1) 水蒸気を含んでいる人気 が冷え, 露点に達すると, 半結が始まり水滴ができ始める。こ のように, 物質のすがたが温度によって変化することを何変化というか。 書きなさい。 (2) [わかったこと]の④のような方法のほかに, 獲を防ぐ方法として最も適切なものを, 次 の1一4から1 つ選び, 記号で答えなさい。 1 2 3 4 地面に振動をあたえる。 スピーカーから音楽を流す。 前日の夜, 地面に水をまく。 夜の間, 電球をつけたままにする。

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